第四章 研究分析和結果
第五節 迴歸分析
由本章第三節信度分析得知，本研究問卷可信度達 Cronbach's Alpha 值 介於0.698至0.940之間，屬「可信度高至可信度非常高」之標準，為有效之問 卷。由本章第四節相關分析得知，本研究主觀規範、行銷策略、福利待遇及態 度之變數是「有相關聯性的」，取相關性小於0.05（不含）以下的相關係數介 於0.327***至0.723***之間，相關顯著性達0.003至0.000之間。上述情形均符合 後，本節將透過迴歸分析確認本研究之研究假設，是否符合且具有顯著性。
本研究使用SPSS統計軟體，以線性迴歸分析來分析主觀規範、行銷策略、
福利待遇及態度與意圖之間的關聯性。以邱晧政（2010）對共線性說明之標 準， VIF 值大於5則自變數具有較高的共線性問題， VIF 值大於10則自變數具 有嚴重共線性問題，本研究透過變異數膨脹因素（VIF）診斷無共線性問題。
一、共線性評估
首先分別導入兩項控制變數，再導入媒體影響等九項及主觀規範等四 項自變數，以評估是否具有共線性問題。由表 4-5-1 及 4-5-2 可得知，
VIF 值範圍為1.030至2.298 之間，均小於標準值5，因此，本研究自變數 無嚴重共線性問題存在。
表 4-5-1 媒體影響等九項自變數之共線性評估表
控制變數 VIF值 自變數 VIF值 應變數 年級 1.069 媒體影響 1.180
主觀規範 性別 1.031 家人影響 2.269
同儕影響 2.215
控制變數 VIF值 自變數 VIF值 應變數 年級 1.073 廣告文宣 2.298
行銷策略 性別 1.084 營區開放 2.117
招募中心 2.151
控制變數 VIF值 自變數 VIF值 應變數
相關性屬不顯著性，由此證明本研究所提之假設H1-1、H1-3成立；H1-2不成 立。另有關本研究控制變數屏東大學學生之年級β值等於-0.009、相關性屬不 顯著性，性別β值等於0.091、相關性屬不顯著性，由此證明屏東大學學生之年 級及性別不影響從軍態度。
表 4-5-4 媒體影響、家人影響、同儕影響-態度迴歸分析表 應變數
控制變數、自變數 態度
控制變數
年級 -0.009
性別 0.091
自變數
媒體影響 0.302***
家人影響 0.052
同儕影響 0.392***
模型摘要及變異數分析
R平方 0.394
調整後R平方 0.353
F值 9.615***
***. 相關性在 0.01 層級上顯著（雙尾）。
**. 相關性在 0.05 層級上顯著（雙尾）。
*. 相關性在 0.1 層級上顯著（雙尾）。
三、依研究架構、研究假設，先以控制變數-年級、性別，自變數-廣告文宣、
營區開放、招募中心，應變數-態度，進行線性迴歸，如表 4-5-5 。 表 4-5-5 廣告文宣、營區開放、招募中心-態度迴歸分析表
自變數 應變數 研究假說
兩項控制變數、廣告文
宣、營區開放、招募中心 態度 H2-1、H2-2、H2-3 廣告文宣、營區開放、招募中心-態度迴歸分析：
表 4-5-6 廣告文宣、營區開放、招募中心-態度迴歸分析表顯示，R平方等 於0.342，調整後R平方等於0.298，表示廣告文宣、營區開放、招募中心對於態 度之變異量有34.2%的解釋力，調整後之變異量有29.8%的解釋力，整體回歸模 式F值等於7.698，相關性屬顯著性，且廣告文宣β值等於0.247、相關性屬顯著 性，招募中心β值等於0.415、相關性屬顯著性，營區開放β值等於-0.067、相 關性屬不顯著性，由此證明本研究所提之假設H2-1、H2-3成立；H2-2不成立。
另有關本研究控制變數屏東大學學生之年級β值等於-0.030、相關性屬不顯著 性，性別β值等於0.123、相關性屬不顯著性，由此證明屏東大學學生之年級及 性別不影響從軍態度。
表 4-5-6 廣告文宣、營區開放、招募中心-態度迴歸分析表 應變數
控制變數、自變數 態度
控制變數
年級 -0.030
性別 0.123
自變數
廣告文宣 0.247*
