100年特色館藏建置暨電子書質量提升、綠能雲端運算機房暨IPv6行動通訊改善計畫申請書

(1)

國立高雄大學「特色館藏建置暨電子書質量提升、綠能雲端運算

機房暨 IPv6 行動通訊改善計畫」申請書

壹、基本資料 總計畫名稱 特色館藏建置暨電子書質量提升、綠能雲端運算機房暨 IPv6 行 動通訊改善計畫 總計畫編號執行學校國立高雄大學計畫主持人姓名黃英忠計畫聯絡人姓名陶帅慧單位職稱校長單位職稱圖書資訊館館長執行期限自 100 年 11 月 1 日至 101 年 4 月 30 日經費需求經常門資本門合計（仟元）申請補助經費 0 14,838.151 14,838.151 學校配合款 88 1,384.364 1,472.364 合計 88 16,222.515 16,310.515 計畫序號計畫名稱申請補助經費（仟元）主持人校別、服務單位及職稱總計畫 0 特色館藏建置暨電子書質量提升、綠能雲端運 算機房暨 IPv6 行動通 訊改善計畫 16,310.515 陶帅慧國立高雄大學資訊管理學系教授兼圖書資訊館館長分項計畫一特色館藏建置暨電子書 質量提升計畫 13,026.715 分項計畫二綠能雲端運算機房暨 IPv6 行動通訊改善計 畫 3,283.8

(2)

貳、學校現況介紹 一、本校的辦學與教育信念 本校之設立主要是政府為促使臺灣南北高等教育及產業政策之均衡發展，協助中小產業轉型和升級，與支援傳統產業外移所需的技術和管理人才。本校辦學之三大目標為：（一）提供自由的學術研究環境及培育視野遼闊且具人文與科學素養的學生。（二）均衡南北高等教育發展，提升南部地區人文法律與藝術水準，以促進社會多元化發展。（三）支援台南科學園區之設置，以及高雄亞太營運中心與多功能經貿園區之開發。提升大高雄地區產業之轉型及升級，並支援台灣外移一般傳統產業的人力。依此教育目標，建構學生教學、訓導、輔導三合一最佳互動模式與內涵，培養教師具有教、訓、輔統整理念與能力，全面提升教學品質，並有效結合學校及社區資源，逐步建立學生輔導新體制。本校的教育理念有三：（一）國際化，推動國內外校際合作及策略聯盟建立與國內大學院校良好互動關係，推動教師合聘制度或策略聯盟，以相互支援與合作。與國外大學建立國際交流計畫，以拓展學生及教師之視野與研究廣度，以建立無疆界的開放型大學。（二）專業化，提升教師整體研究及教學績效訂定各類獎勵辦法，鼓勵教師加強學術論文發表及提出研究計畫，以提升研究及教學成效。另延聘海內外頂尖學者來校進行研究及教學，藉由學者的互動及協助，快速提升本校整體研究績效及知名度。（三）全人化，加強全人教育與生涯輔導強化全人教育，加強學生職業倫理課程，以塑造完善人格與服務理念。培養學生的第二專長，有系統規劃開設實用性課程，提高職場競爭力，俾利輔導學生就業。

(3)

二、學校現有土地及校舍（樓地板）面積 本校校地共 82.5 公頃，截至九十九學年度止，業已完成綜合第一大樓、工學院大樓、學生宿舍、職務宿舍、理學院大樓、圖書資訊大樓、體育健康休閒多功能教學大樓、法學院大樓、管理學院大樓及人文社會科學院大樓（預計 100 學年啟用）等建築物共 10 棟，可發展之校舍建築面積總量為 170,371 帄方公尺，各大樓之建築面積如表 1 所示。 表 1 國立高雄大學校舍建築面積統計表（單位：帄方公尺） 建築名稱 建築樓層數 建築面積 綜合第一大樓教室 6 13,245 工學院大樓 7 27,830 理學院大樓 7 20,501 圖書資訊大樓 8 32,598 職務宿舍 8 9,795 學生宿舍 7 11,773 法學院大樓 9 17,555 運動健康休閒多功能教學大樓 4 10,691 管理學院大樓 7 14,142 人文社會科學院大樓（預計一百學年啟用） 4 12,241 截至九十九學年度止建築大樓面積累計總數 170,371 註：建築樓層數包含地下樓層

