第四章 結論
譜例 3- 23 李斯特，第二首＜第 104 號佩脫拉克十四行詩＞，第 77-79 小節
譜例 3-23 李斯特，第二首＜第 104 號佩脫拉克十四行詩＞，第 77-79 小節
演奏詮釋
絃的穩定與增三和絃的不穩定感形成對比，在聽覺上也會因為解決音的關係形成
時需留意指法運用，尤其轉指的力度會影響圓滑奏之流暢感，因此單獨練習時需
五、尾奏樂段：第 64-79 小節
Coda 樂段分為第一樂句 b1（64-67 小節）、第二樂句 b2（68-73 小節）、第 三樂句 b3（74-79 小節）。在聲樂版本中，旋律以最高音 db3唱出蘿拉，以表達對 她的愛意；在鋼琴版本中，則以轉位和絃方式讓右手旋律到達最高音 d＃3；類似 於聲樂版本的創作手法，一切皆在讚美蘿拉，就像呼應著詩文內容：我心已無主，
一切因妳而起。
從第 65 小節開始，樂譜術語為 un poco più lento accentuato assai（略為緩慢 並加強強音），從速度變化逐漸緩和氣氛。彈奏第 64-67 這 4 小節時，要注意以 兩大拍為單位，旋律音在正拍點上，左手琶音皆在後半拍出現，節奏需清晰分明，
踏板依照和絃音變換；到第 67 小節連續出現 5 個 c＃2音後，級進至 c2延長音，
形成終止式並延續下一樂句開頭，就像要開始讚頌蘿拉，不僅速度轉為 Adagio
（慢板），句尾下行級進音也是 A 樂段所呈現之嘆息動機，在彈奏要聆聽此部分 的銜接（譜例 3-21）。
第 68-73 小節，開始右手轉位和絃進行，彈奏和絃圓滑跳音時，手腕需放鬆 及彈性的觸鍵，不過短與過長；聆聽高音 e2-g＃2-b2之三度音，並做大樂句的漸強 到達此樂段最高音 d＃3與左手最低音 F＃2形成的寬廣音域（譜例 3-22）。隨後以 smorzando（漸慢且弱）的三度音下行至 E 大調 I 級的全音符和絃終止，平穩安 詳的寧靜全曲（譜例 3-23）。
第三節《第 123 號佩脫拉克十四行詩》
本單音動機加強為八度音，伴奏以半音下行變換和聲（譜例 3-26）；樂句 11-14 小節為主題動機的減值音型（譜例 3-27）。
譜例 3-25 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 1-4 小節
譜例 3-26 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 5-7 小節
譜例 3-27 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 11-14 小節
二、A 樂段：第 15-29 小節
A 樂段分為第一樂句 a1（15-19 小節）、第二樂句 a2（20-24 小節）、第三樂 句 a3（25-29 小節）。主題旋律由右手第三拍半開始，左手為琶音伴奏音型，第 一樂句和聲進行皆維持 Ab 大調 I 級（譜例 3-28）。
譜例 3-28 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 15-19 小節
三、B 樂段：第 30-40 小節
B 樂段分為第一樂句 b1（30-31 小節）、第二樂句 b2（32-33 小節）、第三樂 句 b3（34-40 小節）。第一、二樂句以二度、六度音動機及半音階下行作為素材
（譜例 3-29），到第三樂句為擴充樂句，以雙八度音之上行半音 db2-d2-eb2-e2進行 到 g＃2後，以連續 8 個音 e2轉至 C 大調（譜例 3-30）。
譜例 3-29 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 30-31 小節
譜例 3-30 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 34-40 小節
四、A’樂段：第 41-48 小節
A’樂段分為第一樂句 a’ 1（41-44 小節）、第二樂句 a’2（45-48 小節）。調性為 C 大調，第一樂句和聲進行為 C 大調 I 級和絃，右手主題旋律音域提高八度，左 手為琶音音型伴奏；第二樂句旋律則出現於左手中聲部，右手為分解音型上行伴 奏（譜例 3-31）。
譜例 3-31 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 41-48 小節
五、B’樂段：第 49-60 小節
B’樂段分為第一樂句 b’ 1（49-51 小節）、第二樂句 b’2（52-60 小節）。調性轉 回 Ab 大調，第 49-51 小節為模進樂句，eb1、e1、f 1、f #1、g1、ab1 半音級進上行，
第三樂句的第 52-60 小節內聲部為導奏旋律（譜例 3-32）。
六、A”樂段：第 61-67 小節
A”樂段分為第一樂句 a’’ 1（61-62 小節）、第二樂句 a’’2（63-67 小節）。兩樂 句皆使用琶音音型（譜例 3-33），在第二樂句中有兩組華彩擴充。第一組為第 65 小節的半音階音型，第二組為第 67 小節的高八度之 2 度、4 度下行音程音型
（譜例 3-34）。
譜例 3-33 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 61-62 小節
譜例 3-34 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 63-67 小節
七、尾奏樂段：第 68-84 小節
