第八冊 第一課黑面琵鷺之歌 我是愛旅行的黑面琵鷺， 在秋葉飄落的季節， 從遙遠的北方， 攜家帶眷， 歷經艱難危險， 飛過萬水千山， 終於來到溫暖的臺灣。 寬廣的曾文溪口， 有蒼翠的綠林， 有可愛的魚蝦， 迎風搖曳的馬鞍藤向我招手， 害羞的招潮蟹愛和我捉迷藏， 我展翅迎向溫暖的世界， 感受大地熱情的擁抱。 熱愛賞鳥的人們， 架起長長的望遠鏡， 靜靜的欣賞─ 我們盡情的滑翔、飛舞， 安心的覓食， 沒有人會來打擾， 這個快樂的舞臺。 美麗的臺灣， 是我的第二個家。 當春風吹醒了花草， 也催促著回家的腳步， 再見了，臺灣─ 可愛的大地， 親愛的朋友， 今年秋天的時候， 我將再來拜訪。
第二課 勇敢的小巨人 「我還有一隻腳， 我要站在地球上。」 「我還有一隻腳， 我要走遍美麗的世界。」 這是周大觀在失去一隻腳以後，所寫的詩句。 出生於臺北的周大觀，九歲那一年，因為右腿長了腫瘤而住進醫院。後來， 醫生檢查出他腿上的腫瘤是惡性的，必須截肢。聽到這個消息，爸爸和媽媽都傷 心得說不出話來。周大觀心裡也很難過，但是為了要活下去，他卻堅定的說： 「我願意截肢」。 截肢後的周大觀，有時會覺得很痛苦，想要放聲大哭，但是，他總是告訴自 己：「勇敢的小孩不要哭！」因為他知道爸爸媽媽一定比他更難過、更痛苦。 住院期間，周大觀看到還有很多癌症病童，沒有病房可以使用，於是他就寫 信給衛生署，希望這些兒童都能有專屬的病房，並且得到最好的醫治和照顧。不 久，他從回信中知道，許多醫院都準備要設立兒童癌症病房，心裡很興奮，幾 乎忘了身體的疼痛。 後來，醫生宣布周大觀的病，已經沒法子治好了，這件事對他來說，等於是 被判了死刑，但是他仍然在詩中寫著：「醫生是法官，宣判了死刑，但是我是病 人，不是犯人，我要勇敢的活下去。」有一次，他聽到幾個青少年自殺的新聞後 感嘆的說：「我生了這麼重的病，都還想要活下去，為什麼那些人卻不珍惜自己 的生命呢？」到了第二年的五月，周大觀離開了這個世界。 周大觀去世後，他的父母成立了周大觀文教基金會，設立「全球熱愛生命獎 章」，並編印勵志圖書、提供獎助學金，鼓勵更多的病人勇敢的活下去。這是周 大觀生前的心願，也是他的夢想：多麼盼望—天邊的每一顆星星，都能努力的 發出光芒，照亮每一個病人的希望。*
第三課 永遠的譚爸爸 來自美國的譚維義醫師，是臺東基督教醫院的創辦人。 當年，譚醫師在美國升任外科主治醫師後，本來想要到醫療水準比較落後 的非洲去服務；但是，一封來自臺灣的求助信，卻讓他決定到臺東為原住民服 務。 民國五十年代的臺灣，物資貧乏，尤其是散居在臺東山區，交通不便的原 住民，醫療資源更是嚴重不足。譚醫師到了臺東，先在成功鎮設置一個小診療站 並且努力從事山區的巡迴醫療工作；為了更精準掌握病人的需要，還認真的學 習原住民的語言。 譚醫師除了治療原住民的病痛，更關心他們的生活。他不只是病人的醫生、 朋友，更像他們的親人一樣，常常將自己的錢，送給病患買營養品或是應付生 活所需，因而贏得一個親切的外號──譚爸爸。 有一天深夜，一位急診病人需要緊急開刀，但診療站沒有這些設備，於是 譚醫師趕快將病人送到省立醫院，並親自為他開刀，才救回一條寶貴的生命。 經過這件事以後，讓譚醫師深深覺得臺東地區需要一所現代化的醫院。為了 興建醫院，譚醫師向美國的家鄉寄發了上百封求助信，還親自回去，四處勸募 建院基金。歷經五年的努力，臺東基督教醫院終於在民國五十八年落成了。從此 以後，他除了要照顧越來越多的病人之外，還要想辦法增加醫療設備，親自訓 練醫事人員，使臺東地區的醫療品質，越來越完善，提供更好的醫療服務。 現在，臺灣早已走過貧困的歲月，譚醫師也在民國八十三年退休回到美國； 但是，他仍然時時刻刻關心著臺東基督教醫院的服務與發展。譚醫師所付出的愛 心，深深留在受惠病患的心中，他是大家永遠懷念的「譚爸爸」。*
