資訊教育

國立臺中教育大學 101 學年度研究所碩士班招生考試

考科二：資訊教育試題

適用學系:數學教育學系碩士班 考生請注意：選題作答採大題方式，本「資訊教育」試卷共五大題 【第一大題】（問答題 20％） 網路學習情境中的「互動性」對於學習的成效有相當大的影響，請具體列出兩種科 技功能可以增進網路的互動性？並解釋如何做到。 【第二大題】（問答題 20％） 未來學習是一個高科技且多媒體學習環境。Mayer 教授歸納其他研究學者的理論， 於西元 2001 年提出多媒體學習認知理論(cognitive theory of multimedia learning)， 並對於人類如何進行學習提出三項基本假設，請簡述該三項基本假設與其內涵。 【第三大題】（問答題 20％） 在數位學習領域中，數位學習標準 SCORM 是最常見的標準之一。請說明 SCORM 標準訂定的目的為何？依其所製作的數位教材可以具備哪些特性？ 【第四大題】（問答題 20％） 在運用電腦輔助教學時，多媒體教材要如何呈現才能降低學習者的認知負荷，是教 學者在設計製作多媒體教材時所必須注意的事項之一。請列舉三項可以降低學習者 認知負荷的設計原則，並說明其理由。 【第五大題】（解釋名詞 20％，每小題 10％） 1. 數位學習歷程(e-portfolio) 2. 無所不在學習(ubiquitous learning)