一、因素分析
爲建立量表的效度，將題項進行因素分析。因素分析結果根據陡坡圖，決定抽取3個因素，
因素負荷量皆> .40，除第20題不在原本層面而刪除外，其餘題目予以保留，成為「個人心理 因素量表」的題目。因素分析結果所得的3個因素，分別以「態度」、「動機」和「焦慮」加以 命名，所包含的題目及因素負荷量範圍詳述如下，並整理如表3-2-6所示：
表3-2-4 「個人心理因素量表」預試卷因素分析模式矩陣(Pattern Matrix)
二、信度檢定
本研究以Cronbach係數檢定「個人心理因素量表」中各分量表與總量表的內部一致性，
也就是問卷信度。「個人心理因素量表」總量表之信度係數.911，各分量表之信度係數大部 分落在.8以上，如表3-2-8所示，顯示「個人心理因素量表」的信度相當良好，且測量結果具 有高度的可靠性。
表3-2-6 個人心理因素量表預試卷之信度分析 Cronbach係數 題數
因素一 .857 6
因素二 .849 6
因素三 .768 6
總量表 .911 18
第三節 研究對象 壹、研究對象
本研究的研究對象為台北市與屏東縣國小六年級學生，由於研究者本身之研究資源、時 間與人力因素，無法採用大規模的抽查或以普查方式進行，將採抽樣調查的方式進行。台北 市行政區分成12行政區域，分為南港、內湖、大安、松山、信義、文山、中正、萬華、士林、
北投、中山和大同區。本研究採分層叢集隨機取樣（Stratified cluster random sampling），
台北市區之都市化程度屬同一級，台北市母群體六年級學生總人數為27151人，以100取3之比 例，約須取815人，而屏東縣母群體總六年級學生人數為10430人，以100取7之比例，約須取 730人（詳見表3-2-1，表3-2-2）。為求符合兩縣市隨機取樣之「等機率」原則，並使各層樣 本分佈比例與母群體相符，乃將各層樣本以班級為單位編號排序，再依比例自各層中抽取所 需人數，台北市、屏東縣合計約抽取1545人，因現每班班級人數以30人為上限，故粗估每班 級30人，台北市抽取810人，屏東縣抽取770人，共抽取1580人。
在抽樣原則上，研究者首先根據教育部統計處的資料，找出台北市與屏東縣兩地所有的
國民小學六年級學生人數，並將每所學校分別予以一個編號做為代碼，接著採用亂數表，分 別以亂數的方式抽取出學校的代碼，做為本次進行抽樣的學校。屏東縣行政區域劃分為屏東 市、潮州鎮、東港鎮、恆春鎮、萬丹鄉、內埔鄉、佳冬鄉、來義鄉、長治鄉、竹田鄉、春日 鄉、琉球鄉、麟洛鄉、新埤鄉、車城鄉、獅子鄉、牡丹鄉、三地門鄉、九如鄉、枋寮鄉、枋 山鄉、滿洲鄉、里港鄉、新園鄉、鹽埔鄉、崁頂鄉、霧台鄉、高樹鄉、林邊鄉、瑪家鄉、萬 巒鄉、泰武鄉、南州鄉等一般鄉鎮。屏東縣則依行政區中之屏東市、鎮與鄉、離島與山地鄉 的區分；再者，因屏東縣之琉球鄉因屬縣內唯一之離島鄉，故擇琉球鄉小學納入調查範圍；
其次，其中霧台、三地門、瑪家、來義、泰武、春日、獅子、牡丹、滿州鄉屬原住民鄉，亦 從其中抽取樣本納入調查範圍。
表3-3-1 台北市母體總人數、抽樣比例及實際樣本數 台北市小六學生數
行政區 母體總人數 預估樣本 3/100 各區抽取人數 松山區 2,080 62 60 信義區 2,326 70 60 大安區 3,361 101 90 中山區 1,924 58 60 中正區 1,571 47 60 大同區 1,271 38 30 萬華區 1,796 54 60 文山區 3,341 100 90 南港區 1,024 31 30 內湖區 3,073 92 90 士林區 2,832 85 90 北投區 2,552 77 90 合計 27,151 815 810
表 3-3-2 屏東縣母體總人數、抽樣比例及實際樣本數 屏東縣小六學生數
地區 母體總人數 預估樣本 7/100 各區抽取人數 屏東市 2,044 143 150 一般鄉鎮 7,756 542 540
山地離島 630 44 80
合計 10,430 730 770