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表 3-3
幼 兒 問 題 解 決 觀 察 表
一 、 基 本 資 料
觀 察 日 期 觀 察 地 點
觀 察 開 始 時 間 觀 察 結 束 時 間
被 觀 察 者 姓 名 ： 年 齡 ： 性 別 ： ☐ 男 ☐ 女 觀 察 情 境 與 內 容
二 、 問 題 解 決 類 型
☐ 日常生 活練習 ☐ 遊戲 ☐ 社會互動 ☐ 教具 操作 ☐ 與家人 分 離 情 形
☐ 其他：
三 、 問 題 解 決 目 的
四 、 問 題 產 生 來 源
問 題 產 生 來 源 ： ☐ 幼 兒 自 己 產 生 ☐ 他 人 產 生 (老 師 、 同 儕 ) 五 、 問 題 解 決 過 程 與 分 析
六 、 問 題 解 決 策 略 萌 發
☐ 策略方 法一： ☐ 策略方 法二： ☐ 策 略 方 法 三 ：
七 、 影 像 輔 佐 紀 錄
簡歷
姓 名 陳 晏 霓 性 別 女
學 歷 國 立 臺 東 大 學 幼 兒 教 育 學 系 畢
學 習 經 歷 於 高 職 階 段 就 讀 於 幼 保 科 系，在 求 學 過 程 中 開 啟 當 幼 教 老 師 的 夢 想 。 大 學 階 段 進 入 了 國 立 臺 東 大 學 幼 兒 教 育 學 系 就 讀 ， 求 學 期 間 參 與 了 系 上 開 立 的 蒙 特 梭 利 課 程，專 研 於 蒙 特 梭 利 三 ~六 歲 教 學 教 育 國 際 證 照 班 ， 深 深 被 蒙 特 梭 利 的 教 學 理 念 吸 引。修 習 期 間 進 入 蒙 特 梭 利 教 學 幼 兒 園 實 習，更 能 從 實 務 體 驗 中 去 感 受 到 以 蒙 氏 方 式 的 教 學 對 於 孩 子 的 個 別 性 發 展 有 多 麼 的 重 要 。 研 究 所 階 段 我 參 與 了 蒙 特 梭 利 零 ~三 歲 教 學 教 育 國 際 證 照 班，將 自 己 的 幼 教 專 業 領 域 向 下 延 伸 至 零 至 三 歲 階 段 ， 從 中 體 會 到 零 至 六 歲 階 段 是 嬰 幼 兒 發 展 的 黃 金 時 期，透 過 蒙 氏 方 式 的 教 學 引 領 幼 兒 的 重 要 成 長 階 段，建 立 符 合 嬰 幼 兒 的 環 境 讓 幼 兒 能 放 心 的 探 索 與 學 習 。
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