二、 文獻探討
2.1 視覺注意力引導
實 驗 心 理 學 家 Treicher 經 由 大 量 的 心 理 實 驗 ， 發 現 83％ 的 人 類 是 通 過 視 覺 從 獲 得 外 界 的 資 訊 ， 換 言 之 ， 資 訊 透 過 視 覺 接 收 是 最 容 易 被 大 部 分 的 人 所 接 受 且 有 效 的 方 式 (Treicher 1967)。學 習 的 首 要 步 驟 在「 注 意 」，否 則 不 能 處 理 訊 息，亦 不 可 能 接 受 或 認 知 (朱 敬 先 2002) 。 教 學 的 過 程 若 能 主 動 吸 引 學 生 的 注 意 力 ， 學 習 者 才 會 有 機 會 進 一 步 將 教 學 內 容 組 織 與 整 合 。 因 此 ， 如 何 設 計 多 媒 體 教 材 才 可 以 捕 獲 學 生 的 視 覺 注 意 力 是 非 常 重 要 的 一 個 課 題 。
2.1.1 注意力的定義
以 下 為 國 內 外 學 者 對 於 注 意 力 的 定 義 ， 見 下 表 1：
表 1
注意力的定義
學者 注意力的定義
張春興 1989 個體對情境中的眾多刺激，只選擇其一
個或一部分去反應，並從而獲得知覺經 驗的心理活動。
鍾聖校 1990 是一種專注的覺醒狀態，伴隨著清晰的
感覺、知覺和中樞神經系統對刺激做反 應的預備狀態。
宋淑慧 1992 注意力的作用在於選擇反應，而不在於
選擇刺激。
彭聃齡&張必隱 2000 注 意 力 是 一 種 有 意 識 和 受 控 制 的 活 動，具有意識的指向性及集中性的特 點。
鄭昭明 2004 是指從事某種作業時心智活動的分配。
（接下頁）
表 1(續)
Das, Naglieri et al. 1994 注 意 力 是 在 「 顯 著 的 清 晰 (sensible clearness)」或「清楚的知覺(clarity of sensation)」的項目。
李玉琇&蔣文祁 2009 注意力(attention)指的是我們主動處 理有限的訊息，這些訊息來自我們的感 官、我們所儲存的記憶以及其他認知歷 程所可獲得的大量訊息，它包含了意識 和潛意識的歷程。
Broadbent 1957 注意力的作用在於選擇刺激，防止個體
傳遞訊息的能力超載；注意的功能是選 擇或接受某些資料而排除其餘者。
Kahneman 1973 是一種具有限容量之資源，與努力集中
之特性。
資料來源：修改自余鳳庭 2009
2.1.2 突現刺激(abrupt onset)與捕捉視覺注意力 (capture visual attention)
在 Yantis 與 Jonides 的 研 究 中 所 設 計 的 實 驗 結 果 支 持 突 現 刺 激 (abrupt onset) 可 以 自 動 快 速 地 的 捕 捉 視 覺 注 意 力 ， 實 驗 過 程 說 明 如 下 (Yantis and Jonides 1984 [47]):
(一 )專 有 名 詞 解 釋
1. 位 置 指 標 (pl aceholder) ： 實 驗 中 ， 畫 面 裡 的 「 」 會 逐 漸 減 少 兩 筆
演 變 成 英 文 字 母 「 」
、
「 」、
「 」、
「 」 或 「 」 ， 而 未產 生 變 化 之 前 的 「 」 即 位 置 指 標 。
2. 目 標 英 文 字 母 ( 又 稱 目 標 物 或 刺 激 物 )：實 驗 一 開 始 會 指 定，五 個 英 文 字 母 「 」
、
「 」、
「 」、
「 」 或 「 」 其 中 任 一 個 ， 這 些 字 母 由 位 置 指 標 「 」 的 某 兩 條 線 段 開 始 逐 漸 淡 化 消 失 演 變 形 成 。3. 非 突 現 刺 激 (no-onset)：實 驗 一 開 始 畫 面 裡 的 所 指 定 的 目 標 英 文 字 母 「 」
、
「 」、
「 」、
「 」 或 「 」 由 位 置 指 標 「 」 的 某 兩 條 線 段 開 始 逐 漸 淡 化 消 失 演 變 形 成，目 標 英 文 字 母 出 現 的 位 置 即 「 」 原 來 的 位 置 。4. 突 現 刺 激 (abrupt onset)：指 定 的 目 標 英 文 字 母 突 然 出 現 在 畫 面 中 原 本 空 白 的 地 方 ， 而 非 出 現 在 位 置 指 標 「 」 的 位 置 。
(二 )實 驗 設 計 ：