第四課 誰的功勞最大（廣播劇） 時間：小風做夢時。 地點：書房。 角色：小風、腳、眼睛、眉毛、耳朵、大腦。 △ 音樂響起時，小風正坐在書桌前，認真構思一篇遊記。突然，一陣吵雜的聲 音響起。 腳：（腳步聲）「有腳走遍天下，沒腳寸步難行。」想要到處玩，絕對少不了我 這兩隻腳。 眼睛：你別吹牛啦！請問，當小主人走到風景區，是用你這兩隻腳來欣賞青山 綠水的嗎？ 腳：當然不是。 眼睛：（得意的說）知道就好。有了我，才能看到藍藍的天，白白的雲，紅紅的 花，綠綠的樹。 腳：（大叫）哎呀！你把自己張得像燈籠似的，是想嚇我嗎？要不是靠著我這 雙腳到處走，你這一對大眼睛就只能躲在家裡看電視。 眼睛：光靠你這兩隻笨腳又有什麼用？假如沒有我這對靈活眼睛的話，你走到 哪裡都是一片黑暗，怎麼能看見美麗的景色？所以我的功勞最大。 眉毛：「當局者迷，旁觀者清」，你們吵了半天，還是讓我來說句公道話吧！ 眼睛：（異口同聲）好哇！ 腳： 眉毛：（慢慢的）當然是我，我這兩道眉毛的功勞最大！ 眼睛：（不服氣的語氣）你以為你真的高人一等嗎？你不過是住在我樓上而已。 眉毛：當然不是，你忘了上次水淹「靈魂之窗」的事嗎？ 腳：哈哈，眉毛，請快說眼睛到底發生過什麼事？ 眉毛：上次小主人去打桌球，眼睛堅持要搬到我的樓上，他說這樣才能看得清 楚打球的情形，結果……。 腳：（搶著說）眼睛被球打中了。 眉毛：不！眼睛沒被打中，倒是小主人打球打得滿頭大汗，汗水從額頭流了下 來，沒有我這兩道眉毛幫他擋住汗水，結果汗水就直接流進眼睛裡了！ 腳：這太好笑了，那眼睛一定大叫：「我淹水了！我淹水了！」 眼睛：（低聲下氣）唉！你們就別再取笑我了。 耳朵：你們好吵！吵得我耳根不能清靜。別忘了到處遊山玩水的時候，我才是最 重要的角色。 腳：（驚訝）什麼？你這遠在天邊的耳朵，也要來爭功勞？ 眼睛：我們遊山玩水用不著耳朵的。
耳朵：你們都錯了！什麼叫「耳聰目明」？就是指聽覺聰敏，視覺清明。你們瞧，是我 「耳聰」排在前頭，我可以讓小主人聽到風聲、鳥叫聲、流水聲或是人們的笑聲、 談話聲。 眉毛：嗯！耳朵說的話有點道理，當小主人出去遊玩時，只看到風景，卻聽不 到美妙的聲音，那太無趣了。 耳朵：謝謝你，眉毛。你是說——我這對能聽到美妙聲音的耳朵，才是最重要的 嗎？ 眼睛：噓！別吵了！我們請最聰明的大腦來評評理。 大腦：你們想知道誰的功勞最大？讓我好好想一想。嗯！我覺得——（語氣停頓 一下）我們的功勞一樣大。 腳：（驚呼）你是說我們都是缺一不可的好同伴。 大腦：（語氣堅定）是的，寫遊記時，要靠大家各自發揮自己的專長，有的去 觀察、有的去傾聽、有的去體會；再由我來做統整和表達。 眼睛：（鼓掌聲）大腦說得好，我們要齊心努力、分工合作，小主人才能寫出一 篇出色的遊記。走！我們趕快去告訴小主人。 △ 小風被急促的腳步聲驚醒，原來剛才做了一場有趣的夢，夢見身上的不同部 位和器官在爭功勞，聰明的小風當然知道誰的功勞最大呀！（音樂聲揚起） —劇終—
