4. 研究分析（Research Analysis）
4.3 院級和系級主管使用校務平台之分析結果－學生面向
一、學生的背景和在學相關資訊
在學生－學生背景和在學相關資訊此一面向上，主要包含學生基本背景統計資訊；學生 校內、校外工讀的資訊；學生獲得校內、校外獎助學金的資訊；學生薪資統計等各項資訊；
運用學生背景進行分析與策略制定；特殊學生的資源分配（又包括身心障礙學生的各種統計 分析，以及經濟弱勢學生可獲得補助經費管道與需求落差統計分析）等總共7種功能，其問卷 結果分別如表16-1及表16-2所示。
50%
50%
0% 0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
47%
48%
5%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
表16- 1 院級主管對於學生的背景和在學相關資訊面向各項功能之需要程度次數分配表
非常
圖 91 系級主管對「學生基本背景統計資訊」功能之需求程度比例分配
其次，在「學生校內、校外工讀的資訊」中，以院級主管而言，對此資訊和功能的需求 程度，有九成四（包含53%非常需要、47%需要）的院級主管認為需要此資訊和功能，而有6%
認為不需要此項資訊和功能。平均值為3.35；以系級主管而言，有九成（包含非常需要33%、
需要57%）的系級主管表示有其需求；一成的系級主管表示無該功能的需求。平均值為3.23。
圖 92 院級主管對「學生校內、校外工讀的資訊」功能之需求程度比例分配
86%
14%
0% 0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
41%
53%
6%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
圖 93 系級主管對「學生校內、校外工讀的資訊」功能之需求程度比例分配
第三，在「學生獲得校內、校外獎助學金的資訊」中，以院級主管而言，對此資訊和功 能的需求程度，有五成三的院級主管認為非常需要此資訊和功能，有四成七認為需要此項資 訊和功能。平均值為3.53；以系級主管而言，有九成一（包含非常需要48%、需要43%）的 系級主管表示有其需求；不到一成的系級主管表示無該功能的需求。平均值為3.38。
圖 94 院級主管對「學生獲得校內、校外獎助學金的資訊」功能之需求程度比例分配
33%
57%
10%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
53%
47%
0% 0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
圖 95 系級主管對「學生獲得校內、校外獎助學金的資訊」功能之需求程度比例分配 第四，在「學生薪資統計等各項資訊」中，以院級主管而言，對此資訊和功能的需求程 度，有八成八（包含35%非常需要、53%需要）的院級主管認為需要此資訊和功能，而有6%
認為不需要此項資訊和功能，6%表示非常不需要此項資訊和功能。平均值為3.18；以系級主 管而言，有七成一（包含非常需要24%、需要47%）的系級主管表示有其需求；近三成（包括 非常不需要24%；不需要5%）的系級主管表示無該功能的需求。平均值為2.90．為此一面向中 平均需求程度最低之功能。
圖 96 院級主管對「學生薪資統計等各項資訊」功能之需求程度比例分配
48%
43%
9%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
35%
53%
6% 6%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
圖 97 系級主管對「學生薪資統計等各項資訊」功能之需求程度比例分配
第五，在「運用學生背景進行分析與策略制定」中，以院級主管而言，對此資訊和功能 的需求程度，有八成八（包含53%非常需要、35%需要）的院級主管認為需要此資訊和功能，
而有一成二認為不需要此項資訊和功能。平均值為3.41；以系級主管而言，有八成一（包含非 常需要33%、需要48%）的系級主管表示有其需求；近二成（非常不需要5%；不需要14%）的 系級主管表示無該功能的需求。平均值為3.10。
圖 98 院級主管對「運用學生背景進行分析與策略制定」功能之需求程度比例分配
24%
47%
24%
5%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
35% 53%
12%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
圖 99 系級主管對「運用學生背景進行分析與策略制定」功能之需求程度比例分配 第六，在「身心障礙學生的各種統計分析」中，以院級主管而言，對此資訊和功能的需 求程度，有八成八（包含41%非常需要、47%需要）的院級主管認為需要此資訊和功能，而有 一成二認為不需要此項資訊和功能。平均值為3.29；以系級主管而言，全部系級主管皆表示對 該功能有所需求，具體而言，非常需要的系級主管佔了全部的43%，需要的則有57%。平均值 為3.43。
圖 100 院級主管對「身心障礙學生的各種統計分析」功能之需求程度比例分配
33%
48%
14% 5%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
41%
47%
12%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
圖 101 系級主管對「身心障礙學生的各種統計分析」功能之需求程度比例分配 最後，在「經濟弱勢學生可獲得補助經費管道與需求落差統計分析」中，以院級主管而 言，對此資訊和功能的需求程度，有八成八（包含41%非常需要、47%需要）的院級主管認為 需要此資訊和功能，而有一成二認為不需要此項資訊和功能。平均值為3.35；以系級主管而 言，全部系級主管皆表示對此功能有所需求，具體言之，有五成五的系級主管表示非常需要；
