西文部分

Dinnebeil, L. A., & Mclnerney, W. 1. (2011). A guide to itinerant early childhood special education services. Baltimore, MD: Paul H Brookes

Farrell, P. (2001). Special education in the last twenty years: Have things really got Better? British Journal of Special Education, 28(1), 3-9

Luckner, J. L., & Miller, K. J. (1994). Itinerant teachers: Responsibilities,

perceptions,preparation, and students served. American Annals of the Deaf, 139(2), 111-118.

Reed, S. (2003). Beliefs and practices of itinerant teachers of deaf and hearing

children concerning literacy development. American Annals of the Deaf, 148(4), 333-343.

Ross, Franine C., ＆ Wax, Ileane（1993）.Inclusion Program for Children with Language and/or Learning Disabilities： Issues in Teacher Readiness.（ERIC Document Reproduction Service No.ED369619）.

Sadler, F﹒H ﹒（2003）.The Itinerant Special Education Teacher in the Early Childhood Classroom﹒Teaching Exceptional Children, 35（3）,8-15﹒

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題 項

保 留

刪 除

修

改 修正意見 修改情形

26 3 0 2

專家 2：一同參予期初與期 末個別化教育計畫會。

專家 3：協助參與期初與期 末個別化教育計畫會議

如修正意見

27 5 0 0

28 4 0 1 專家 3：協助園方相關專業

團隊服務之申請 如修正意見 29 4 0 1 專家 3：協助辦理特教宣導

活動 如修正意見

30 5 0 0 31 5 0 0 32 5 0 0

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附錄三：預試問卷

新北市公立幼兒園教保服務人員對巡迴輔導支援獲得與滿意 度調查問卷

＊問卷說明

本問卷共分為兩個部分，茲說明如下：

一、基本資料

二、巡迴輔導獲得情形及滿意程度 親愛的老師，您好：

首先感謝您撥空填寫此問卷，這份問卷的目的在了解本市的巡迴輔導機制對於 您在輔導身心障礙幼兒時，是否獲得足夠的支援及滿意度，您的協助使我們有機會 來共同檢視巡迴輔導之現況，以作為未來學前巡迴輔導之參考與努力方向。

本問卷採不記名方式，所有內容僅供學術探討之用，絕對予以保密，請您放心 填答，您的意見十分寶貴，衷心感謝您的填答，謝謝！

請在填完問卷後，將問卷以所附之回郵信封於 前寄回，謝謝您的協助！

敬祝 平安喜樂 心想事成

國 立 台 東 大 學 特 殊 教 育 學 系 碩 士 班 指 導 教 授 ： 魏 俊 華 博 士

研 究 生 ： 楊 沛 綺 敬 啟

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第一部份：基本資料

第二部份： 巡迴輔導獲得情形及滿意程度

【填答說明】請依您的個人現況，勾選適當選項或填寫答案，謝謝！

一、基本資料

1.職稱 □(1)教保員 □(2)教師

2.年 齡： □(1)20-25歲 □(2)26-35歲 □(3)36-45歲 □(4)46歲以上 3.教學年資： □(1)5年以下 □(2)6~10年 □(3)11年以上

4.最高學歷： □(1)高中職 □(2)專科 □(3)大學 □(4)碩士(含)以上

5.任教經驗： □(1)有教過身心障礙幼兒經驗 □(2)無教過身心障礙幼兒經驗

6.特教背景：

□(1)未修過特教相關學分

□(2)曾修過特殊教育 3 學分以上或特教知能研習 54 小時以上

□(3)特殊教育相關科系畢業(含特殊教育研究所 40 學分班、特殊 教育學分班)

7.學校規模(不含學

前特教班) □(1)1 班~3 班 □(2)4 班~5 班 □(3)6 班(含)以上 8.貴班級個案數： □(1)1 人 □(2)2 人 □(3)3 人 □(4)3 人以上 9.巡迴輔導教師輔

導頻率：

□(1)每週入園 2 次(含) 以上

□(2)每週入園 1 次

□(3)每兩~三週入園 1 次

□(4)其他_____________

【填答說明】

1. 請依您個人對巡迴輔導服務獲得情形，在□勾選出最應代表您看法的答案，

「是否獲得」意為此項目是否獲得巡迴老師提供服務給您。

2. 請依您個人對巡迴輔導服務滿意程度，分別為非常滿意、滿意、不太滿 意、非常不滿意，以4-1 分記分，請圈選出最應代表您看法的答案，答案無 分對錯，請每題均作答，謝謝!。

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附錄四：正式問卷

新北市公立幼兒園教保服務人員對巡迴輔導支援獲得與滿意 度調查問卷

＊問卷說明

本問卷共分為兩個部分，茲說明如下：

一、基本資料

二、巡迴輔導獲得情形及滿意程度 親愛的老師，您好：

首先感謝您撥空填寫此問卷，這份問卷的目的在了解本市的巡迴輔導機制對於 您在輔導身心障礙幼兒時，是否獲得足夠的支援及滿意度，您的協助使我們有機會 來共同檢視巡迴輔導之現況，以作為未來學前巡迴輔導之參考與努力方向。

本問卷採不記名方式，所有內容僅供學術探討之用，絕對予以保密，請您放心 填答，您的意見十分寶貴，衷心感謝您的填答，謝謝！

請在填完問卷後，將問卷以所附之回郵信封寄回，謝謝您的協助！

敬祝 平安喜樂 心想事成

國 立 台 東 大 學 特 殊 教 育 學 系 碩 士 班 指 導 教 授 ： 魏 俊 華 博 士

研 究 生 ： 楊 沛 綺 敬 啟

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第一部份：基本資料

第二部份： 巡迴輔導獲得情形及滿意程度

【填答說明】請依您的個人現況，勾選適當選項或填寫答案，謝謝！

一、基本資料

1.職稱 □(1)教保員 □(2)教師

2.年 齡： □(1)20-25歲 □(2)26-35歲 □(3)36-45歲 □(4)46歲以上 3.教學年資： □(1)5年以下 □(2)6~10年 □(3)11年以上

4.最高學歷： □(1)高中職 □(2)專科 □(3)大學 □(4)碩士(含)以上

5.任教經驗： □(1)有教過身心障礙幼兒經驗 □(2)無教過身心障礙幼兒經驗

6.特教背景：

□(1)未修過特教相關學分

□(2)曾修過特殊教育 3 學分以上或特教知能研習 54 小時以上

□(3)特殊教育相關科系畢業(含特殊教育研究所 40 學分班、特殊 教育學分班)

7.學校規模(不含學

前特教班) □(1)1 班~3 班 □(2)4 班~5 班 □(3)6 班(含)以上 8.貴班級個案數： □(1)1 人 □(2)2 人 □(3)3 人 □(4)3 人以上 9.巡迴輔導教師輔

導頻率：

□(1)每週入園 2 次(含) 以上

□(2)每週入園 1 次

□(3)每兩~三週入園 1 次

□(4)其他_____________

【填答說明】

3. 請依您個人對巡迴輔導服務獲得情形，在□勾選出最應代表您看法的答案，

「是否獲得」意為此項目是否獲得巡迴老師提供服務給您。

4. 請依您個人對巡迴輔導服務滿意程度，分別為非常滿意、滿意、不太滿 意、非常不滿意，以4-1 分記分，請圈選出最應代表您看法的答案，答案無 分對錯，請每題均作答，謝謝!。

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