第五課 「舊愛變新歡」義賣活動 上星期五的綜合活動時間，我們表決通過：以舉辦「舊愛變新歡」義賣活動 來慶祝今年的母親節。 「舊愛變新歡」就是請同學把家裡已經用不著，卻還能使用的物品捐出來，變 成別人的「新歡」。由於這是我們第一次舉辦義賣活動，所以大家都覺得很新鮮、 很有趣。 經過熱烈討論，決定將義賣物品分為圖書類、玩具類、學用品類、衣物類和其 他，並且將義賣的收入，全部捐給育幼院。 李明華問：「義賣的東西有了，要由誰來定價錢呢？」 張統說：「我建議由提供者先標價，每件最好不要超過一百元。」大家都同意 了。 江明真建議：「義賣活動要處理的事情很多，我們採用小組分工的方式來進 行，好不好？」 我們都贊成江明真的看法，但是，有哪些工作？又要分成幾組呢？大家討論 後，決定做這樣的分工：物品組要登記義賣物品的名稱和標價，場地組負責布 置場地，義賣組人數最多，再分為兩個小組，輪流負責當天的義賣和金錢保管。 這時，「點子王」王立國說：「我們要不要做一些海報，來作宣傳呢？」 大家異口同聲的說：「當然要哇！」 王中自告奮勇說：「我來負責召集同學畫海報，把它們貼在校園中，吸引大 家的注意。」 我靈機一動，說：「我們還可以寫邀請卡，請家長也來參加，好嗎？」同學 都認為這個建議很好，但是，邀請卡要怎麼寫呢？ 老師告訴我們：在開頭要先寫「邀請卡」三個字，內容要包括活動原因、時間 地點及活動方式，還要寫明是誰邀請的。 我們依照老師的指導，寫了一張邀請卡： 邀 請 卡 親愛的家長： 為了配合五月的主題教學──溫馨五月情，我們將舉辦「舊愛變新歡」義賣 活動，所有義賣的收入，全部捐給育幼院。 活動時間：母親節當天上午九時至十二時。 活動地點：學校穿堂。 活動方式：採跳蚤市場形式。 敬請踴躍捐出義賣物品，並歡迎您熱烈參與當天的義賣活動。謝謝！ 四年一班全體師生 敬邀 四月十五日 這天，我們都興奮的帶著邀請卡回家，更熱烈期待義賣活動的來到。
第六課 談合作 什麼叫做合作？合作就是大家共同努力，把一件事情做好。 為什麼要合作？因為一個人的力量小，做起事來不容易成功；許多人合起 來的力量大，只要同心協力，事情一定能完成。 合作的基本條件是分工。在我們日常生活中，像吃的、穿的、住的、用的，每 一項生活需要，都是經過各行各業的人分工合作才能完成。舉例來說，一個人蓋 不了樓房，兩個人還是蓋不了，要靠許多人：像建築師、泥水匠、木工、水電工 等，每個人分別貢獻出他的智慧和技能，共同合作，才能建造起堅固舒適的房 子。 如果只有分工而不能合作，最後還是會失敗。就以籃球比賽來說，即使每個 球員都身手矯健，球技高超，教練也分配好每個球員的任務。但是球員在進攻時 只想自己有好的表現，急著出手投籃，不肯把球適時傳給隊友、幫隊友掩護；或 是在防守時，不願意盡力守好自己的責任區，像這樣不能發揮團隊力量、不具合 作精神的隊伍，是很難打出好成績的。 知道合作的重要，更要做一個能夠跟他人合作的人。所謂團結力量大，就是 指唯有透過充分的分工與合作，才能發揮個人的力量，達成團體的目標，創造 雙贏的機會。
第七課 一起做專題報告 這學期，老師以「認識校園植物」為主題，指導我們做專題報告。在老師的鼓 勵下，全班同學興致高昂、七嘴八舌的討論著。我們這一組還約好，每個人都要 全力以赴，爭取最好的成績。 兩個星期後，我們這組每個人都蒐集了很多資料，而且都認為自己的最重 要，非用不可。因此，你一言我一語，爭得面紅耳赤，誰都不肯讓誰。 下課前，老師詢問每一組的工作進度。我們這組支支吾吾，不知道該如何回 答的時候，身為組長的美英，只好站起來告訴老師：「我們都覺得自己的資料最 好，希望能夠用得上。