(4)

三、行政組織與員額編制本校目前在行政組織上，設有教務處、學務處、總務處、研究發展處、圖書資訊館、秘書室、人事室、會計室、推廣教育中心、體育室等單位，臨時任務編組包含創新育成中心、語文中心、華語中心、扣件中心等單位。全校教師共214位（教授55位、副教授66位、助理教授82位、講師6位、專案教師5位）。專任職員有55人，稀少性科技人員2人、助教2人、教官2人，技工工友8人、駐衛警4人，行政（教學）助理83人，行政佐理6人、計畫助理54人、派遣人力25 人，兼任行政職教師有51人。行政單位人員工作素質優良，服務品質均達相當水準以上，近五年專任教師分析表，如表2所示。 表2 本校近五年專任教師數（統計至100年7月31日止）（單位：人）學年等級別教授 副教授 助理教授講師其他合計 95 人數 35 53 86 7 1 182 ％ 19.23％ 29.12％ 47.25％ 3.84％ 0.54％ 100％ 96 人數 37 56 91 8 0 192 ％ 19.27％ 29.17％ 47.4％ 4.16％ 0％ 100％ 97 人數 41 62 92 7 0 202 ％ 20.3% 30.7% 45.54% 3.47% 0% 100% 98 人數 49 62 95 6 0 212 ％ 23.11% 29.25% 44.81% 2.83% 0% 100% 99 人數 55 66 82 6 5 214 ％ 25.7% 30.84% 38.32% 2.8% 2.34% 100%

(5)

本校從八十九至九十九學年度之十年中，業已成立人文社會科學院、法學院、管理學院、理學院與工學院等五大學院及通識教育中心，並設立 19 個學系（其中有 14 個學系設有碩士班）、4 個獨立研究所、1 學系 1 獨立研究所設立博士班、5 班產業研發碩士專班、5 系 1 所設立碩士在職專班、1 班高階經營管理碩士在職專班、3 班國際高階經營管理碩士在職專班、1 班高階法律暨管理碩士在職專班、3 學系設立大學部二年制在職專班；另於一百學年度業已獲准成立電機工程學系博士班、資訊管理學系碩士在職專班、化學工程及材料工程學系碩士在職專班、海西國際高階經營管理碩士在職專班、化材系金屬製品增值產業碩士專班 100 年度秋季班等共計 5 個班別。近五年詳細的學生數統計如表 3 所示，表 4 則為本校各學院的架構。 表 3 本校近五年學生數（單位：人）學年 大學部 研究生 總計 日間夜間小計 碩士生碩士 在職生 博士生小計 95 3,948 521 4,469 326 207 1 534 5,003 96 4,151 483 4,634 479 266 2 747 5,381 97 4,301 406 4,707 588 343 2 933 5,640 98 4,376 345 4,721 592 378 5 975 5,696 99 4,344 278 4,622 588 433 6 1,027 5,649 註：各學年度學生人數資料係依據每學年度 10 月份報部資料統計。

(6)

表 4 本校各學院架構 人文社會 科學院 法學院 管理學院 理學院 工學院 西洋語文學系＊法律學系＊☆※ 應用經濟學系＊☆ 應用數學系＊☆◎ 電機工程學系＊☆□※ 運動健康與休閒學系＊◆☆ 政治法律學系＊◆☆※ 亞太工商管理學系＊☆※ 應用化學系＊☆ 土木與環境工程學系＊ ☆ 傳統工藝與創意設計學系＊財經法律學系＊◆ 金融管理學系＊☆ 生命科學系＊都市發展與建築研究所 ☆※ 東亞語文學系＊資訊管理學系＊☆ 應用物理學系＊☆ 化學工程及材料工程學系＊☆ 經營管理研究所☆ 統計學研究所☆◎ 資訊工程學系＊※☆ 高階管理人才培育（EMBA）中心 ■ 生物科技研究所☆ 國際高階經營管理碩士在職專班 -越南班（IEMB A）■ 國際高階經營管理碩士在職專班 –上海（IEMBA） ■ 國際高階經營管理碩士在職專班-澳門班（IEMB A）■ 高階法律暨管理碩士在職專班（EMLBA）■ ＊大學部（19）◆大學部二年制在職專班（ 3 ）☆研究所、碩士班（18）◎博士班（2）※碩士在職專班（ 6 ） ■高階經營管理碩士在職專班（5） □產業研發碩士專班（5）

