第四章 電腦輔助列字系統
4.1 電腦輔助列字系統背景
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4.
第四章 電腦輔助列字系統
本章節介紹另外一個系統：電腦輔助列字系統，我們設計一個介面給教師做題目管理；
另外新增題目上我們提供題目字給教師做選擇，接著根據教師所選擇的題目字去列出正 確和錯誤答案後選字給教師做選擇，最後選擇的結果會加入到題庫中，4.1 小節會介紹 此系統的背景，4.2 小節會介紹系統的資料庫，最後 4.3 小節介紹此系統的介面。
4.1 電腦輔助列字系統背景
現在形音相近的漢字常被拿來當作考試的教材，諸如國小的改錯字等等[11]，教師透過 一句中文句子將某一個字替換成其他可能的誘答選項，學生必須自己判斷哪個字才是正 確。雖然中文不常見，但英文試題卻幾乎常出這此類的題目。
一個中文句子往往也會因為一個字的不對而曲解了整句的意思，例如「今天我們來 試場買菜」，「試場」對於一般眾人來說是一個考試的地方，與買菜幾乎毫無關係，但若 發生像試場有一個商人在賣菜的特殊情景，這樣的解讀也是正確的，否則一般情況之下
「試場」應改為「市場」。
在我們實驗室所做的研究中，使用了倉頡碼做為我們的拆字工具[24]。我們曾考慮 使用影像技術的方法，但要彈性控制影像的縮放大小並不容易，故如何將中文字透過電 腦拆開成各個子部件是一個議題。簡體字或繁體字均可由透過電腦輸入並在畫面上顯
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的字有可能是部首，也有可能不是，我們實驗室已有針對結構做相似度計算的研究[12]。
這篇論文採用 Lee 切割漢字的方式，其結構大致可分為 12 種，如圖 4.1，每個構形都有 對應的子結構，最多會擁有 3 個，我們將字的倉頡詳碼根據子結構設定對應的子倉頡詳 碼，例如「試」是第 2 個結構，可拆成第一個子結構「言」跟第二個子結構「式」，「言」
跟「式」又可分別對應到各自的倉頡詳碼「卜一一口」跟「戈心一」，所以第一個子結 構的倉頡詳碼是「卜一一口」，第二個子結構的倉頡詳碼是「戈心一」。
中文字的讀音如何相似我們通常用注音符號及其音調來判斷。中文字的讀音是由一 到三個注音及一個音調所構成，注音符號總共有 37 個音，但是並非所有 3 種組合都可 發音，注音符號包含三種分類，分別為聲母、介母和韻母，聲母中有些可單獨成為一個 字的音，有些則不行，例如「ㄅ」單獨存在就不是任何一個中文字的讀音，但「ㄓ」可 以是「之」的讀音。另外雖然這三個分類做組合時，必定是生母在介母上方、介母在韻 母上方，而且並非所有組合都可以行的通，例如聲母「ㄅ」可以和介母「ㄧ」以及韻母
「ㄢ」組合成「ㄅㄧㄢ」，而聲母「ㄓ」就無法和介母「一」做結合，所以能組合的讀 音有限；音調則總共有 5 種。近似音的分類通常有四種，分別為「同音同調」、「同音異 調」、「近音同調」及「近音異調」，例如「列跟烈」、「列跟咧」、「列跟聶」及「列跟捏」，
圖 4.1 Lee 切割漢字的構形資訊 [12]
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字可能會有改動的需求，但又題目均儲存 phpMyAdmin 資料庫中，若要更改題目必須透 過網址輸入到 phpMyAdmin 的首頁，然後找儲存題目的資料表做刪除、增加或修改題目 的功能，而且有變動題目的話，還需要去改變所有小學生對此題目的權重值，這些步驟‧ 國
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面對此資料庫做管理，例如提供一個形聲字，系統就列出有哪些中文詞彙會包含此形聲 字，所以這部分也留下了後續的未來工作。