陸 陸
陸、、、、 控制變項控制變項控制變項 控制變項
將欲操弄之四組（關係、忠誠、才能、對照）進行卡方同質性考驗時，發現 四組在學歷有顯著差異（χ2(3, N = 212) = 19.30，p < .05），故必須將學歷進行控 制。此外，為了排除個人實際經驗之有無可能有之干擾效果，研究將受試者填答 個人實際經驗的部分納入控制。
第四節第四節第四節
第四節 資料分析資料分析資料分析 資料分析
在資料分析方面，本研究先進行各變項的內部一致性信度（Cronbach’s α）
分析，接著檢驗情境操弄效果，再以描述統計分析（descriptive statistics）說明各 變項之平均數與標準數，接續進行相關分析（correlation）呈現各變項之關聯；
並以因素分析（factor analysis）探討因素結構。由於本研究旨在探究知覺主管決 策依據之歸類標準與部屬態度及行為等的差異情形，以及權力距離傾向對此關係 的調節效果，將以單因子變異數分析（one-way ANOVA）與階層迴歸分析
（hierarchical and block regression），來進行對各假設之驗證，各節說明如下。
壹 壹 壹
壹、、、、 項目分析項目分析項目分析（項目分析（（（內部一致性信度分析內部一致性信度分析內部一致性信度分析內部一致性信度分析））））
本研究對所採用量表進行內部一致性分析，以瞭解各量表是否皆具有穩定的 內部一致性信度，同時考量刪除特定題目後，是否能使其所屬量表的信度指標上 升，作為最後題目篩選的標準。
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貳貳
貳貳、、、、 情境操弄檢核情境操弄檢核情境操弄檢核 情境操弄檢核
對於各個操弄變項進行單一樣本平均數 t 檢定，操弄檢核題項的分數應顯 著高於平均數（即操弄檢核之題目的平均數與量尺 3.5 分做比較，顯著高於 3.5 分代表成功），以檢驗操弄檢核是否成功。
參參
參參、、、、 描述性統計分析與卡方同質性考驗描述性統計分析與卡方同質性考驗描述性統計分析與卡方同質性考驗 描述性統計分析與卡方同質性考驗
本研究利用統計軟體計算各變項之描述性統計指標，例如：平均數、標準差、
整體樣本組成次數分配與百分比等指標。本部分的分析乃為了瞭解各樣本組成特 性、各題目與各變項之基本概況。由於本研究是受試者間實驗設計，因此須先對 四組問卷之樣本類別進行卡方同質性考驗，若卡方考驗結果未達顯著，則可視四 組問卷之受試者為同質性樣本。
肆 肆 肆
肆、、、、 相關分析相關分析相關分析 相關分析
在正式進行假設驗證之前，本研究先以統計軟體計算各變項之間的相關。
本部分分析是用以初步了解各變項之間的關聯性，是否符合假設預測的趨勢。
伍 伍 伍
伍、、、、 單因子獨立樣本變異數分析單因子獨立樣本變異數分析單因子獨立樣本變異數分析 單因子獨立樣本變異數分析
本研究將關係、忠誠、才能以及對照組組合成四組不同歸類型式，並對「負 向情緒」、「公平知覺」、「離職傾向」之依變項進行單因子獨立樣本變異數分析，
分析架構如下圖三：
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圖 3：單因子獨立樣本變異數分析（One-way ANOVA）分析架構。
陸 陸 陸
陸、、、、 階層迴歸分析階層迴歸分析階層迴歸分析 階層迴歸分析
本研究利用階層迴歸分析進行各組與調節變項的交互作用效果的假設驗證。
在進行階層迴歸分析之前，為了避免交互作用項與預測變項、調節變項間有高相 關導致多元共線性問題，本研究根據 Aiken 與 West（1991）的建議，將預測變 項與調節變項標準化或中心化（centered to mean），讓預測變項與調節變項線性 轉移，使其平均數移到 0 後再相乘，並以標準化後的 z 分數計算交互作用項（Villa, Howell, Dofman, & Daniel, 2003）。
分析過程乃先將迴歸模式依序置入控制變項（學歷、實際經驗）（步驟一）、 員工歸類標準（關係、忠誠、才能與對照組）（步驟二）、權力距離傾向（步驟三）、 二階交互作用項（關係×權力距離傾向、忠誠×權力距離傾向、才能×權力距離傾 向、對照組×權力距離傾向）（步驟四），再根據迴歸係數與增加的解釋變異量來 檢驗二階交互作用效果。
員工歸類標準 員工歸類標準員工歸類標準 員工歸類標準
水準 1―關係
水準 2―忠誠
水準 3―才能
水準 4―對照
依變項 依變項 依變項依變項
負向情緒
公平知覺
離職傾向
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第四章 第四章 第四章
第四章 研究結果 研究結果 研究結果 研究結果
本章將說明研究分析結果，先瞭解員工歸類標準與員工認知、情感及行為之 關係，接著進一步檢驗權力距離傾向的調節效果。針對上述目的與相對應的研究 假設，本研究先後進行情境操弄檢核、驗證性因素分析、相關分析、單因子變異 數分析、階層迴歸分析以驗證研究假設。