(7)

四、本校總量發展規劃及發展方向說明 （一）配合國家政策發展與落實學校中長程校務發展計畫政府為促使臺灣南北高等教育均衡發展，並配合政府產業政策發展，推動亞太營運中心協助高雄中小產業轉型升級與支援傳統產業外移的技術和管理人才，於八十九年二月一日成立本校，並於八十九年八月開始招生，成立至今，已屆滿十一年，正邁入第十二年。本校校務發展係依據八十七年九月二十三日行政院核定之「國立高雄大學設校計畫書」進行，並分成短、中、長程三階段發展，九十三學年度以前為本校校務發展之短程計畫，目標在於藉由各學院系所成立，以達充實各項軟硬體基礎設施。九十四學年度以後之十年，本校邁入校務發展之中程計畫。本階段目標在吸引優良師資並提升教學及研究水準，因此延續短期計畫，於各學院基礎架構上再進行系所各項設施之擴建，以達一所完整的高等學府應具備的條件。然而，本校創立時期較晚，人員編制為三員，較其它新設國立大學短缺 25%教職人力；而少子化因素導致教育部實施總量管制政策，新系所申請設立困難，故現階段僅成立 19 個學系及 4 個獨立所，遠低於 55 個系所之創校目標；五千多學生人數亦遠低於一萬兩千人之原始目標，缺乏經濟規模，因此略顯經費不足與運作不暢之窘態。此現象對學校長遠發展影響甚鉅，本校亦配合現狀逐步修正中、長程發展計畫。（二）配合社會發展及產業人才需求本校相關教務規劃原則係依據學術發展需要、配合政府政策、擔負人才培育責任、地方特殊性需求與未來國際區域間合作需要等因素綜合考量，透過公聽會彙整各方與地方意見，進而成立教務諮詢小組規劃各學院學門系所，期以達到本校建校目標。本校已成立之系、所（碩士班、博士班）、二年制在職專班、碩士在職專班、高階經營管理碩士在職專班，均配合社會發展與產業界之需要為規劃原則，其所培育之學生均可配合目前社會環境急需要的人才，其就業市場潛力雄厚。（三）現有基礎規模、學校整體資源之合理分配及使用效益本校整體校園面積達 82.5 公頃，為促進學校整體資源合理分配及使用效率，將校園規劃成教學行政區、教學服務區、教學及研究區、生活活動區、公共設施及公用設備與其他後續發展預留地等六大區域，除著重與基地內外環境配合外，以土地使用之觀念，促進機能分區之明確，使校務運作及教學研究、生活活動等大學基本機能，配合短、中、長程階段發展。另為配合未來校園發

(8)

展，在實質規劃成長架構下，預留適當之未來發展空間，使校園能隨時間成長，逐漸形成一個有機體。綜合上述，儘管本校中程發展受大環境影響有所改變，但仍擬達下列七大預期效益： 1. 提升特殊及整合性學術研究水準。 2. 均衡南北高等教育之發展。 3. 支援台灣第二條科技走廊、中小企業轉型與產業升級以及傳統產業之外移。 4. 配合政府政策，擔負人才培育責任。 5. 滿足地方特殊性需求。 6. 符合未來國際區域間合作需要。 7. 提供校園休閒遊憩機能。 五、近五年（96 年至 100 年）財務狀況分析 本校近五年來（96 年至 100 年）之資本門與無形資產增置狀況分析與財務收支分析表，如表 5 及表 6 所示： 表 5 96 年至 100 年度資本門與無形資產 （單位：仟元）項目 96 年度 97 年度 98 年度 99 年度 100 年度 國庫增撥 79,500 74,988 77,254 139,376 153,876 固定資產之增置（含圖儀設備） 127,074 （119,272） 85,846 （77,797） 99,478 （76,805） 231,504 （69,550） 231,119 （73,342）無形資產之增置 6,656 4,701 3,067 2,852 1,250 決算收入 858,559 913,377 876,823 1,005,445 944,124 決算支出 896,198 948,262 981,373 1,051,461 996,500 備註：96 年至 99 年為決算數，100 年為預算數

