訪談資料彙整與分析

人次 編碼 年齡 性別 職業 桌上遊

性，透過遊戲可以認識卑南族的神話傳說故事，進而認識 不同族群的文化。

(2)遊戲的附加價值，讓孩童可以認識食物的原型。

3.在遊戲機制上：

(1)遊戲過程中，需要靠計算食物的分量、竹生卡的運用時機 以及符合特定條件的加分等策略進行遊戲，非單靠機率取 勝。

(2)用結算時達成 2~3 種食物的部分來當作加分，能夠平衡玩 家搶快結束遊戲的狀況，使遊戲整體的機制平衡。

4.在遊戲配件上：

(1)行動指示物的設計很棒，可輔助記下已行動的步數。

(2)在設計風格上，遊戲整體畫風可愛吸引人，且卡牌的圖案 是由故事轉換而成，使人增加對文本的好奇心。

(四)請問您對此遊戲整體設計上，有哪些地方是您覺得無趣、不 好玩的？需要如何改進？

1.在整體感受上：

(1)大部份試玩者認為遊戲沒有無趣、不好玩的地方。

(2)整體設計的細節可以更精緻，加強故事跟牌卡之間或遊戲 機制之間的聯結性，賦予規則意義。

2.在遊戲內涵上的改進建議：

(1)建議可以加入卑南族的部落裡，有關「養育」的相關元素，

深化卑南族的文化內涵。

(2)遊戲中石頭跟竹子的角色，希望設計為同等重要。

3.在遊戲機制上的改進建議：

(1)每個石頭顏色的成人牌在取牌順序上，可有規則的排序，

讓玩家策略方向為搶最先或是搶最後的牌。

(2)竹生卡可放在成人牌裡，更有遊戲獎勵(bonus)的感覺。

(3)希望機制上不只 2~3 人玩，可以有更多人加入。

(4)建議可以再多一些任務加在石頭卡裡，增加一些互動。

4.在遊戲配件上的改進建議：

(1)遊戲版方面，版面加大、材質加厚，並增加食物卡及更多 好感牌的放置處，另外，因遊戲過程玩家常忘記翻動變形 人卡，可設計將變形人卡固定在遊戲版上。

(2)好感牌方面，分數可調整為 2、3 分，紙牌大小大一點，較 好拿取。

(3)成人牌方面，紙牌大小大一點，較好拿取，而紙牌上的人 種可設計更多種，增加翻牌的驚喜感。

5.在遊戲規則上的改進建議：

(1)遊戲結束的時間點方面，當場面上所有石頭卡已被抽完後，

於其中一位玩家的孕育區清空時的該回合結束，遊戲宣告 結束。

(2)遊戲中的動作較多，可再簡化一些。

(五)請問您覺得此遊戲適合哪些年齡層的玩家？

1.大部分試玩者認為國小生就適合玩，且沒有年齡上限的限制，

其中：

(1)認為幼稚園大班至國小 1、2 年級(6~8 歲)適合的試玩者有 4 位。

(2)認為國小 3、4 年級(9~10 歲)適合的試玩者有 3 位。

(3)認為國小 5、6 年級(11~12 歲)適合的試玩者有 4 位。

2.認為國小 1、2 年級適合的試玩者中，有 2 位為國小老師，皆 表示遊戲規則設計上，國小 1、2 年級就有判斷此款遊戲規則 的能力。

3.若對象是部落的小朋友，可能可以增加一些自我的意識，對 於其他小朋友，他們可以加深對於這個族群的認識。

(六)請問您會推薦此遊戲給您的親朋好友來玩嗎？為什麼？

1.有 12 位試玩者皆會推薦親朋好友，其原因整理如下：

(1)覺得遊戲好玩且遊戲過程歡樂。

(2)融合卑南族的文化背景，可以認識台東卑南族的神話傳說 故事，且結合在地的故事性，是非常好結合在地文化推廣 的遊戲，認識不同族群的文化。

(3)遊戲本身具有故事主題，同時具有策略性，不同於一般故 事性桌遊，因為限制而缺少競爭感。

2.有 1 位玩試玩者表示，若遊戲規則修改為符合他的喜好，並 且強調設定的故事背景，則會推薦給親友玩。

(七)假設請您給這款遊戲打個分數，您會給幾分(0~100 分)？為什 麼？

1.依據 13 位試玩者給予的分數，平均分數為 84.62 分。

2.評分為 90 分以上的試玩者共 4 位，其原因如下：

(1)遊戲累積分數的過程，讓人有成就感。

(2)遊戲設計精美、用心，但遊戲複雜度可再降低，遊戲版可 再改良。

(3)遊戲規則好理解，但遊戲版可再設計一下。

(4)遊戲具有附加價值，可以透過這個遊戲認識一些事物，如 認識食物的原型，及透過遊戲讓人開始認識不同族群。

(5)4 位當中有 2 位認為遊戲還有改善空間，並提出改善建議。

3.評分為 80~89 分的試玩者共 6 位，其原因如下：

(1)是個會讓人想要一直的遊戲，但要與對的對象一起玩。

(2)內容很好玩，但成人牌的人種可再多一點。

體遊戲流暢。

(4)設計很有趣，且畫風不脫離故事性，在遊戲的過程及遊戲 的卡牌，會使人聯想故事的情節，覺得很有趣，但遊戲部 分設計再改善一些，會更好。

(5)遊戲非常好玩，但還可以改進，例如底版製作、更多逆轉 方式。

(6)遊戲是由一位學生從無到有、一個人設計出來，這是件很 了不起的事情。

(7)6 位當中有 5 位認為遊戲還有改善空間，並提出改善建議。

4.評分為 70~79 分的試玩者共 2 位，其原因如下：

(1)遊戲的機制是有的，但遊戲機制中的連結性可以再細緻一 點，文化內涵可以再豐富一點。

(2)覺得還有些可以改進的地方，變得更完整。

(3)2 位皆認為遊戲還有改善空間，並提出改善建議。

5.評分為 70 分以下的試玩者共 1 位，其原因為遊戲數值有待 改善。

在訪談結果顯示，遊戲還有需改善的地方，但試玩者對於本研 究創作之桌上遊戲都有各自覺得有趣、被受吸引的地方，且願意推 薦親朋好友玩，並給予平均 85 分的評價。

三、訪談資料分析

分析以上試玩者對於研究者創作之桌上遊戲─「變形人 valis」

的資料後，研究者發現下列幾個結果：

(一)本研究創作之桌上遊戲，遊戲規則容易理解、上手，6 歲以上 就能玩，而且沒有年齡上限的限制，是適合不同年齡層的家 庭遊戲，與本研究欲設計出闔家皆可同玩之家庭類型桌上遊 戲一致。

(二)本研究創作之桌上遊戲的主題、規則及配件設計上皆包含了

故事性，是使玩家對於遊戲感到有趣的主要因素，也使人產 生對卑南族神話傳說故事的興趣。

(三)本研究創作之桌上遊戲有值得推薦的價值，除了遊戲本身好 玩外，還能透過遊戲認識卑南族神話傳說故事，有助於在地 文化推廣。