本 研 究 問 卷 回 收 後 ， 首 先 剔 除 基 本 資 料 及 選 項 填 寫 不 完 整 的 無 效 問 卷 ， 再 進 行 編 碼 、 資 料 建 檔 與 統 計 分 析 處 理 。 本 研 究 採 用 統 計 套 裝 軟 體 S P S S f o r W i n d o w 1 0 . 0 中 文 版 進 行 下 列 各 項 資 料 分 析 ：
一 、 效 度 分 析 ( v a l i d i t y a n a l y s i s ) ： 本 研 究 首 先 以 專 家 效 度 考 驗 本 研 究 所 建 構 之 問 卷 量 表 。
二 、 依 據 本 研 究 之 目 的 ， 在 研 究 上 使 用 統 計 分 析 方 法 如 下 ： ( 一 ) 描 述 性 統 計 ( d e s c r i p t i v e s t a t i s t i c s )
以 平 均 數 、 標 準 差 、 次 數 分 配 與 百 分 比 ， 描 述 不 同 背 景 變 項 。
( 二 ) 獨 立 樣 本 t 考 驗 （ t - t e s t i n d e p e n d e n t s a m p l e s ） 1 . 就 學 生 的 性 別 、 年 級 、 科 別 等 不 同 背 景 變 項 ， 來 檢
定 問 卷 內 容 中 各 因 素 構 面 認 同 的 差 異 情 形 。
2 . 就 教 師 的 性 別 、 雇 用 類 型 等 背 景 變 項 ， 來 檢 定 問 卷 內 容 中 各 因 素 構 面 認 同 的 差 異 性 。
( 三 ) 單 因 子 變 異 數 分 析 （ o n e - w a y A N O VA ）
1 . 就 教 師 的 年 齡 、 年 資 、 職 別 等 背 景 變 項 ， 來 檢 定 問 卷 內 容 中 各 因 素 構 面 認 同 的 差 異 性 。
2 . 若 有 顯 著 差 異 ， 再 以 鄧 肯 法 ( D u n c a n ’ m e t h o d ) 進 行 事 後 比 較 。
( 四 ) 本 研 究 有 關 統 計 上 的 顯 著 性 考 驗 採 用 百 分 之 五 。 ( P ＜ . 0 5 )
三 、 成 對 樣 本 t 考 驗 ， 針 對 每 一 個 因 素 構 面 作 分 析 ， 以 瞭 解 學 生 及 教 師 在 改 制 前 與 改 制 後 是 否 具 有 差 異 性 。
第 肆 章 結 果 與 討 論
本 研 究 係 依 據 「 國 立 中 山 大 學 附 中 改 制 前 後 『 學 校 體 育 經 營 管 理 策 略 』 之 調 查 問 卷 」， 所 得 的 資 料 進 行 分 析 ； 並 加 以 探 討 學 校 學 生 與 教 師 對 改 制 前 後 的 ( 一 ) 學 校 體 育 政 策 的 制 定 與 推 行 、( 二 ) 體 育 行 政 組 織 的 架 構 與 資 源 運 用 ， 以 及 ( 三 ) 體 育 教 學 與 體 育 活 動 之 規 劃 及 實 施 等 三 方 面 是 否 具 有 差 異 性 。 並 對 學 校 改 制 之 後 所 擬 定 的 方 案 與 推 動 計 畫 ， 瞭 解 學 校 學 生 及 教 師 的 認 同 情 形 。
第 一 節 研 究 對 象 背 景 變 項 分 析
本 研 究 之 問 卷 對 象 ： 第 一 部 分 是 以 中 山 大 學 附 中 全 校 高 二 及 高 三 學 生，第 二 部 分 是 全 校 任 職 滿 三 年 的 正 式 聘 任 教 師。
茲 將 其 人 口 背 景 變 項 資 料 分 析 如 下 。
一 、 學 生 部 分 ： 受 試 者 有 效 樣 本 共 計 5 8 8 份 ， 受 試 者 基 本 資 料 分 析 如 表 4 - 1 - 1 。
( 一 ) 性 別
受 試 者 男 生 共 計 3 4 1 人 ， 佔 全 部 受 試 學 生 5 8 % ； 受 試 者 女 生 共 計 2 4 7 人 ， 佔 全 部 受 試 學 生 4 2 % 。 ( 二 ) 年 級
受 試 者 高 二 學 生 共 計 3 2 1 人 ， 佔 全 部 受 試 學 生 5 4 . 6 % ； 受 試 者 女 生 共 計 2 6 7 人 ， 佔 全 部 受 試 學 生 4 5 . 4 % 。
( 三 ) 科 別
受 試 者 就 讀 普 通 科 的 學 生 居 多 ， 共 計 4 5 6 人 ， 佔 全 部 受 試 學 生 7 7 . 6 %； 就 讀 職 業 類 科 的 學 生 有 1 3 2 人 ， 佔 全 部 受 試 學 生 2 2 . 4 % 。
表 4 - 1 - 1 學 生 背 景 變 項 資 料 分 析 摘 要 表
背 景 變 項 人 數 百 分 比
男 3 4 1 5 8 %
性 別