(9)

表 6 96 至 100 年度財務狀況分析表（經常門）（單位：仟元）項目 96 年度 97 年度 98 年度 99 年度 100 年度 收入總計 858,559 913,377 876,823 1,005,445 944,124 學雜費收入 273,854 302,934 281,835 284,935 316,062 建教合作收入 116,853 117,666 141,405 163,490 129,067 推廣教育收入 9,133 16,133 14,305 23,992 14,153 學校教學研究補助收入 378,119 380,068 378,912 422,557 424,057 其他補助收入 32,948 42,773 13,513 57,198 16,245 雜項業務收入 10,335 10,120 9,022 9,964 8,656 財務收入 9,500 10,318 5,286 5,167 2,690 其他業務外收入 27,817 33,365 32,545 38,142 33,194 支出總計 896,198 948,262 981,373 1,051,461 996,500 教學研究及訓輔成本 536,476 590,129 621,032 645,235 654,146 建教合作成本 108,891 115,114 128,712 155,026 121,099 推廣教育成本 9,016 10,579 13,162 22,702 13,273 學生公費及獎勵金 25,467 21,359 26,233 25,298 18,298 管理及總務費用 194,158 189,835 180,546 175,943 162,937 雜項業務費用 5,196 5,055 4,455 4,652 6,456 其他業務外費用 16,994 16,191 7,233 22,605 20,291 本期賸餘 -37,639 -34,885 -104,550 -46,016 -52,376 支出佔收入比例 104% 104% 112% 105% 106% 備註：96 年至 99 年為決算數，100 年為預算數

(10)

参、計畫擬達成之目標 本校圖書資訊館兼負圖書館暨計算機與網路中心兩項功能任務，為能兼顧學校整體發展方向與特色，並改善圖書與資訊設備需求建置不足之目標，本計畫聚焦於建置本校系所特色館藏、提升整體電子書質量、綠能雲端運算機房及 IPv6 行動通訊改善等主題。尤其，除了將購書經費帄均分配機制變更為系所特殊與特色館藏申請外，亦加入符合節能減碳綠能機房的改建規劃，其所搭配整體電子書質量提升，更能延續本校綠色暨環保永續發展特色。鑑此，本計畫共分為圖書與計算機網路相關之兩分項計畫，分別為分項計畫一：「特色館藏建置暨電子書質量提升計畫」，分項計畫二：「綠能雲端運算機房暨 IPv6 行動 通訊改善計畫」。執行面上，本館參照去（99）年申請鈞部計畫委員之三項審查意見，進行全面分析檢討、評估改善及規劃執行，戮力改善去年缺失並達成以下三方向：一、結合學校整體綠色環保永續發展之特色本校本著「許高大一個綠意，許環保一個永續」的理念，不但成立之初，朝著成綠色校園規劃的目標，建構一個全新的人文、生態、休閒、健康大學城， 2004 年更成為台灣第一個簽署塔樂禮宣言進入「世界綠色大學」之國立大學，並於 2009 年榮獲教育部頒贈「綠色大學示範學校」。而長期以來以廢水回收循環系統，積極營造生態湖、生態河道及其周邊亞熱帶生態密林區之環境復育基地，成為鄰近地區中小學之生態活教材；此區域並於 100 年 1 月 18 日獲得營建署正式公告為地方級新增濕地。為能延續本校綠色環保永續發展之特色，本次計畫特別納入符合節能減碳的綠能機房建置及電子書質量提升的申請計畫。二、建立系所特殊及特色館藏申請機制，提出採購圖書書單本校以往鑒於圖書數量不足，購書經費原則以帄均分配各系所，以快速提升全面性教學及研究的基本館藏。現在館藏數量基礎略為奠定之際，依去年審查委員意見，改以發展本校系所特殊及特色館藏為目標，本計畫以各系所提出特殊或特色館藏需求說明及配套書單之計畫書，通過審核之申請案方得列入本次補助款申請範圍及未來分配的對象。此舉不但使補助款之運用目標更為明確外，也對本校館藏建置逐漸趨向更具有系所不同領域專長之特殊與特色性。三、落實嚴謹之行政管理程序為落實嚴謹之行政審查與管理程序，本館於今年 3 月初即著手籌備本計畫及召開多次協調會議，並公告各單位提特色館藏建置計畫申請（含薦購書單），捨去往年全面及齊頭式的參與模式，經費分配改採評比制，以獎勵積極發展及用心建立重點教學或研究館藏的系所。一則希望使經費能更為集中於有需求的