營區開放 -0.067
招募中心 0.415***
模型摘要及變異數分析
R平方 0.342
調整後R平方 0.298
F值 7.698***
***. 相關性在 0.01 層級上顯著（雙尾）。
**. 相關性在 0.05 層級上顯著（雙尾）。
*. 相關性在 0.1 層級上顯著（雙尾）。
四、依研究架構、研究假設，先以控制變數-年級、性別，自變數-終身俸祿、
終身學習暨輔導考照、薪資及補助，應變數-態度，進行線性迴歸，如表 4-5-7 。
表 4-5-7 終身俸祿、終身學習暨輔導考照、薪資及補助-態度迴歸分析表
自變數 應變數 研究假說
兩項控制變數、終身俸 祿、終身學習暨輔導考
照、薪資及補助
態度 H3-1、H3-2、H3-3
終身俸祿、終身學習暨輔導考照、薪資及補助-態度迴歸分析：
表 4-5-8 終身俸祿、終身學習暨輔導考照、薪資及補助-態度迴歸分析表 顯示，R平方等於0.402，調整後R平方等於0.361，表示終身俸祿、終身學習暨 輔導考照、薪資及補助對於態度之變異量有40.2%的解釋力，調整後之變異量有 36.1%的解釋力，整體回歸模式F值等於9.939，相關性屬顯著性，且終身俸祿β 值等於0.225、相關性屬顯著性，終身學習暨輔導考照β值等於0.322、相關性 屬顯著性，薪資及補助β值等於0.264、相關性屬顯著性，由此證明本研究所提 之假設H3-1、H3-2、H3-3成立。另有關本研究控制變數屏東大學學生之年級β 值等於-0.065、相關性屬不顯著性，性別β值等於0.033、相關性屬不顯著性，
由此證明屏東大學學生之年級及性別不影響從軍態度。
表 4-5-8 終身俸祿、終身學習暨輔導考照、薪資及補助-態度迴歸分析表 應變數
控制變數、自變數 態度
控制變數
年級 -0.065
性別 0.033
自變數
終身俸祿 0.225*
終身學習暨輔導考照 0.322***
薪資及補助 0.264**
模型摘要及變異數分析
R平方 0.402
調整後R平方 0.361
F值 9.939***
***. 相關性在 0.01 層級上顯著（雙尾）。
**. 相關性在 0.05 層級上顯著（雙尾）。
*. 相關性在 0.1 層級上顯著（雙尾）。
五、依研究架構、研究假設，先以控制變數-年級、性別，自變數-態度，應變 數-意圖，進行線性迴歸，如表 4-5-9 。
表 4-5-9 態度對於意圖模式分析
自變數 應變數 研究假說
兩項控制變數、態度 意圖 H4
態度-意圖迴歸分析：
表 4-5-10 態度-意圖迴歸分析表顯示，R平方等於0.571，調整後R平方等 於0.554，表示態度對於意圖之變異量有57.1%的解釋力，調整後之變異量有 55.4%的解釋力，整體回歸模式F值等於33.658，相關性屬顯著性，且態度β值 等於0.755、相關性屬顯著性，由此證明本研究所提之假設H4成立。另有關本研 究控制變數屏東大學學生之年級β值等於0.091、相關性屬不顯著性，性別β值
等於-0.164、相關性屬顯著性，由此證明屏東大學學生之性別會影響從軍意 圖，而年級則不影響從軍意圖。
表 4-5-10 態度-意圖迴歸分析表 應變數
控制變數、自變數 意圖
控制變數
年級 0.091
性別 -0.164**
自變數
態度 0.755***
模型摘要及變異數分析
R平方 0.571
調整後R平方 0.554
F值 33.658***
***. 相關性在 0.01 層級上顯著（雙尾）。
**. 相關性在 0.05 層級上顯著（雙尾）。
*. 相關性在 0.1 層級上顯著（雙尾）。
從本研究表 1 至表 10 得知驗證結果，假設是否成立如表 4-5-11 及圖 4-5-1 。
表 4-5-11 本研究之驗證結果
研究假設 自變數 應變數 顯著性 驗證結果 H1-1 媒體影響 態度 顯著正相關 成立 H1-2 家人影響 態度 不顯著 不成立 H1-3 同儕影響 態度 顯著正相關 成立 H2-1 廣告文宣 態度 顯著正相關 成立
H2-2 營區開放 態度 不顯著 不成立