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附錄附錄附錄
「國小一年級教師對幼小轉銜服務知能及執行現況」之調查問卷(初稿)
2. 曾修過特殊教育導論3學分或參加特教5 小時以上研習 保留 修改 刪除 修改意見 3. 未曾修過任何特教學分，但參加過特教相關研習活動 保留 修改 刪除 修改意見
. 其他特殊教育專業訓練
請說明：〈 〉。
保留 修改 刪除 修改意見 5. 無特殊教育專業背景
保留 修改 刪除 修改意見 三、過去三年，是否曾參加過相關幼小轉銜服務研習？
1. 未曾參加過 2. 曾參加過（研習時數約 小時）
保留 修改 刪除 修改意見
四、最近三年內是否曾教過領有醫生診斷證明書或身心障礙手冊之特殊兒童？
【例如：學習障礙、肢體障礙、智能不足…等】
□ 1. 是 2. 否
□ 保留 修改 刪除 修改意見 第二部份
第二部份 第二部份
第二部份：：：：國小一年級教師對幼小轉銜服務國小一年級教師對幼小轉銜服務國小一年級教師對幼小轉銜服務國小一年級教師對幼小轉銜服務知能知能知能知能之之之之具備程度具備程度具備程度 具備程度
【【
【【填答說明填答說明填答說明填答說明】】】】：請 詳讀每題後，依照自己對該題內容的了解程度，在適當的方 內打勾。
「非常同意非常同意非常同意非常同意」表示 對此敘述完全同意完全同意完全同意完全同意
「同意同意同意同意」表示 對此敘述沒有完全同意，但有大部分同意大部分同意大部分同意大部分同意 「不同意不同意不同意不同意」表示 對此敘述沒有完全同意，只有少部分同意少部分同意少部分同意 少部分同意 「非常不同意非常不同意非常不同意非常不同意」表示 對此敘述完全不同意完全不同意完全不同意完全不同意
一
三
第三部份第三部份
第三部份第三部份：：：：國小一年級教師對幼小轉銜服務執行現況之看法國小一年級教師對幼小轉銜服務執行現況之看法國小一年級教師對幼小轉銜服務執行現況之看法國小一年級教師對幼小轉銜服務執行現況之看法
（
（
（
（一一一一））））幼小轉銜服務資訊之宣傳推廣幼小轉銜服務資訊之宣傳推廣幼小轉銜服務資訊之宣傳推廣幼小轉銜服務資訊之宣傳推廣
1、你從哪些管道瞭解幼小轉銜服務的資訊？(可複選)
行政部門方面： 政府機關的屔物 政府單位公告網 （特教網）
特教與早療方面： 特教活動影尴 特教網 特教研習活動 特教相關人員 特教資源中心 早療屔物書籍 早療相關課程 早療講座 早療協會或基金會
媒體宣傳方面： 宣傳 報 廣 其他（請說明： ） 2、你從哪些管道得知有幼小轉銜服務相關研習課程？(可複選)
政府機關的屔物 政府單位公告網 （特教網） 特教資源中心 市府研習公 告網 早療相關課程 早療講座 早療協會或基金會
3、下列哪些管道是你認為能有效地宣傳推廣幼小轉銜服務資訊？(可複選) 行政部門方面： 政府機關的屔物 政府單位公告網
特教與早療方面： 特教活動影尴 特教網 特教研習活動 特教相關人員 特教資源中心 早療屔物書籍 早療相關課 程早療講座 早療協會或基金會
媒體宣傳方面： 宣傳 報 廣 其他（請說明： ）
（
（
（
（二二二二））））相關單位及專業服務間的銜接合作相關單位及專業服務間的銜接合作相關單位及專業服務間的銜接合作相關單位及專業服務間的銜接合作
1、你認為身心障礙兒童所需的哪些專業服務需由學前階段延續至小學階段？(可 複選)
輔具器材 專業治療（如：語言治療、職能治療等） 巡迴輔導教師 醫療服務 社福服務 其他（請說明： ）
2、你認為哪些相關單位應共同為身心障礙兒童的轉銜服務進行聯繫整合？(可 複選)
學前階段安置單位 小學行政單位 小學資源班或特教班 早療機構
3、就實際執行情形，哪些相關單位或專業服務曾與你有幼小轉銜服務銜接合作的關 係？(可複選)
學前階段安置單位 小學行政單位 小學資源班或特教班 早療機構 巡迴 輔導教師
（
（
（
（三三三三））））學校行政支援學校行政支援學校行政支援學校行政支援
1、你認為學校行政方面在執行幼小轉銜工作上應提供一年級教師哪些協助或支持？
(可複選)
酌減班級學生人數 課程彈性調整 教師助理員 安排個案輔導座談 特 教知能諮詢 多元的評量方式 班級生活適應輔導 建立與家長的溝通管道
適性的學習設備與環境
2、若你的班上有位身心障礙兒童新生，你希望學校行政方面能提供哪些方面的協 助或支持？(可複選)
酌減班級學生人數 課程彈性調整 教師助理員 安排個案輔導座談 特 教知能諮詢 多元的評量方式 班級生活適應輔導 建立與家長的溝通管道
適性的學習設備與環境
3、就實際執行幼小轉銜服務情形，學校行政方面提供哪些方面的協助或支持？(可 複選)
酌減班級學生人數 課程彈性調整 教師助理員 安排個案輔導座談 特 教知能諮詢 多元的評量方式 班級生活適應輔導 建立與家長的溝通管道
適性的學習設備與環境
本問卷到此結束，請 再檢查一次，以免 漏之處。
再次感謝 的協助並提供寶貴的建議
附錄二附錄二
1-6
2-6
一年級教師應瞭解參與幼小轉銜量表形式。
第三部份第三部份
第三部份第三部份：：：：國小一年級教師對幼小轉銜服務執行現況之看法國小一年級教師對幼小轉銜服務執行現況之看法國小一年級教師對幼小轉銜服務執行現況之看法 國小一年級教師對幼小轉銜服務執行現況之看法
各題項勾選方式從「「「 可複選「可複選可複選 」可複選」」」改為「「「「請請請請依序排出依序排出依序排出前三項依序排出前三項前三項前三項 得知資訊的宣傳管道得知資訊的宣傳管道得知資訊的宣傳管道得知資訊的宣傳管道，，，， 在空 內填入
在空在空 內填入內填入
在空 內填入1111、、、2、222、、、、3333」」」」。
附錄附錄附錄