在人類的長期記憶資料庫中，概念知識的聯結並非是亂無章法，而是有系統、
有組織的聯結在一起，愈是常一起出現或者是語義愈相關之概念，其間的距離就
愈 接 近 ， 聯 結 強 度 也 愈 強 。 而 根 據 語 意 記 憶 之 激 發 蔓 延 模 式 （Spreading Activation），當一個概念被激發時，則所產生之能量流（flow of energy），會蔓 延擴散至其他與此概念連結的節點，且兩概念之間關連性愈大，則被激發的強度 也就愈強，也愈容易被聯想與提取（Collins & Loftus, 1975）。因此認知心理學者 常使用「自由聯想」（free association）的方式，來瞭解個體概念之間的聯結關 係以及內在知識結構之表徵。
自由聯想的程序為，給予個體一個刺激詞彙，要求個體針對此刺激詞彙進行 自由聯想。而聯想的方式主要有兩種，一種為要求個體寫出看到此刺激詞彙之後，
腦中所浮現的第一個聯想詞彙；另一種為要求參與者於一段特定時間內，儘可能 的對刺激詞彙進行各種聯想。而本研究是讓個體從起點文字標籤聯想到終點文字 標籤，除了記錄其聯想歷程，也希望個體能夠針對起點文字標籤，聯想出第一個 認為最接近終點文字標籤的圖片與文字並說明原因，來了解個體概念間的聯結關 係。
由於在人的知識結構網路中，概念之聯結是透過聯想關係而排列的（鄭昭明，
1997），因此透過自由聯想的方式，除了可以瞭解個體之知識結構外，亦可瞭解 個體概念之間的聯結關係。而於概念關係之類別上，Holley 與Dansereau（1984）
曾提出概念與概念關係之六種連結方式（links），分別為部分式連結（part of）、
類型式連結（type of）、導致式連結（leads to）、類似式連結（analogous to）、
特徵式連結（characteristics of）、證據式連結（evidence for）。其中，部分式 連結是指，所聯想之概念為目標概念的一部份，如由「花」聯想到「花瓣」，花 瓣即為花的其中一部份；而類型式連結則表示，所聯想之概念為目標概念的一種 例子或形式，如由「花」聯想到「玫瑰」，因為玫瑰為花的一種例子；而導致式 連結，是指目標概念會導致聯想概念的產生，如由「花」聯想到「過敏」，因為 花可能會導致過敏的產生；類似式連結，表示所聯想之概念與目標概念於結構或 功能上具有相似性，如由「大學」聯想到「工廠」，因為兩者皆是製造物品的場
所，只是大學是製造知識，而工廠是製作產品；特徵式連結，表示所聯想之概念
（analogous to）
相似性 聯想之概念與目標概念 於結構或功能上相似
大學J工廠
特徵式連結 屬性 聯想之概念為目標概念 花J香
（characteristics of ）
的特徵、性質或屬性
證據式連結
（evidence for）
聯想之概念為目標概念
黃博聖（2006）根據概念與概念之聯結關係，整合了Holley 與Dansereau（1984）
提出了六種連結方式與余民寧（1999）所提出了八種概念連結方式，且根據參與
「陸地」；階層聯想是指所產生之聯想詞為目標詞彙的上層或下層類別之例子或
聯想策略 次 類 別 定 義 範 例
聯想策略 次 類 別 定 義 範 例