資料處理與分析

一、填答資料整理

本研究以問卷調查及半結構式訪談以獲得的各項研究所需資料，問

問卷設計 預試 檢測問卷信效度 定稿 正式施測

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卷內容包括企業單位基本資料、企業單位提供實習部門職位資料、實習 職位能力要求及其他方面。半結構式訪談則以訪談大綱進行，並將訪談 結果彙整並記錄，分別編號標記訪談對象。目的是進一步瞭解企業實習 中「企業單位」、「學生」和「學校」的互動關聯性。資料整理方式如下：

（一）基本資料部分

受試者的基本資料如企業單位性質、機構大小、雇用實習學生人數 情形，經編碼後使用電腦文書處理登錄各題項填答情形。

（二）提供實習職位部分

主要在瞭解企業單位提供的實習職務資料，含括服務部門資料、職 務名稱、實習留任情況。實習資料根據企業提供職務單位進行分類。

（三）各項所提供實習職務能力要求情形

主要在瞭解企業單位對於實習學生能力要求情形，包括學校類別、

學群要求等任用相關條件資格。

（四）其他

除上述問題之外，問卷亦就受訪企業單位對於實習學生管理方式和 想法進行分析。

二、資料統計分析

本研究所蒐集的各項資料，經彙整處理整理後，利用 SPSS 統計軟 體及文書軟體進行彙整與分析：

（一）問卷調查

1.對於受調查之企業基本資料如企業單位產業類別性質、提供的實 習單位、學生就讀學校類別、學群間的關係，採描述性統計分析。

2.企業內部任用實習生的時間及留任狀況，採描述性統計分析，再 將企業單位類別和企業提供的實習部門就讀來源進行卡方考驗交 叉分析，藉此瞭解不同企業單位類別所提供的實習單位比例情況。

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3.對於企業單位任用實習學生曾遭遇的困難或阻礙問題及任用實習 生的管理模式意見回饋，採描述性統計分析。

（二）半結構式訪談

對於受訪談的專家或教師，依訪談大綱及實際面談情況，逐字記錄，

並分別以編號 T1、T2、T3 標記訪談對象，資料整理為表格方式呈現。

第六節 研究程序

本研究之實施步驟和時程如下：

一、確認研究議題

調查內湖科技產業園區因應發展所需，以知識密集從業人員數為佔 半數，在此須藉由與大專院校的實習合作是否有其人才培育之效果。

二、蒐集文獻資料

蒐集國內外企業實習起源、實行情況與成果相關文獻，進行研讀、

整理，並就由歸納綜合形成本研究探討架構。

三、界定研究範圍

依據相關文獻回聚到我國實行實習制度的發展情況，並聚焦研究重 點及建立研究架構。

四、擬定論文研究計畫

撰寫論文計畫書，內容包含研究背景、研究動機、研究目的、文獻 探討和研究設計實施方式，擬為初步的計畫審查書。

五、論文計畫審查

擬好的計畫審查書提供專家委員進行審核，並經由專家審核中提出 的建議和看法，進行調整與修改整理論文。

六、發展及編製預試問卷初稿

本研究為實際調查法，將先定義及編制預試問卷初稿針對企業單位

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調查，透過問卷進一步瞭解本研究的目的。

七、進行問卷預試與信度分析，藉以修正預試問卷與定稿

問卷初稿完成後，經由與指導教授和相關領域專家審查調整，再進 行信度分析，作最後定稿。

八、正式問卷施測

針對研究對象（企業單位）進行正式問卷施測，回收後彙整有效問 卷進行分析，進行討論。

九、以電話或電子信件方式邀約徵求大專院校教師同意訪談。

十、針對大專院校教師採半結構式訪談，並將資料歸納彙整。

十一、撰寫研究結果與建議

根據分析調查的問卷及訪談資料，說明研究結果和建議。

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