第二章、 文獻探析
第三節 電子童書的特性與發展現況
（林宛寧，2002；Griffin，1996），1987 年信誼出版社即引進一系列經典圖畫書改 編的動畫錄影帶，2001 年將內容重新改版並以光碟出版，1999 年第五屆亞洲兒 選擇展現。他認為所謂的電子書（electronic books），是一種以電子媒體（electronic media）為媒介的出版物，並指出傳統以引刷為主的圖書出版方式，在二十世紀 70 年代個人電腦（PC）問世之後，逐漸受到挑戰，特別是在 80 年代後期，電腦 多媒體技術成熟後，電子出版（electronic publishing）一時成為熱潮，90 年代電 腦又與通訊網路技術相組合，使得電腦如虎添翼。而電子書之所以還能稱之為「書」， 視聽多媒體（Audiovisual Multimedia）與電腦多媒體（Computer Multimedia）（周 怡君，2006；張霄亭等，1999）。目前一般來說，「多媒體」專指的是「電腦多媒 體」，其以電腦為中心，整合各種不同的媒體，包含了文字（text）、圖形（graphic）、
聲音（audio）、動畫（animation）、視訊（video）等多種媒體，並以傳達訊息為 目的（周怡君，2006；Roblyer，2004；胡曉峰、吳玲達、李國輝、老松楊，1996），
洪文瓊則認為，多媒體提供一個多感官的資訊環境（a multisensory information
16 引用自洪文瓊（1999）《電子書對傳統童書的挑戰及其教育價值》，出版界（56），頁 42-48。
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environment），整合兩種以上的傳播媒體，能夠由電腦的用戶來控制和操作，它 牽涉到製作（create）、儲存（store）和放映平台（Delivery Platform）等技術問題。
而關於電腦網路多媒體數位資訊傳輸，涉及的技術問題主要有兩個：其一是訊息 收發解讀問題，其二是訊息傳輸速度與量的問題，這兩個問題分別透過超文本標 記語言（Hypertext Mark-up Language，簡稱 Html）的制定、瀏覽器的發展、網路 頻寬的改善，以及壓縮技術的提升而獲得解決，也因此使得多媒體網路技術，進
http://bolognachinesebookfair.blogspot.com/，最後瀏覽日 2011 年 4 月 28 日。
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（Broderbund）所推出的「活書系列」（Living Book），此書被視為電子童書的代表 性作品，此書把內容區隔為「念給我聽」（Read to Me）和「讓我玩」（Let Me Play）
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賢輝（1996）列出四種電子童書的多媒體互動模式（洪美珍，2000）：一、選單驅動程式（Menu Driven Program）：此種為電子童書常見的模式，層層的 選單以文字、圖形或動畫方式呈現，兒童能夠依據自身的興趣進行閱聽。
二、超連結（Hyperlinked）：類似於選單的介面，不同的是超連結的資訊是以非線 性，無系統次序的模式檢所。
三、狀態模擬（Simulation）：此設計通常為過程的模擬，讓兒童進入故事的場景，
模擬故事可能會有的互動模式，因此，故事亦有多種不同的結局。讓兒童參 與在其中，而有身歷其境的感受，增加趣味性。
四、行為決策模擬（Performance-dependent Simulation）：此模式要求閱聽者完成 某種任務，才能繼續下階段的活動，比如活動關卡的設計。
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潮，改變了手機和軟體產業的商業模式，從蘋果電應用程式網頁（App Stores），兒童應用程式專區（Apps for Kids）中互動電子書（Interactive Books）的排行榜單，
可以看出來電子童書有兩個明顯的特徵區別，一是延續玩具書模式，二則是多媒 體動畫的延伸，其中更以玩具書範例為大宗，暢銷應用程式「愛麗絲」作者 Chris Stevens 就表示，他創作這個應用程式的靈感完全來自於傳統的玩具書。本研究整 理 iTunes App Store 前五名電子童書，其範例來源及表現形式如下：
4. Headspin: Storybook
類型延伸：玩具書
瀏覽方式操控：翻頁式
物件點選：小動畫加翻頁
故事劇情發展：伴隨遊戲
使用者參與：無
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立 政 治 大 學
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5. PopOut! The Tale of Peter Rabbit
類型延伸：玩具書
瀏覽方式操控：翻頁式
物件點選：小動畫加翻頁
故事劇情發展：伴隨遊戲
使用者參與：無
總結來看，電子遊戲書還是以書本翻頁型式最為普遍，玩具書的互動技巧常 見於電子書中，例如可挪動的紙片或是機關設計，在前五名電子童書中佔百分之 八十；在故事劇情設計上，可能基於資訊負荷的考量，仍以線性主軸伴隨遊戲最 為常見，角色命名、角色扮演、多線劇情或是多觀點劇情都不常見，故事接龍、
自編故事也沒有出現；配合劇情發展，多媒體的設計可以吸引兒童的目光，在不 致於影響內容的前提之下，聲光以及互動遊戲的加入以輔助故事進行為主，小動 畫加上翻頁的形式最多，阻礙故事進行的關卡或是活動設計沒有出現。從 App Store 中可以看出電子童書的網路化趨勢，因應智慧型手機、平板電腦以及 App Store 的興起，就像許多學者預見的，未來無實體載具的電子童書將會是市場主流，
考量此特點，本研究也將以網路版的電子童書作為設計重點，而平面童書如何轉 換成電子童書，電子童書與多媒體動畫要如何區隔，將是本研究在設計上的挑戰。
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