以 下 的 實 驗 節 錄 於 Yantis 與 Jonides 在 1984 年 所 發 表 的 論 文 ： 1. 實 驗 目 的 ： 比 較 目 標 物 以 ons et 方 式 呈 現 還 是 以 n o-ons et 方 式
呈 現 較 易 搜 尋 。
2. 自 變 相 ： 突 現 刺 激 與 非 突 現 刺 激 。
3. 控 制 變 項 ： 畫 面 上 一 定 會 出 現 一 個 突 現 刺 激 ， 可 能 是 目 標 字 母 或 其 他 非 目 標 字 母 。 藉 由 控 制 住 目 標 字 母 以 突 現 刺 激 或 以 非 突 現 刺 激 方 式 呈 現 的 機 率 相 同 ， 因 此 實 驗 的 過 程 可 以 避 開 受 試 者 本 身 喜 好 所 產 生 的 干 擾 。
4. 依 變 相 ： 受 試 者 的 反 應 速 度 。 如 果 測 量 到 突 現 刺 激 與 非 突 現 刺 激 所 需 反 應 的 時 間 有 差 異 ， 表 示 受 試 者 有 不 同 的 注 意 力 表 現 。 (三 )實 驗 過 程 舉 例 ：
1. 正 六 邊 形 六 個 頂 點 為 目 標 英 文 字 母 (刺 激 物 )可 能 出 現 的 位 置，而 正 中 間 的 十 字 則 為 受 試 者 的 視 覺 中 心 點 ， 如 圖 1(1)。
2. 實 驗 一 開 始 先 讓 受 試 者 了 解 目 標 英 文 字 母 (刺 激 物 )為 哪 一 個 英 文 字 母 ， 以 下 圖 1(2)為 例 ， 「 」 即 為 目 標 英 文 字 母 。
3. 接 下 來 六 角 形 的 三 個 頂 點 分 別 出 現 三 個 位 置 指 標 「 」， 顯 示 三 個 no-onset 的 位 置 ， 如 圖 1(3)。
4. 然 後 位 在 on-onset 的 這 三 個 位 置 指 標 「 」 某 兩 條 線 段 逐 漸 開 始 淡 化 消 失 ， 分 別 形 成 三 個 英 文 字 母 「 」
、
「 」 、 「 」 ， 如 圖 1(4)。5. 當 三 個 非 目 標 英 文 字 母「 」
、
「 」、「 」完 成 變 化 的 一 瞬 間 ， 六 邊 形 的 另 外 三 個 頂 點，即 畫 面 中 原 本 空 白 的 地 方，隨 機 選 出 一 點，讓 目 標 英 文 字 母 (刺 激 物 )「 」 以 「 突 然 出 現 」 的 方 式 呈 現 ， 並 記 錄 搜 尋 目 標 英 文 字 母 (刺 激 物 )「 」 所 需 時 間 ， 如 圖 1(6)。
6. 以 上 的 「 」 稱 為 「 突 現 刺 激 」 (abrupt onset) 。
（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
圖 1 Yantis 與 Jonides 突現刺激實驗(Yantis and Jonides 1984)
7. 如 果 目 標 英 文 字 母 (刺 激 物 )「 」，是 由 圖 1(3)中 三 個 位 置 指 標「 」 其 中 任 一 個 逐 漸 演 變 形 成，且 其 畫 面 中 空 白 的 地 方「 突 然 出 現 」的 英 文 字 母 並 非 實 驗 一 開 始 指 定 的 目 標 英 文 字 母 ， 以 上 的 「 」 則 稱
為 「 非 突 現 刺 激 」 (no-onset)， 如 圖 2。
（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
圖 2 Yantis 與 Jonides 非突現刺激實驗(Yantis and Jonides 1984)
實 驗 發 現 ， 利 用 回 應 時 間 當 Y 軸 ， 顯 示 畫 面 的 大 小 （ 刺 激 物 的 數 量 ） 當 X 軸 ， 突 現 刺 激 所 畫 出 的 斜 直 線 斜 率 幾 乎 為 零 ， 突 現 刺 激 (abrupt onset) 的 搜 尋 速 度 較 非 突 現 刺 激 (no-onset) 更 快 ， 由 此 可 知 ， 將 受 試 者 主 動 注 意 的 部 分 控 制 住 ， 當 目 標 英 文 字 母 突 然 呈 現 在 空 白 的 無 位 置 指 標 的 畫 面 上 ， 突 現 刺 激 可 以 增 加 視 覺 搜 尋 效 率 ， 以 及 捕 捉 注 意 力 見 下 圖 3。
圖 3 Abrupt Visual Onset 實驗結果(Yantis and Jonides 1984)