女 2 4 7 4 2 %
高 二 3 2 1 5 4 . 6 %
年 級
高 三 2 6 7 4 5 . 4 %
普 通 科 4 5 6 7 7 . 6 %
科 別
職 業 類 科 1 3 2 2 2 . 4 %
二 、 教 師 部 分 ： 受 試 者 有 效 樣 本 共 計 6 8 份 ， 受 試 者 基 本 資 料 分 析 如 表 4 - 1 - 2 。
( 一 ) 性 別
受 試 者 男 教 師 共 計 3 0 人 ， 佔 全 部 受 試 者 4 4 . 1 % ； 受 試 者 女 教 師 共 計 3 8 人 ， 佔 全 部 受 試 者 5 5 . 9 % 。 ( 二 ) 年 齡
受 試 者 年 齡 3 0 歲 以 下 共 有 8 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 1 1 . 8 %； 年 齡 3 1 ∼ 4 0 歲 者 共 有 2 3 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 3 3 . 8 %； 年 齡 4 1 ∼ 5 0 歲 者 共 有 1 3 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 1 9 . 1 %； 年 齡 5 1 歲 以 上 者 共 有 2 4 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 3 5 . 3 %；其 中 年 齡 3 1 ∼ 4 0 歲 及 5 1 歲 以 上 者 各 佔 2 3 位 及 2 4 位 ， 為 較 多 的 兩 個 組 群 。
( 三 ) 年 資
受 試 者 任 教 5 年 以 下 者 有 1 2 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 1 7 . 6 % ； 受 試 者 任 教 6 ∼ 1 0 年 者 有 1 6 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 2 3 . 5 %； 受 試 者 任 教 1 1 ∼ 2 0 年 者 有 1 1 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 1 6 . 2 %； 受 試 者 任 教 2 1 ∼ 3 0 年 者 有 1 4 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 2 0 . 6 % ； 受 試 者 任 教 3 1 年 以 上 者 有 1 5 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 2 2 . 1 % ； 其 中 任 教 6 ∼ 1 0 年 者 佔 1 6 位 ， 為 較 多 的 一 個 組 群 ； 其 次 為 任 教 3 1 年 以 上 者 佔 1 5 位 。 。
( 四 ) 職 別
受 試 者 擔 任 導 師 職 務 者 有 3 6 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 的 5 2 . 9 %；擔 任 科 任 教 師 及 兼 職 行 政 的 教 師 各 有 1 6 位 ， 各 佔 全 部 受 試 教 師 的 2 3 . 5 % 。
( 五 ) 聘 任 類 型
學 校 改 制 前 受 試 者 身 份 屬 於 學 校 自 聘 教 師 者 有 3 8 位
， 佔 全 部 受 試 教 師 的 5 5 . 9 %； 屬 於 中 油 公 司 約 聘 教 師 身 份 者 有 3 0 位 ， 佔 全 部 受 試 教 師 的 4 4 . 1 % 。
表 4 - 1 - 2 教 師 背 景 變 項 資 料 分 析 摘 要 表
背 景 變 項 人 數 百 分 比
男 3 0 4 4 . 1 %
性 別
女 3 8 5 5 . 9 %
3 0 歲 以 下 8 1 1 . 8 %
3 1 ∼ 4 0 歲 2 3 3 3 . 8 % 4 1 ∼ 5 0 歲 1 3 1 9 . 1 % 年 齡
5 1 歲 以 上 2 4 3 5 . 3 %
5 年 以 下 1 2 1 7 . 6 %
6 ∼ 1 0 年 1 6 2 3 . 5 % 1 1 ∼ 2 0 年 1 1 1 6 . 2 % 2 1 ∼ 3 0 年 1 4 2 0 . 6 % 年 資
3 1 年 以 上 1 5 2 2 . 1 %
導 師 3 6 5 2 . 9 %
科 任 教 師 1 6 2 3 . 5 %
職 別
兼 職 行 政 教 師 1 6 2 3 . 5 %
學 校 自 聘 3 8 5 5 . 9 %
聘 任 類 型
中 油 約 聘 3 0 4 4 . 1 %