在前兩小節中，研究者藉由受訪者分享的資料，探析出儒家思想對於中部地區大專 院校男性教師運動參與的影響因素。本小節則想要從男性受訪者的經驗與觀點，來瞭解
臺灣男性與女性在運動參與上受儒家思想影響的異同之處。藉由男性的角色來看女性的 運動參與，希望可以更瞭解臺灣社會中存在的儒家思想，影響不同性別在運動參與上的 狀況。
一、對性別的傳統觀念
儒家對男性的看法與對女性的看法，並不是將兩者放在相等的地位，女性在社會上 的地位明顯是低於男性；由於在傳統的中國文化裡，女性必須要做到「三從四德」，才 算是符合社會期待的女德之人；因此，女性的想法和意見被忽視，不受尊重；並且，參 與身體活動是與「三從四德」之精神相違背，女性應該是溫和、親切、犧牲自我的角色，
而男性則是被賦予賺錢養家的責任；雖然現今傳統觀念的影響已沒有像過去一樣深，但 是這些觀念仍存在於華人的社會裡面(Yu 等, 2004)。再者，有研究指出，父權意識形態 是影響臺灣女性參與休閒活動的因素，特別是在身體活動的參與(Tsai, 2006)。國人在如 此的文化觀念之下，對女性在運動參與方面，仍存有不要從事激烈運動、不宜曬太陽等 想法(洪嘉文，2002)。這是社會的趨勢，一般我們傳統想法就覺得男生應該是要很粗壯，
女生就是要纖細，所以男生與女生之間還是會有所差異，因為主要的運動還是都以男生 為主(吳佳麗、尤美女、沈美真、紀欣、蘇芊玲、張珏，2003；受訪者 G，2012/05/016)。
女生被塑造成要宜室宜家，要多待在室內，然後做一些比較溫和性的活動。男生我們就期望他 能夠堅強，能夠多做一些戶外、外向的一些活動。這部分就不外乎是文化造成的。(受訪者 N，
2012/05/30)
男女不同的地方在於說臺灣這一個文化裡面，又多了一個就是對女生參加運動，好像就是會被 批判成男人婆，或者是女生這樣就會太像男孩子了，或說女生不應該這樣，不應該在那邊拋頭 露臉，不應該太粗魯。女孩子家就是要顧家，比較溫柔婉約這樣。(受訪者 D，2012/05/16)
綜合上述，女性在運動參與上仍受到傳統社會的意識與性別邏輯觀念的影響(陳明坤、
林文郎，2005)。雖然現今社會提倡男女平權與尊重女性，但現實面來看，仍無法完全 去除對女性傳統角色的刻板印象。在這樣的因素影響下，男、女生在運動參與上無可避 免會有所差別，認為男性參與運動是合理且正常，但是對於女性參與運動就不是同樣的
想法。
二、家庭角色的定位：男主外，女主內
儒家思想的倫理關係中，個體是位於一個「相對地位」，同時也是「中心地位」；以
五倫來說，君主應該做君主的事，臣子應該做臣子的事，父親應該做父親的事，子女應 該做子女的事，為人夫者應該做丈夫該做的事，為人妻者應該做妻子該做的事；每個人 在人倫中的角色規定了自己的責任，人要盡到自己所具有的角色的責任；也就是說每一 個社會角色都帶有它的社會功能與社會責任，個體能盡到自己的本分，就是生命價值的 完成；生活在相對地位關係的家庭裡，個體與不同的人之間就有不同的相對身分與職 責，這是權利、義務或責任的觀念(江美華，2001；周昌龍，1977；徐舜彥，2005；馬 漢寶，1991；梁漱溟，1991；張德勝，1990；楊中芳、高尚仁，1991；蔡仁厚，1987，
2005；Madsen, 2008; Yao, 2010)。研究指出，臺灣女性的休閒活動，尤其是身體活動方 面，受到儒家思想中對女性在家庭角色的看法、勤儉持家與孝順的觀念影響(Tsai, 2006)。女性在傳統的社會裡面，她多受了一個以男性為主體的觀念，運動不是女性的 主要部分，有時候會以工作忙、家庭忙等，做為無法運動的藉口(曾國晃，2009；受訪 者M，2012/05/28)。即使是臺灣男女平等的意識到這個地步，可是原則上在家庭裡面，
女性仍被認為是顧家的，就算她是全職的工作者，但女性顧家的這個壓力還是比較重，
因為整個社會結構的關係，雖然改變已經很大，但是家庭裡面大小成員生活事宜的處 理，還是以女性為主(受訪者 F，2012/05/11)。
女生的話，對家庭的觀念，她會覺得我下班應該第一件事情不是到運動場上，應該先回家去煮 菜、做飯給家人吃這樣。男生就比較不會，他要來打球的時候，就說他剛剛已經吃了麵包，所 以我現在打完，然後再回去吃飯。(受訪者 H，2012/05/24)
女生就是以家庭為主，因為很多同事如果有小孩的話，回去要煮飯，所以她們運動時間就會受 到限制。(受訪者 E，2012/05/31)
女生我通常會建議就是把書讀好，出來考學程當老師，然後繼續念研究所。我看目前我們自己 帶隊的選手，我們發現這樣子的一個趨勢，如果女生結婚以後，再叫她出來當教練，難度跟男
生不太一樣。男生這部分似乎他們常跑外面家人抱怨，跟女生常跑外面家人抱怨，又不太一樣。
(受訪者 J，2012/05/17)
綜合以上，承襲了傳統社會上對於男性與女性在家庭中的角色期待，雖然目前臺灣的社 會大眾對於男女平等的觀念並不陌生，但仍無法全然去除兩者角色的差異。女性重視的 是她的角色要求有沒有得到協助，像是小孩跟家事是不是處理好了？如果處理好了，她 才可能會去運動；但是同樣的理由，比較難讓男性不去做運動(受訪者 N，2012/05/30)。
故此，女性受到家庭角色的束縛而影響運動參與，顯然比男性還要多更多。
三、課業與升學
臺灣在民國 57 年開始實施九年國民教育，這個教育政策讓女性獲得跟男性一樣的 受教權利；自此，女性與男性在讀書升學方面是站在相同的地位，這讓女性的社會角色 和地位有了改變的機會(Yu 等, 2004)。因此，阻礙一個人從事運動，不論對男生或是女 生來說，在求學階段最大的因素就是課業，家長認為升學是很重要的一件事情(王天威，
2005；受訪者 D，2012/05/16；受訪者 L，2012/05/28)。因為在學業上的努力而導致減少 或是缺乏時間運動的狀況，在目前的臺灣社會中是不分性別，男生與女生在從事運動方 面，同樣受到此因素的影響(受訪者 D，2012/05/16；Ferstl, 2010)。
我覺得影響運動相似的地方在於那個升學主義，升學主義男女都一樣。(受訪者 D，2012/05/16)
受到儒家思想影響的關係，教育確實獲得了比身體活動更多的重視及注意(Lau 等, 2007)。處在臺灣這個尚未消除升學主義的社會中，不論是男生或是女生，在具有相同 的受教權利與生活在這樣的社會環境之下，無可避免的，都必須承受著相同的升學壓 力。也因此，兩性在運動參與上都受到其阻礙。
由男性受訪者的資料中，我們可以獲得的證實是，以男性的角度來看待女性在運動
參與上受到儒家思想的影響，兩性共同的阻礙因素是：課業與升學，不同的阻礙因素是：
對性別的傳統觀念與家庭角色的定位。