第五章 結論與建議
第二節 研究建議
二、 英文部分
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96
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White, J. (2005) The Curriculum and the Child: The selected works of John White.
London: Routledge.
98
附錄
附錄 一 臺南地區童軍運動公共意象之研究（內容效度審查）
（內容效度審查—學者專家用）
敬愛的教授與童軍先進：您好！
百忙之中您能撥冗協助，令學生感激萬分，素仰 您學驗俱豐，資歷碩彥，
學生刻正進行「臺南地區童軍運動公共意象之研究」，研究目的旨在探討臺南 地區童軍運動公共意象。研究結果希望能針對童軍運動公共意象提出具體之建 議，作為提昇童軍運動公共意象之參考的依據。
本問卷煩請您檢閱，希冀藉由您豐富的實務經驗與專業觀點，惠賜卓見，
以作為本問卷修正的依據。謹附上專家內容效度問卷，及論文相關參考資料(如 附件)，問卷填妥後，請以所附回郵信封寄回。對您於百忙之中撥冗協助與指 正，不勝感激。 最後 敬祝教安
國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 活動領導碩士在職專班
指導教授：呂建政 博士 研究生：胡智雄 敬啟 聯絡電話： 0939-533952
Email：[email protected]
中 華 民 國 1 0 5 年 1 1 月 1 5 日
【填答說明】：
一、問卷初稿共計 40 題，內容包含兩個部分：
（一）第一部份為基本資料，共計 8 題。
（二）第二部份為童軍運動公共意象量表，分成童軍形象 12 題、觀點 4 題、感 覺 4 題、參加意向 12 題，共計 32 題。
二、懇請您依下面方式惠予協助修正本問卷：
（一）敬請逐題審閱題目是否適當，並於「適合度」之欄位打「ˇ」。「適合 度」欄位希望得到您的意見有三種：
1.適合：係指題目的意義或敘述符合該層面，且適合童軍服務員回答。
2.修正後適合：係指題目的意義或敘述需經過修改方能符合該層面，並適合 童軍服務員回答。煩請於修改意見處寫下您的意見。
3.不適合，建議刪除：題目的意義或敘述不符合該層面，且不適合童軍服務 員回答，應予以刪除。
（二）如有其他重要內涵為本問卷所遺漏者，懇請您提供建議以增加題項。
第 一 部 份 基 本資料
99
100
101
□
□
□ 5.童軍運動著重社會服務。 □ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 6.童軍運動著重戶外活動。 □ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 7.童軍運動彌補了正規教育的不足。 □ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 8.童軍運動可以接觸不同的文化，拓展國際視
野。 □ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 9.童軍是一群具正向生命價值的人。 □ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 10.童軍運動是制服團體組織。
□ □ □ □ □
修改意見：□
□
□ 11.童軍是有紀律的團體。
□ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 12.童軍是一個兒童團體。
□ □ □ □ □
修改意見：
102
□
□
□ 13.童軍活動是一種休閒活動。
□ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 14. 參與童軍活動有助學校課業學習。
□ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 15.童軍是愛國的。
□ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 16.童軍組織是非政治性的。
□ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 17.童軍運動是好玩的。
□ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 18.童軍運動可以培養青少年領導能力。
□ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 19.參加童軍運動可以培養青少年有國際觀。
□ □ □ □ □
修改意見：□
□
□ 20.童軍運動可以培養刻苦的精神。
□ □ □ □ □
修改意見：103
104
□
□
□ 27.朋友贊成我參加童軍。 □ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 28.同學贊成我參加童軍。 □ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 29.參加童軍會帶來很多困擾。 □ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 30.參加童軍需要有足夠的耐心。
□ □ □ □ □
修改意見：□
□
□ 31.參加童軍運動需要花很多錢。
□ □ □ □ □
修改意見：
□
□
□ 32.參加童軍運動需要花很多時間。
□ □ □ □ □
修改意見：
105
□ 其他_____________
6.你有參加過
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觀點 觀點 單選 16.童軍組織是非政治性的。
1-3 感覺 感覺 單選 17.童軍運動是好玩的。
感覺 感覺 單選 18.童軍運動可以培養青少年領導能力。
感覺 感覺 單選 19.參加童軍運動可以培養青少年有國際觀。
感覺 感覺 單選 20.童軍運動可以培養刻苦的精神。
2-1 參加意向 態度 單選 21.參加童軍可以獲得情感的支持。
參加意向 態度 單選 22.參加童軍能增加生活樂趣。
參加意向 態度 單選 23.參加童軍可以學習到負責任。
參加意向 態度 單選 24.參加童軍很麻煩。
2-2 參加意向 主觀標準 單選 25.父母贊成我參加童軍。
參加意向 主觀標準 單選 26.兄弟姊妹贊成我參加童軍。
參加意向 主觀標準 單選 27.朋友贊成我參加童軍。