可是，大家吵了半天也沒有結果。」老師笑著說：「你們這 組做事很認真，蒐集的資料也很豐富，老師真替你們高興。然而現在是分工的社 會，需要團隊合作，才能把事情做得更好。老師給你們一個建議：每個人先說自 己的資料特色，再共同討論或用表決的方法，決定哪些資料最合適。」 經過老師的指導，我們總算順利的把大家蒐集的資料整理好，並且決定以每 個人的專長分工，共同完成這份專題報告。超群和明華電腦能力高強，負責打字 與上網找圖片；小惠是寫作高手，由她來編寫專題報告的內容，再適合不過了； 我做事細心，自告奮勇擔任校稿；口才一流的美英，上臺做口頭報告。至於學習 心得，每個人都要寫一篇。 「認識校園植物」的專題報告，終於在大家的努力下完成。想到這份專題報 告的每一個字、每一張圖片，都有我們共同努力的心血，大家真是愛不釋手。雖 然，我們這一組的表現不是最出色；但是，體驗了合作的重要和分享的樂趣， 卻是我們最大的收穫。*
第八課 風雨交加的夜晚 今天晚上，雨下得特別大。從電視的氣象報告得知，最近幾天，全臺各地都 要嚴防豪雨。我心想：我們住在山上，地勢這麼高，不可能會淹水。因此，放心 的關上電視，打算回到房裡寫功課。 這時候，電話鈴響了，是爸爸打來的。他說：「志華，外面的雨很大，爸爸 農場前面的橋斷了。也許有人需要幫忙，我去看看，可能會很晚回家，記得跟媽 媽說一聲。」爸爸一向熱心助人，只是在這風雨交加的夜晚還在外面，真叫人擔 心。 過了不久，突然停電了，家裡一片漆黑。妹妹很害怕，緊緊的抱住媽媽。媽 媽只好一邊牽著妹妹，一邊摸黑去找蠟燭，而我們的心情，就像黑暗中搖曳的 微弱燭光一樣，那麼的無助。 雨越下越大，窗外又傳來零星的落石聲，情況似乎有些不妙。我們正不知如 何是好的時候，突然聽到「砰！砰！」的敲門聲—原來是村長帶著村裡的叔叔、 阿姨，趕過來叫我們儘早離開，免得發生土石流，造成危險。我們被帶到學校的 活動中心，爸爸正好也帶一些人來避難。當他看到我們時，就急忙跑過來，欣慰 的笑容中帶著歉意，同時也謝謝鄰居的幫忙。村長笑著說：「你幫人家，我們幫 你，我們社區的人真好，大家都能互相幫助。」 今天晚上，幸好有這些叔叔和阿姨的照顧，大家才能安全的度過風雨交加的 夜晚；要不然，真不敢想像會有什麼可怕的後果。
第九課 烏桕巷的故事 從事廣告工作的黃先生，在民國八十三年搬進了臺南市怡東路八十六巷。由 於他剛從國外回來，看到居住的環境雜亂無章，鄰居們也很少往來，十分不習 慣，因此有了改造社區的念頭。 黃先生認為要改善居住的品質，從種樹綠化環境開始比較容易。他向一位研 究植物的好朋友請教，得到的建議是：「烏桕樹不但樹形優美，而且到了秋天， 樹葉會由綠轉紅，十分出色。」於是黃先生集合巷子裡的居民，說明他的想法， 大家同意在巷子兩旁種下三十二棵烏桕樹，由一樓的十六戶人家負責照顧。 樹種下去以後，居民進一步形成共識，開始進行一波波的環境改善行動。家 家戶戶提著水桶，清除大門和牆上的小廣告；接著整理門前的盆栽，有人出力 去市政府載回花苗，有人出錢去買相同樣式的白色花盆。然後老老少少一同動手 種下非洲鳳仙和矮牽牛。有一天，烏桕樹上，竟然出現了一個綠繡眼的鳥巢，裡 面還有三顆小小的鳥蛋。消息一傳開，大家都很興奮，「小鳥孵出來了沒有？」 便成為巷子裡的共同話題。 經過居民四年的共同努力，五顏六色的矮牽牛和非洲鳳仙迎風搖曳，配上 巷子兩旁樹形優美的烏桕樹，從此「烏桕巷」的名稱取代了怡東路八十六巷。現 在「烏桕巷」裡每年都會舉辦同樂會，其中令人印象最深刻的便是「仲夏之夜」的 活動，從下午一直到深夜，有畫展、自助餐會、才藝表演，還有國樂演出；柔美 的音樂與孩童的笑語相互呼應，充滿歡樂。在房子的牆面掛滿明亮的小燈泡，整 條巷子的燈光有如漫天星星，又像銀河隧道，既美麗又浪漫。 「烏桕巷」是一條充滿「社區關懷」的巷子，這裡的居民知道，只要堅持信念 就能凝聚夢想；只要持續行動，夢想就能實現。*
