根據本研究所進行的體重控制網路衛生教育介入結果，分為：
（一）體重控制知識、態度及行為。（二）身體質量指數。（三）血液 抽血檢查包含空腹血糖、總膽固醇、三酸甘油脂及尿酸三部份，進行 綜合討論如下：
（一） 體重控制知識、態度及行為
本研究經介入後在體重控制知識、態度及行為上均未產生成 效，這與黃于寧（2006） 體重控制介入課程對柔道選手進行的體重 控制介入後在知識、態度、行為上亦未發生效果的研究相似；但是很 多類似的研究介入後大多在知識層面都會產生效果（如黃雅雯，
2005；Rastmanesh，2007 等），這種差異推測原因可能是後測施測的 時間點的不同所致，本研究並不是在介入後立即進行後測，期間相隔 三個月，而其他研究通常在教育後就立即施測。另外，本研究之教育 介入在知識部分是以多次的電子訊息來傳遞，可能因屬一般訊息而未 加包裝，所以未能引起研究對象之興趣與注意而導致知識、態度及行 為均未產生效果，這點是值得將來類似研究參考改善的。
（二）身體質量指數
本研究鯨介入後在身體質量指數上有產生效果，此與國內（王 元玲，2002）兒童肥胖與自尊關係及影響減重成效相關因素之探討；
鄭麗璣（2003）肥胖國中生減重方案研發與介入成效之研究效果是相
同；張子智（2003）影響過重及肥胖成人減重行為之相關因素研究；
洪聖惠（2005）減重數位學習系統對肥胖國中生減重成效之探討；與 國外 Fatimah（2007）應用網路進行體重控制的對話；Tsiros（2008）
青少年體重過重與肥胖的治療等研究結果均相同。
（三）血液檢測部分
本研究經介入後在血液生化檢測部分，總膽固醇及男性三酸甘 油脂有顯著性差異，此與國內彭佳力（2003）針對國小高年級肥胖學 童，於接受「體適能教育模式」運動課程後，對健康體適能及血液生 化值之影響的結果，血液生化值部份：經十五週體適能課程後，實驗 組學童在總膽固醇、三酸甘油酯、尿酸及血糖血液生化值，均達顯著 差異；另外 Kirk＆Pollard（2003）以身體質量指數超過 26 以上的患 者，應用網路提供健康訊息傳遞，經過 12 個月發現對於肥胖者管理 有正面提升都有相似的結果。
進綜合以上的探討，本研究雖然在多項效標變項上未達顯著效 果，但在研究期間發現實驗組的健康確實有正面影響產生，而網路衛 生教育的應用在未來只會越來越發展，使用人口也會越來越多，希望 將來能有更多民眾應用網路進行健康促進的互動，達到提昇預防性健 康照護的目的。