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第二章 文獻探討

第三節 美勞材料包內容分析

第三節 美勞材料包內容分析

本節就現今國小視覺藝術課中所使用的美勞材料包,針對其媒材來源、媒材 組成、廠商供應方式、材料內容、成品或半成品以及供應商所提供的教學光碟或 教學內容目標做分析。

由於研究者為現階段國民小學低年級導師,所以就以低年級供應商提供之各 版本美勞材料包之內容,做為本節分析的範圍,就此研究者以五家供應商的目錄

內容為例。由於供應商百家爭鳴,研究者就任職學校供應商所提供的目錄,由十 家供應商中選擇五家做為研究範例,由於目錄內容形式都十分雷同,因此研究者 以各家目錄編排方式、材料包作品的內容、學校採用率較高以及近五年來較受歡 迎的五家供應商,有「琢匠美勞精選」、「藝術原始素材製造」、「新啟美勞教 材」、「集品美勞教育用品」和「金明美藝創作家」做為研究分析,如表2-3-1。

表2-3-1供應商目錄分析表

琢匠美勞精選 布置教室

課程供應材料明細

一. 教室公佈欄彩色泡棉材質厚度2mm款式 共20款組合後大小可達350X125公分教 室布告欄景觀

二. 尖嘴型速乾保麗龍膠30ml每班3瓶 三. 琢匠美勞對開彩色掛圖每班1張 四. 琢匠美勞影音教學DVD光碟 課程授課目標

1. 採高密度彩色泡棉2mm後作品具立體感 2. 材料均扎型好剝下後即可黏貼組合造型 3. 配有泡棉專用塑膠膠水讓創作更加容易

藝術原始素材製造 美麗的花

製作說明

幫自己喜歡的花兒,用超輕粘條的不同花色 跟形狀,幫它布置一個漂亮的家。

供應材料

1. 超輕黏條 (每生20顆)

2. 純紙漿花瓶(直徑4.8高5公分)

3. A4書面紙(每生一張)

4. 製作說明流程(每班一份)

學生準備:剪刀、膠水

新啟美勞教材 布置教室

課程供應材料明細

一. 已軋型風車型版每生1組(每班2款)

二. 塑膠風車套組(含風車棒及葉片)每生1 組

三. 美勞教師教學說明步驟每班1張 美勞影音教學DVD碟

課程授課目標

1. 使用容易組合的風車塑膠組件,不論是 組裝、拆卸都非常容易。

2. 作品完成後,可乘風轉動喔!

集品美勞教育用品

開學了~布置教室 水果串

1.500P 6種不同造型以印刷並軋型水果每生 一份(6張)

2.五彩色線長3尺每生一條 3.分格步驟說明分解圖每班1張 4.真人操作教學DVD每班一片

續下表

金明美藝創作家 開學了「布置教室」

材料供應明細

1. 高級美術紙16開每生一張

2. 日式和風花式色紙(共四十色)五色入 3. 教師用作品步驟分解圖(每班一張)

提供作品教學操作DVD(每班一片)

研究者就以上範例,歸納出美勞材料供應商的目冊內容茲分成下列特點:

1. 目冊內容分為兩大部分,一為課本單元美勞材料,茲分為康軒版、翰林版、

南一版。二為自選單元、補充單元、輔助單元,此部分又可以被細分為幾部 分,依據節慶分類,依據美勞的媒材分類,大致上分成目藝類、紙藝類、EVA 類、布藝類、版畫類、捏塑類、紙藝燈籠類、陶瓷類、綜合素材類、線類、

節慶類。

2. 材料包的內容設計,每家供應商都會明確寫出「單元主題物的名稱」、「材 料供應明細」、「自備用具」,約莫一半的比例的供應商會在目冊上標示該 項單元作品的「課程授課目標」、「配合課本的頁數」及「課本材料總表」。

3. 各家供應商之目冊內容,每學期單元,依各家廠商不同,設計之課程內約每 學期六至十項作品,並可搭配後半冊的補充教材。

4. 以上列圖表為例,筆者列出不同家供應商,翰林版第一單元「開學了」的材

料包品項做為比較,表上可發現每家供應商所提供的作品項目及材料內容不 盡相同,而提供的材料內容以現成素材居多,小朋友只要將素材依據不同款 式造型黏貼或組裝,成品的造型上變化性不大,色彩或組裝方式較可能影響 作品的多樣化及個人特質。

由上列對於美勞材料包之內容分析,與現今視覺藝術課使用美勞材料包 的方式息息相關,因此研究者為了瞭解學校使用美勞材料包的現況,以此相 關分析為根據,從中了解到學校選用材料包的幾種方式、供應商設計美勞材 料包的作品方式,以及運用目錄本的方式讓老師選擇材料包的項目,這些都 與現今教師在學校使用材料包的現況有密不可分的關連,因此研究者從中了 解材料包的製定與選購流程,以此作為本調查研究的根據。

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