第十課 山中傳奇—達娜伊谷 相傳二十世紀初，住在阿里山上的鄒族人，曾經發生一場傳染病。有些人逃 往遠處避難；有些人躲到達娜伊谷溪一帶，並在兩岸重建家園，他們很幸運的 存活下來，所以鄒族人對達娜伊谷溪有著一份濃厚的情感。 美麗的達娜伊谷溪，緩緩流經阿里山鄉的山美村。沿岸的綠樹隨風搖曳，湛 藍的溪水中，成群的魚固魚游來游去。很多外地的遊客都非常喜愛這裡的景色， 但是卻不知道，這條溪所以能夠保育成功，是山美村的居民付出無數心血的成 果。 阿里山公路開挖後，常常有外地人來到這裡毒魚、電魚，溪裡的魚逐漸消失 自然生態也受到破壞。村民對這樣的情形感到非常憂心，經過大家的討論，決定 共同成立「河川保育委員會」，來保護達娜伊谷。全長近十八公里的達娜伊谷溪 成為山美村村民的共同財產，由村民組成河川巡守隊，不分日夜來守護這條溪。 他們的用心，使得盜魚的人再也不敢踏進這塊河川保育地。 在大家辛苦的努力下，達娜伊谷又逐漸恢復生機，成為新的觀光景點。每到 假日，人潮不斷，讓遊客們流連忘返。村民將觀光收入用來發展社區，改善生活 環境。居住在達娜伊谷的年輕人，漸漸的不再到外地發展，留下來為這塊土地盡 一份心力。他們有的擔任解說人員，有的進行藝術創作或加入假日表演活動。走 在山美社區中，你會發現許多涼亭，就是以原住民風格來興建的，既淳樸又有 特色。 山美村的社區居民，珍惜祖先留下來的大自然財產，深深體會到環境保護 的重要。他們的共同努力、熱心付出，值得我們尊敬與學習。*
第十一課 如何安排休閒活動 休閒活動是指在工作或讀書之餘，做一些有益身心健康、使生活充實的活動 要如何安排休閒活動呢？我們可以依照自己的個性和興趣，做適當的選擇， 並且考量天候、時間，做妥善的安排，好讓身心更舒暢。 休閒活動大致上可以分為動態和靜態兩大類。喜歡動態活動的人，可以找志 趣相同的伙伴，一起打球、跑步、騎單車，做一些戶外的休閒；喜歡靜態活動的 人，可以找三五好友一起下棋、看書、聽音樂，一樣可以放鬆心情，使生活充滿 歡樂。 至於如何配合天候、時間來安排休閒活動呢？在天氣舒爽的假日，全家到戶 外走走，親近大自然，是很好的選擇。不論是到山林，靜聽風吹樹梢的聲音和鳥 兒的歌唱，或是到海邊，坐看浪花拍岸的美景和落日的餘暉，都是很好的安排。 當然，在鄉間田野，我們也可以高歌一曲，或是盡情的奔跑嬉戲，讓身心健康、 富有活力。 如果天候不佳或時間不允許，留在家裡，看看有趣的故事書或是益智的電 視節目，也是不錯的選擇；而社教機構經常舉辦內容豐富的活動，例如書畫展 覽、林老師說故事等，我們也可以多加利用。 在多元的社會中，休閒活動也呈現多樣的風貌。因此如何適當的安排休閒活動， 以調劑緊張的情緒，使生活充滿樂趣，是身為現代人必須學習的事情。*
