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OST 為 online simulation tester 為一種擬真測驗系統。模擬真實的 Ms word 環境,可線上操作,並可以馬上看到成績。

第一節 OST 系統設計理念

利用模擬試題的概念,規劃了一套[擬真測驗系統之試題發展工具(A Test Item Development Tool of Simulated Reality Test System, TIDT-OST)],

此 系 統 將 以 國 際 標 準 問 題 與 測 試 互 操 作 性 (Question & Test Interoperability, QTI)為基礎,利用所規劃之多向性導引功能的評量活動 模型(Assessment Activity Model, AAM)來發展一有效的整合式擬真測驗(OST) 試題設計環境,此系統提供有效的測驗資源庫管理機制,可讓試題設計者快 速與有效的搜尋設計擬真試題時所相關的試題物件(Quiz Object),並提供視 覺化的 OST 試題編輯工具,以簡易的規畫與編輯出想要的試題評量結構。此 外,亦發展擬真試題的評量活動導引引擎(Assessment Activity Sequencing Engine, AASE),以根據不同的模擬試題提供受測者不同的操作導引與回饋。

因此,此套擬真測驗試題發展系統將可有效解決傳統電腦技能檢測時所會面 臨到的測驗軟體安裝、應用軟體購買、作業系統版本相容性、實體檔案傳遞、

實體書面試卷派送之問題,使學生在資訊課進行實作評量的流暢程序目標成 為可能。

第二節 OST 系統環境與架構

OST 為 online simulation tester 一種擬真測驗系統。提供受測者如 同在實機上操作的系統使用過程與情境。可以模擬出真實的 Ms Word,還可以 記錄操作過程並且可以放置在網站上學習,可以給學生立即的回饋。也可以 利用 OST 作為評量工具,讓學生進行實作評量。

下面兩張圖為學生進行後測時的畫面,由圖中可以看出畫面完全模擬到 與 Ms Word 一模一樣,操作功能按鍵所出現的反應畫面也與 Ms Word 一模一 樣。

圖 3-1:後測題目畫面,要評量學生是否已學會如何插入符號

圖 3- 2:學生選取「插入」→「符號」或「特殊符號」會出現的畫面

第三節 OST 系統操作

OST 試題編輯工具可提供試題設計者一個能同時規劃評量活動與編輯模 擬試題物件的編輯環境,並針對大量之試題資源,提供有效之試題資源管理 機制的整合式試題發展環境。因此,在 OST 試題編輯工具中,共包含 2 部分:

(1)試題編輯介面(Test Item Authoring Interface, TIAI):以提供視覺化之 評量活動與試題之編輯介面、以及(2) 試題資源管理模組(Quiz Resources Management Module, QRMM): 以 提 供 評 量 活 動 與 模 擬 試 題 之 管 理 (maintaining)、查詢(Searching)與檢索(Retrieving)之功能。而評量活動 導引引擎(AASE)則作為處理受測者進行測驗時,根據不同的模擬試題提供受 測者不同的操作導引與回饋。

擬真測驗系統之試題發展工具(OST)的主要功能項目說明如下:

一、OST 試題編輯工具(OST Test Item Authoring Tool, TIAT):

可提供試題設計者一個能同時規劃評量活動與編輯模擬試題物件的 編輯環境,並針對大量之試題資源,提供有效之試題資源管理機制的整 合式試題發展環境。

1.試題編輯介面(Test Item Authoring Interface, TIAI): 以提供 視覺化之評量活動(Assessment Activity, AA)、試題活動(Quiz Activity, QA)與試題物件(Quiz Object, QO)之編輯介面。

2.試題資源管理模組(Quiz Resources Management Module, QRMM):

以提供評量活動與模擬試題之管理(maintaining)、查詢(Searching)與 檢索(Retrieving)之功能。

3.評量活動資料庫(Assessment Activity Base, AAB): 儲存編輯完 成之評量活動規則資料與 XML 檔案。

4.試題活動資料庫(Quiz Activity Base, QAB): 儲存編輯完成後之 試題活動規則資料與XML 檔案。

5.試題物件資料庫(Quiz Object Base, QOB): 儲存編輯完成後之試 題物件資源資料與QTI 格式之 XML 檔案。

二、評量活動導引引擎 (Assessment Activity Sequencing Engine, AASE): 處理受測者進行測驗時,根據不同的模擬試題提供受測者不同的 操作導引與回饋。

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