參加意向 主觀標準 單選 28.同學贊成我參加童軍。
2-3 參加意向 行為的控制 單選 29.參加童軍會帶來很多困擾。
參加意向 行為的控制 單選 30.參加童軍需要有足夠的耐心。
參加意向 行為的控制 單選 31.參加童軍運動需要花很多錢。
參加意向 行為的控制 單選 32.參加童軍運動需要花很多時間。
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114 例，例如…」
修正後：經論文指導教授裁示修正如下 參加童軍會帶來很多困擾。
30.參加童軍需要有足夠的耐心。
修正意見：無 修正後：保留
12 100 ◎
31.參加童軍運動需要花很多錢。
修正意見：無
修正後：經論文指導教授裁示修正如下 參加童軍活動需要花很多錢。
12 100 ◎
32.參加童軍運動需要花很多時間。
修正意見：
E：建議第二部分增加一題開放性問題: 參加 童軍活動的其他理由(開放性問題) 修正後：經論文指導教授裁示修正如下 參加童軍活動需要花很多時間。
新增1：參加童軍活動的其他理由(開放性問 題)
11 91.6 1 8.4 ◎
註：1. 內容效度樣本數 12。
2. 本研究專家內容效度建立，根據統計分析結果，「適用」選項和「需修正」選 項合計達 80%以上之題目予以保留。專家內容效度問卷之題目增減修訂，參考 專家之書面意見，與指導教授討論後予以決定。
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116
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際觀。
20.童軍運動可以培養刻苦的精神。
19.參加童軍可以彌補沒有兄弟姐妹孩 子的人際能力培養
20. 我覺得童軍有什麼特色：
二、參加意向(12 題) 二、參加意向(11 題)
21.參加童軍可以獲得情感的支持。
22.參加童軍能增加生活樂趣。
23.參加童軍可以學習到負責任。
24.參加童軍很麻煩。
25.父母贊成我參加童軍。
26.兄弟姊妹贊成我參加童軍。
27.朋友贊成我參加童軍。
28.同學贊成我參加童軍。
29.參加童軍會帶來很多困擾。
30.參加童軍需要有足夠的耐心。
31.參加童軍運動需要花很多錢。
32.參加童軍運動需要花很多時間。
21.參加童軍可以獲得情感的支持。
22.參加童軍能增加生活樂趣。
23.參加童軍可以學習到負責任。
24.參加童軍很麻煩(如：穿制服、野外 露營、打繩結)。
25.其他家人(如另一半、兄弟姊妹)贊成 我參加童軍。
26.朋友贊成我參加童軍。
27.參加童軍會帶來很多困擾。
28.參加童軍需要有足夠的耐心。
29.參加童軍活動需要花很多錢。
30.參加童軍活動需要花很多時間。
31.參加童軍活動的其他理由：
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附錄 四 臺 南 地 區 童 軍 運 動 公 共 意 象 之 研 究 （正式問卷）
敬愛的民眾您好：
這是一份「臺南地區童軍運動公共意象之研究」問卷，研究目的旨在探討臺 南地區童軍運動公共意象，大約花費您五分鐘的填答時間，請依照您的直覺作答 即可。此問卷所取得的資料，將僅用於本人碩士論文分析之用，不涉及隱私，敬 請放心填答。誠摯地感謝您的協助！！
國立臺灣師範大學
公民教育與活動領導學系 活動領導碩士在職專班
指導教授：呂 建 政 博士 研 究 生：胡 智 雄 敬啟 聯絡電話： 0939-533952
Email：[email protected]
中 華 民 國 1 0 6 年 2 月 2 5 日
第 一 部 份 基 本 資 料
請在適當的「□」中打「ˇ」，若勾選「其他」，則請於畫線處填明。
1.性別：□男 □女
2.年齡：□12歲以下 □12-17歲 □18－25歲 □26－35歲
□36－45歲 □46－55歲 □56歲以上
3.職業類別：□學生 □商 □工 □農林漁牧 □公軍警 □教師
□電子資訊 □服務業 □學術機構 □旅遊業 □自由業
□待業 □已退休 □其他_____________
4. 你曾聽說過童軍嗎? □有 □從來沒有 5. 你從何處獲得有關童軍的相關資訊(可複選)？
□ 親朋好友
□ 大眾傳播媒體
□ 童軍的活動
□ 學校
□ 童軍運動的相關出版品(如雜誌、書籍等)
□ 網路社群(如 facebook)
□ 其他_____________
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非 常 不 同 意 不 同 意 普
通 同
意 非 常 同 意
8.童軍是制服團體組織。
□ □ □ □ □
9.童軍是有紀律的團體。
□ □ □ □ □
10.童軍是一個兒童團體。
□ □ □ □ □
11.童軍活動是一種休閒活動。
□ □ □ □ □
12.參與童軍活動有助學校課業學習。
□ □ □ □ □
13.童軍是愛國的。
□ □ □ □ □
14.童軍組織是非政治性的。
□ □ □ □ □
15.童軍活動是好玩的。
□ □ □ □ □
16.童軍活動可以培養青少年領導能力。
□ □ □ □ □
17.參加童軍可以培養青少年有國際觀。□ □ □ □ □
18.童軍可以培養刻苦的精神。
□ □ □ □ □
19.參加童軍可以彌補沒有兄弟姐妹孩子的人際能力培養
□ □ □ □ □
20.我覺得童軍有什麼特色：___________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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二、參加意向
非 常 不 同 意 不 同 意 普
通 同
意 非 常 同 意
21.參加童軍可以獲得情感的支持。 □ □ □ □ □
22.參加童軍能增加生活樂趣。 □ □ □ □ □
23.參加童軍可以學習到負責任。 □ □ □ □ □
24.參加童軍很麻煩(如：穿制服、野外露營、打繩結)。 □ □ □ □ □ 25.其他家人(如另一半、兄弟姊妹)贊成我參加童軍。 □ □ □ □ □
26.朋友贊成我參加童軍。 □ □ □ □ □
27.參加童軍會帶來很多困擾。 □ □ □ □ □
28.參加童軍需要有足夠的耐心。
□ □ □ □ □
29.參加童軍活動需要花很多錢。
□ □ □ □ □
30.參加童軍活動需要花很多時間。
□ □ □ □ □
31.參加童軍活動的其他理由：__________________________________________
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