第十二課 參觀宜蘭傳統藝術中心 時間：民國○年○月○日 地點：宜蘭國立傳統藝術中心 內容： 在宜蘭縣冬山河附近，有一座閩南式建築—傳統藝術中心。這裡除了有傳統 戲曲、音樂及舞蹈演出外，另有各項定期展覽活動，還有最受小朋友歡迎的傳統 工藝區，以及老少咸宜的傳統小吃，就像一座動態的「藝術博物館」。 走進園區，一陣鑼鼓喧天吸引了我們的目光，原來「海山戲館」的故事屋開 場了！它是以歌仔戲的源起地--宜蘭員山鄉頭份村的大樹下當背景，將故事屋 布置成「大樹下」跟「矮戲臺」兩大場景，再透過精通歌仔戲的「歌仔爺」，訴說有 關歌仔戲的精彩故事，讓遊客了解歌仔戲的發展和宜蘭的開發，有密不可分的 關係。 其中最有趣的莫過於街頭歌仔戲。演員身穿傳統戲服，一邊遊街、一邊說 唱，跟遊客互動，並指導歌仔戲的基本身段和唱腔。在舉手投足間，好像我們 也變成歌仔戲的大明星；就在不太成調的唱腔中，讓我們體會了歌仔戲的鄉土 原味。 接著，我們逛到傳統工藝推廣區。在民藝街上，有許多臺灣傳統工藝的展售 和童玩教學活動。我和爸爸被一個個造型特別的陀螺吸引，各自挑了一個陀螺加 以彩繪。誰知道彩繪立體的陀螺，沒有想像中簡單，我花了好大的工夫，才完成 這個作品！ 午餐時間到了，陣陣牛舌餅的香味，吸引我們進入傳統小吃區，一一品嘗 聞名已久的宜蘭美食—金棗糕、卜肉、鴨賞……等。 在這裡，我們不但飽覽傳統藝術之美，更滿足了五臟廟！ 心得： 我以前並不知道「歌仔戲」會這麼有趣，經過這次的親自體會，使我了解鄉 土藝術吸引人的地方：演員動人的身段，貼近生活的臺詞，以及迷人的民間故 事—這些都是我們祖先流傳下來的無價寶藏。 參觀「國立傳統藝術中心」，讓我們在遊玩中，不但充滿了歡樂，而且增長 了見識，真是一次豐富的文化之旅。因為這裡每三個月都會變換不同的展覽主題 也會配合節慶表演相關活動，所以我十分期待還有機會再到這裡參觀學習！
第十三課 收藏秋天 聽說 秋天躲在奧萬大 蜿蜒的山路上 人們都在尋找秋天 找到了！ 找到了！ 秋天就藏在楓林裡。 聽！ 秋天的歌聲， 迴盪在樹梢， 讓楓葉醉紅了臉。 看！ 秋天的身影， 在楓林裡翩翩起舞， 悄悄的 捲落了片片楓紅。 我撿起一片， 藏在書本裡， 秋天對我眨眨眼， 要我幫她保守── 美麗的祕密。
第十四課 踩著月光上山 吳源戊 晚上，月明風清，我們全家站在陽臺上，望著西面的山。山上，有一條光帶 是由山下排列到山上的路燈所形成的。那彎彎曲曲的模樣，像閃閃發光的龍，盤 繞著整個山頭。爸爸指著山說：「大家去準備手電筒，我們上山夜遊。」 登山步道的兩旁，是茂密的樹林。月光從枝葉間灑落下來，我和弟弟，好像 玩跳房子一樣，踩著片片月光，一路跳著上山。雖然來這裡很多次了，但是夜晚 的山上還是不一樣，它好像熟睡的巨人，安安靜靜的，只有「ㄉㄧㄥ ㄌㄧㄥ ㄌ ㄧㄥ」的蟋蟀聲，此起彼落。 到了山頂，月光淋在我們身上，涼風一陣陣，覺得好舒服。我們眺望山下， 靜的燈，動的燈，交織成一片閃閃爍爍的燈海。媽媽說：「這裡像仙境一樣，我 們變成了神仙，看著人間美麗的燈景。」 我一時興起，把手電筒的光束指向天 空，說：「現在我要用燈光做暗號，和外星人聯絡聯絡。」弟弟說：「姐姐，你的 訊號是不是太弱了？外星人沒有回應呵！」 「大家快來看，好多的甲蟲！」爸爸不知道什麼時候，跑到林子裡大聲的呼 喊。當大家跑過去時，爸爸又說：「這棵樹的樹汁一定是甜的，才有這麼多的甲 蟲，都來搶著吃。」這時，大家爭先恐後的把燈光集中到樹幹上。樹幹上真的有 金龜子、叩頭蟲、鍬形蟲和一隻鐵甲武士—獨角仙。 弟弟拉著爸爸的手，撒嬌的說：「明天我們還可以再來嗎？我想請牠們吃西 瓜、芒果和香蕉。」爸爸點點頭，笑了笑說：「好吧！那些水果是牠們愛吃的東西 我想牠們一定會很喜歡。」 弟弟好高興，月亮也在天空微微笑。我們踩著月光，緩緩的走下山。
