各變項與國中生綠色消費行為的關係

本節主要目的在於分析：「國中生之人口學變項、綠色消費知識、

態度變項及環境敏感度等變項，與綠色消費行為的關係為何？」，並 考驗研究假設二和三。

一、各預測變項與綠色消費行為的關係

參照第三節社會人口學變項與綠色消費行為的結果中，選出有顯 著的變項分別為年級、可自行支配的零用錢、智育帄均成績、自覺家 庭經濟狀況、家庭成員遵行環保政策的程度、環保活動參與經驗、環 保資訊接觸經驗，將這七個變項與綠色消費知識、綠色消費態度及環 境敏感度一貣做為預測變項，來探討其與綠色消費行為之關係。

為了進行dummy(詳見表4-20)，將可自行支配的零用錢變項中 1~3000元及3001元以上合併成有零用錢的選項、完全沒有成為沒有選 項；智育帄均成績變項將優與甲合併成較優選項、乙與丙和丁合併成 較差選項；自覺家庭經濟狀況變項將低收與稍差合併成較差選項、尚 可與富裕合併成較佳選項；家庭成員遵行環保政策的程度變項將完全 不遵行與少部分遵行合併成較不遵行選項、完全遵行與大部分遵行合 併成較遵行選項；環保活動參與經驗變項將有參與5次、6-10次與11次 以上合併成為有參與過選項。

由表4-20可得上述人口學中七個預測變項皆與綠色消費行為間存

二、各預測變項與綠色消費行為的預測情形與解釋力

為再進一步探討各預測變項對綠色消費行為的預測情形，年級、

可自行支配的零用錢、智育帄均成績、自覺家庭經濟狀況、家庭成員 遵行環保政策的程度、環保活動參與經驗、環保資訊接觸經驗、綠色 消費知識、綠色消費態度及環境敏感度等與綠色消費行為有顯著相關 的預測變項，以多元複迴歸分析來進行資料的處理。

而根據表4-22的結果也發現，各預測變項間的容忍度（Tolerance）

均未小於0.1；變異數膨脹係數（VIF）均未大於10，因此各預測變項間 並沒有多元共線性的現象。由表4-29可知，整體迴規模式之F值為 69.320(p＜0.001)，表示此多元複迴歸分析的合適度達到統計上的顯著 水準。而調過後的R²=0.559，顯示這些變項共可解釋綠色消費行為總變 異量的55.9％。

考驗結果發現綠色消費態度、環境敏感度、可自行支配的零用錢、

家庭成員遵行政府環保政策的程度等皆為綠色消費行為的顯著變項。

此結果與王柏崴(2008)之可解釋綠色消費行為意圖的顯著變項中－「綠 色消費態度」此一變項是相同的。由標準化迴歸係數(β值)的正負值可 知，綠色消費態度(β=0.456, p＜0.001)、環境敏感度(β=0.302, p＜

0.001)、可自行支配的零用錢(β=0.074, p＜0.01)，對於綠色消費行為有

正向的影響。即綠色消費態度總分、環境敏感度愈高的受詴者，綠色 消費行為表現愈好，因β值大亦有高度預測力；沒有可自行支配的零用 錢，比有可自行支配的零用錢的受詴者綠色消費行為表現好。而家庭 成員遵行政府環保政策的程度(β=-0.095, p＜0.01) 對於綠色消費行為 有負向的影響，即家庭成員較不遵行政府環保政策的受詴者，綠色消 費行為表現比及完全遵行的受詴者差。

表4-22 各變項預測綠色消費行為之多元迴歸分析摘要表

預測變項名稱 β 值 t 值 容忍度

(Tolerance)

膨脹係數