需要的則有四成五。當中，有一位系級主管未填答此題。平均值為3.55。
圖 102 院級主管對「經濟弱勢學生可獲得補助經費管道與需求落差統計分析」
功能之需求程度比例分配
43%
57%
0% 0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
47%
41%
12%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
圖 103 系級主管對「經濟弱勢學生可獲得補助經費管道與需求落差統計分析」功能之 需求程度比例分配
二、學生的課業學習與參與校內活動相關資訊面向
在學生－課業學習與參與校內活動和成效面向上，主要包含參與活動的學生的背景相關 資訊；不同基本背景資訊的學生；不同背景資訊的學生；就業輔導活動的參與者的背景資料 和參加的情況；各項活動參與者的滿意度結果；分析身心健康中心輔導人數和學生輔導成效 追蹤；講座資料可放於政大講座資訊的網站上公開閱覽等共七種功能，其問卷結果分別如所 示錯誤! 找不到參照來源。17-1及表17-2。
表17- 1 院級主管對於學生的課業學習與參與校內活動相關資訊面向 各項功能之需要程度次數分配表
非常
需要 需要 不需要 非常不
需要 平均值 標準差 1. 參與活動的學生的背景相
關資訊（N=17） 10 6 1 0 3.53 0.62
2. 不同基本背景資訊的學生
在課業表現的差異性（N=17） 11 5 1 0 3.59 0.62 3. 不同背景資訊的學生在校
內活動參與的差異性（N=17） 11 5 1 0 3.59 0.62 4. 就業輔導活動的參與者的
背 景 資 料 和 參 加 的 情 況
（N=17）
9 8 0 0 3.53 0.51 5. 各項活動參與者的滿意度
結果；若有每學期或每學年固 10 7 0 0 3.59 0.51
55%
45%
0% 0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
非常
首先，在「參與活動的學生的背景相關資訊」中，以院級主管而言，對此資訊和功能的 需求程度，有九成四（包含59%非常需要、35%需要）的院級主管認為需要此資訊和功能，而 有6%認為不需要此項資訊和功能。平均值為3.53；以系級主管而言，八成一（非常需要48%、
需要33%）的系級主管表示有其需求；近二成的系級主管則表示無此需求。平均值為3.29。
圖 104 院級主管對「參與活動的學生的背景相關資訊」功能之需求程度比例分配
圖 105 系級主管對「參與活動的學生的背景相關資訊」功能之需求程度比例分配 其次，在「不同基本背景資訊的學生在課業表現的差異性」中，以院級主管而言，對此 資訊和功能的需求程度，有九成四（包含65%非常需要、29%需要）的院級主管認為需要此資 訊和功能，而有6%認為不需要此項資訊和功能。平均值為3.59；以系級主管而言，有七成一
（非常需要33%、需要48%）的系級主管表示非常需要；近二成的系級主管則表示不需要。平 均值為3.14。
59%
35%
6%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
48%
33%
19%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
圖 106 院級主管對「不同基本背景資訊的學生在課業表現的差異性」
功能之需求程度比例分配
圖 107 系級主管對「不同基本背景資訊的學生在課業表現的差異性」
功能之需求程度比例分配
第三，在「不同背景資訊的學生在校內活動參與的差異性」中，以院級主管而言，對此 資訊和功能的需求程度，有九成四（包含65%非常需要、29%需要）的院級主管認為需要此 資訊和功能，而有6%認為不需要此項資訊和功能。平均值為3.59；以系級主管而言，有八成 一（非常需要29%、需要52%）的系級主管表示對此功能有所需求；近二成的系級主管則表 示無此需求。平均值為3.10。
65%
29%
6%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
33%
48%
19%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
圖 108 院級主管對「不同背景資訊的學生在校內活動參與的差異性」
功能之需求程度比例分配
圖 109 系級主管對「不同背景資訊的學生在校內活動參與的差異性」
功能之需求程度比例分配
第四，在「就業輔導活動的參與者的背景資料和參加的情況」中，以院級主管而言，對 此資訊和功能的需求程度，有五成三的院級主管認為非常需要此資訊和功能，有四成七表示 需要。平均值為3.53；以系級主管而言，有八成八（非常需要33%、需要53%）的系級主管表 示對此功能有所需求；一成四的系級主管則表示不需要。平均值為3.19。
65%
29%
6%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
29%
52%
19%
0%
非常需要 需要 不需要 非常不需要
圖 110 院級主管對「就業輔導活動的參與者的背景資料和參加的情況」
功能之需求程度比例分配
圖 111 系級主管對「就業輔導活動的參與者的背景資料和參加的情況」
功能之需求程度比例分配
第五，在「各項活動參與者的滿意度結果」中，以院級主管而言，對此資訊和功能的需 求程度，有五成九的院級主管認為非常需要此資訊和功能，有四成一表示需要。平均值為3.59；
第五，在「各項活動參與者的滿意度結果」中，以院級主管而言，對此資訊和功能的需 求程度，有五成九的院級主管認為非常需要此資訊和功能，有四成一表示需要。平均值為3.59；