• 沒有找到結果。

The Concept of Activity in Soviet Psychology, 37–71

Maglaughlin & Sonnenwald, D. H. (2005). Factors that impact interdisciplinary natural science research collaboration in academia. In Proceedings of ISSI 2005:

10th International Conference of the International Society for Scientometrics and Informetrics. (pp. 57–63). International Society for Scientometrics and

Informatrics.

Melin, G., & Persson, O. (1996). Studying research collaboration using co-authorships. Scientometrics, 36(3), 363–377. doi:10.1007/BF02129600 National Cooperative Research Program. (2014). Noaa. Retrieved November 22,

2013, from http://www.st.nmfs.noaa.gov/cooperative-research/

Numprasertchai, S., & Igel, B. (2005). Managing knowledge through collaboration:

Multiple case studies of managing research in university laboratories in Thailand.

Technovation, 25(10), 1173–1182. doi:10.1016/j.technovation.2004.03.001

Oliver, C. (1990). Determinants of Interorganizational Relationships: Integration and

Future Directions. Academy of Management Review, 15(2), 241–265.

doi:10.5465/AMR.1990.4308156

Ponds, R., van Oort, F., & Frenken, K. (2007). The geographical and institutional proximity of research collaboration. Papers in Regional Science, 86(3), 423–443.

doi:10.1111/j.1435-5957.2007.00126.x

Santoro, F. M., Borges, M. R. S., & Rezende, E. a. (2006). Collaboration and

knowledge sharing in network organizations. Expert Systems with Applications,

31(4), 715–727. doi:10.1016/j.eswa.2006.01.002

Schroeder, R. and Axelsson, A. (Eds). (2008). Collaborative Virtual Environments for

Scientific Collaboration: Technical and Organizational Design Frameworks

(Vol. 66). doi:10.1016/j.ijhcs.2007.08.005

Sonnenwald, D. H., & Iivonen, M. (1999). Collaborative Learning Using

Collaboration Technology.pdf. Collaborative Learning Using Collaboration Technology: Report from the Field.

Sundaresan, S., & Zhang, Z. (2012). Parallel teams for knowledge creation: Role of collaboration and incentives. Decision Support Systems, 54(1), 109–121.

doi:10.1016/j.dss.2012.04.008

van Rijnsoever, F. J., & Hessels, L. K. (2011). Factors associated with disciplinary and interdisciplinary research collaboration. Research Policy, 40(3), 463–472.

doi:10.1016/j.respol.2010.11.001

106

van Rijnsoever, F. J., Hessels, L. K., & Vandeberg, R. L. J. (2008). A resource-based view on the interactions of university researchers. Research Policy, 37(8), 1255–

1266. doi:10.1016/j.respol.2008.04.020

Verba, M. (1994). The Beginnings of Collaboration in Peer Interaction. Human

Development, 37(3), 125–139. doi:10.1159/000278249

MBA 智庫百科 (2009)。上網日期:2013 年 10 月 12 日。取自:

http://wiki.mbalib.com/zh-tw/知识螺旋

工業技術研究院 (2014)。上網日期:2014 年 11 月 13 日。取自:

http://webarchive.ncl.edu.tw/archive/disk22/16/35/86/61/64/201104123036/2013 0119/web/itri.org.tw/chi/rd/Collaborations/index4e6f.html?RootNodeId=02A&N odeId=02A1

中央研究院地球科學研究所-簡介 (2014)。上網日期:2014 年 11 月 18 日。取 自:http://www.earth.sinica.edu.tw/IES-Brief-Final_Chinese.pdf

中華國際交流協會 (2007)。上網日期:2013 年 10 月 12 日。取自:

http://www.ciai.org.tw/

王吉亮、鄭惠卿 (1993)。論文寫作學。北京:經濟科學。

林慶隆、彭佳宣 (2012)。學術名詞學科領域之探討 6-地球科學。國家教育研 究院。上網日期:2014 年 10 月 6 日。取自:

http://epaper.naer.edu.tw/index.php?edm_no=43&content_no=1189 洪蘭 (2009)。大腦當家。台北市:遠流。

胡湘玲 (2001)。科學與社會的對話 – 從德國「2000-物理年」談起. 物理雙月 刊,23(1),1–6。

翁啟惠 (2007)。學術研究與社會責任。余紀忠講座。上網日期:2013 年 11 月 6 日。取自:

http://www.sinica.edu.tw/manage/gatenews/showsingle.php?_op=?rid:2391 袁大鈺、唐牧群 (2010)。跨領域學術社群之智識網絡結構初探:以臺灣科技與

社會研究為例。圖書資訊學刊,8(2),125–163。

馬奎特的學習型組織系統模型 (2010)。上網日期:2014 年 4 月 9 日。取自:

http://wiki.mbalib.com/zh-tw/马奎特的学习型组织系统模型 國立臺北大學 (2010)。上網日期:2013 年 11 月 20 日。取自:

http://s8.ntue.edu.tw/web/01_06/國立臺北教育大學自然科學教育學系學術研 討會暨專題演講活動實施要點 1010111.doc

107

國立臺灣師範大學公共關係室 (2008)。結合僑生先修部資源 發展我國國際與 僑教領域研究重鎮。上網日期:2013 年 10 月 8 日。取自:

http://www.ntnu.edu.tw/scr/PDF/97_241.pdf

國防管理學院 (2009)。上網日期:2013 年 11 月 4 日。取自:

http://www.ndmc.ndu.edu.tw/editor_model/u_editor_v1.asp?id={7F274EC6-1D05-4171-8482-C41E03924CD7}

張家成 (2008)。探勘合作式學習社會網路支援問題導向學 習之學習伙伴推薦 Mining Cooperative Learning Social Networks for Recommending Learning Partner in a Problem-based Learning Environment.

戚國雄 (2008)。「跨領域」協同教學─概念與議題。上網日期:2013 年 12 月 23 日。取自: http://www.mcu.edu.tw/department/genedu/plan_c.asp?ser=8 畢恆達 (2010)。教授為什麼沒告訴我-2010 全見版。新北市板橋區:小畢空

間。

組織間學習(Inter-organizational learning)。(2013)。上網日期:2014 年 4 月 2 日。取自: http://wiki.mbalib.com/zh-tw/组织间学习

訪問學人 (2014)。維基百科。上網日期:2014 年 3 月 11 日。取自:

http://zh.wikipedia.org/wiki/訪問學人

陳伯璋 (2010)。臺灣國民核心素養與中小學課程發展之關係。課程研究 Journal of Curriculum Studies,5(2),1–25。

彭文正 (2003)。運用知識管理以提升企業競爭優勢之探討 The Study of Strengthening Business Competition by Using the Knowledge Management, 223–245。

彭信坤 (2009)。與國外學者跨國合作之經驗分享。人文與社會科學簡訊,

11(1),107–112.

黃心怡 (2007)。資訊科技對協同合作網絡的學術生產力 影響:弱連帶優勢?

強連帶優勢?。pdf. 資訊社會研究,13,167–191。

楊仁壽、卓秀足 (2013)。組織理論與管理:個案.衡量與產業應用. 台灣: 雙 葉書廊.

維基百科-學科列表 (2014)。上網日期:2014 年 5 月 28 日。取自:

http://zh.wikipedia.org/wiki/學科列表

學術傳播 (2013)。維基百科。上網日期:2014 年 1 月 7 日。取自:

http://zh.wikipedia.org/wiki/學術傳播

108

謝珍妮 (2010)。科技機構研究人員協同合作與資訊行為之研究。臺灣大學圖書 資訊學研究所,台北市。

109