分為第一樂句 c1（68-75 小節）、第二樂句 c（75-80 小節）2 、第三樂句 c（80-843 小節）。第一樂句使用導奏動機作為素材，從導奏的右手六度空心和絃及左手主 題旋律，在尾奏時兩者互換，讓主題由右手高聲部奏出，左手則為空心和絃伴奏，
在樂曲上成為前後呼應效果（譜例 3-35）。第 72 小節出現最高音 ab3後，則下行
素材，從下行音階到琶音音型穿插著大小二度的使用（譜例 3-37）。
譜例 3-35 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 68-71 小節
譜例 3-36 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 72-75 小節
譜例 3-37 李斯特，第三首＜第 123 號佩脫拉克十四行詩＞，第 81-84 小節
演奏詮釋
這首詩文的標題為：《我所見到最美麗的天使》（I vidi in terra angelico costume）
天使指的是蘿拉，描述愛情的昇華與心境的平和，鋼琴與聲樂版本皆為 Ab 大調。
以下筆者將參考詩文於聲樂版本時的表現，並對照於鋼琴演奏版本，將詩文出現 的部分整理如下，從中發掘詩文於樂曲表現的涵義。
一、導奏：第 1-14 小節
導奏分為 1-4 小節樂句、5-10 小節樂句、11-14 小節樂句。導奏樂段的速度 術語為 Lento placido（緩慢平靜的），以半音的上行旋律及平和的三連音作為樂 曲開端，像是描述著愛情的昇華，表情術語以 dolcissimo（溫柔地）及 espressivo
（富有表情地）彈奏左手動機（譜例 3-25）；第 5 小節右手雙八度為旋律，左手
緊接以回聲低八度音再一次地奏出相同旋律（cb1-bb-bb-eb1），並且在音量上逐漸
響有不同音域的共鳴，尤其從第45小節的e1音到第46小節的eb1音是從大和絃轉為 且激動漸強的到第 52 小節 sempre più appassionato（持續的熱情）樂句，此樂句 開始的中聲部隱藏 2 度動機，右手伴奏在音域上則是交互高低八度音域；第 58-60
樂成為前後呼應的效果。李斯特在音樂結構的安排上，可看出是要與詩文符合前 後一致的相同效果，像是詩文開始就在描寫美麗的天使，而最後一段的內容：微 風在空中充滿著芬芳。就像隱喻著天使於空中的想像。
在演奏此樂段時，情緒要逐漸回歸平靜，表情術語為 dolcissimo（溫柔地）
呈現，音量也維持 ppp（極弱）。第 75-78 小節都要持續溫柔的彈奏，也要聆聽右 手樂句 2 度半音的尾音連接；第 79 小節的下行樂句術語表示為 perdento（漸慢 後消失），因此在彈奏時，需放輕音量及慢觸鍵的方式，讓聲音逐漸漸弱並帶入 第三樂句；從第 80-84 小節的琶音當中，就像樂曲主題旋律開始的琶音進行，想 像豎琴撥弦的音色，必須輕柔恬靜。因此在左右手交叉彈奏時，要留意旋律由不 同手演奏的音色須維持平穩相近，動機保持在半音 2 度進行中，音量在連續進行 三次的 f＃2-e2-g2-f 2到最後一組的 ab2-g2-bb2-ab2音群裡，音量表現從 pp 到 ppp，讓 聲音逐漸於空中徘徊，安詳寧靜的氣氛結束樂曲。（譜例 3-37）。
第四章 結論
李斯特則是將三首詩文的完整性表現於樂曲中，而佩脫拉克給予李斯特的啟發，
更可從他為此詩文的創作版本數量得知他對詩文的鍾愛。
因此，追溯原詩文的意義更可透徹地了解樂曲創作時的脈絡，藉由文字的形 象或是意境的感受，對音樂的詮釋更能完整地表達內涵價值。筆者從詩文的內容 了解樂曲在音樂技術使用的方式，並且融會於演奏詮釋當中，如此才能內化作曲 家所欲表達之樂曲意涵，並完整地演奏出兼具詩意與鋼琴藝術的經典作品。
參考文獻 一、 外文書目
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三、中文期刊
〈http://nttc.naxosmusiclibrary.com.〉
國家教育研究院─雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網。
〈http://terms.naer.edu.tw.〉
葛洛夫音樂百科全書。Grove Online.
〈http://www.grovemusic.com.〉
附錄：國立臺中教育大學音樂系碩士班演奏組 張雅婷碩士學位鋼琴獨奏會曲目
時間：2013 年 6 月 1 號（六）18:00 地點：臺中教育大學藝術大樓音樂廳 指導教授：陳幸利教授
蕭泰然 Tyzen Hsiao（1938-2014）
《詩影》作品 37
Poetic Echo, Op.37（1965-1978）
1. 中板 Moderato
貝多芬 Ludwig van Beethoven（1770-1827）
鋼琴奏鳴曲 降 A 大調 作品 110
Piano Sonata No.31 in A flat major, Op.110
1. 富有情感的如歌中板 Moderato cantabile molto espressivo 2. 甚快的快板 Allegro molto
3. 不慢的慢板-賦格，不快的快板
Adagio ma non troppo-Fuga Allegro ma non troppo
～中場休息 Intermission～
李斯特 Franz Liszt（1811-1886）
《巡禮之年—義大利》（Années de pèlerinage II）
Après une Lecture de Dante-Fantasia quasi Sonata
～晚安 Good night～