(11)

系所，另一方面，則希望在提升館藏量之餘，亦能建立更具特色之系所館藏。各系所除提出薦購書單外，也必頇說明該批薦購書單與系所發展之相關性及特色。各單位特色計畫申請之經費分配，均參酌鈞部及委員之意見，降低少許系所直接採用書商書單的分配比例外，也召開圖書委員會議，修改圖書經費分配辦法，以明確建立系所核心及特色為審核依據。特色館藏計畫由本館館長及二名外校大學圖書（資）館館長共同擔任審查委員，針對 28 件校內各單位提出之特色計畫書，總金額 20,284,213 元整，進行實質審查，剔除並刪減複本、不合時宜圖書、計畫內容相近、計畫申請額度過高及不符特色計畫標準等案件，經委員嚴格縝密審查與層層把關，最終核准 25 案特色館藏計畫申請，金額由原先申請總金額 20,284,213 元整，大幅調降至 9,446,494 元整，金額核可率 46.57%。期望透過嚴謹之行政管理程序，確實建立系所核心與特色館藏，並滿足本校師生教學研究之需求。因系所特色館藏申請踴躍超乎預期，雖經審查機制的行政管理程序調降 50%以上，但本年度計畫預算總金額，仍超過一千萬上限額度，也反映本校於圖書儀器需求不足之渴望。故本校殷切期盼能獲鈞部最高之補助額度，以期透過補助款之挹注，建立一符合本校校務發展特色之館藏發展目標，也使本校館藏得以持續穩定成長。以下針對二分項計畫目標，茲說明如下：本分項計畫一：「特色館藏建置暨電子書質量提升計畫」之主要目的為改善本館補助款建置館藏及經費運用的合理性，透過特色研究計畫的申請，使館藏建置與系所教學研究方向相結合，並使補助款的分配能針對有需求及有意願的系所施行，進而達成建置本校特色館藏及提升學術電子書質量，持續聚焦加強藝術類之圖書資源之蒐藏，除可加強本館對校內研究、教學的資訊提供，亦可進一步達成提升本校學術研究發展水準之目的。本分項計畫執行完成後，共計增加圖書 4,626 冊（補助款 4,503 冊，配合款 123 冊）、視聽資料 38 件、電子書 10,482 種及資訊檢定教學課程 70 種。本分項計畫二：「綠能雲端運算機房暨 IPv6 行動通訊改善計畫」的主要目 的在利用雲端運算的概念導入虛擬化的應用服務，透過虛擬化帄台的建置，減少伺服器的數量；再輔以綠能機房的規劃建置，整體之電力效能將可提升。評估綠色機房的國際化指標 PUE 值可由大於 2.5 降至 2.0 之內，符合節能減碳之機房規範。此外，由於主機虛擬化及雲端化的應用及使用者終端裝置的多元化，也將使得連網 IP 位址的需求更為殷切。IP 位址不敷使用，導致新世代的網際網路通訊協定 IPv6 的發展以替代舊有的 IPv4 協定。因此，本計畫將在既有的基礎設施上，建置可支援 IPv4 與 IPv6 雙協定實體線路與無線通訊線路完整之版圖，使本校在資訊科技上應用上與國際接軌。

(12)

分項計畫一：特色館藏建置暨電子書質量提升計畫

一、依據與目的 （一）依據：教育部 100 年 7 月 6 日臺高（三）字第 1000100953 號函送本校 100 年度「購置教學研究相關圖書儀器及設備計畫」申請補助案辦理。（二）目的：本分項計畫的主要目的為建置本校特色館藏暨提升學術電子書質量，並持續聚焦並加強藝術類之圖書資源之蒐藏，以加強校內研究、教學的資訊提供，希望進而可達到提升本校學術研究發展水準之目的。本分項計畫執行完成後，擬可達到以下目的：增加本校圖書 3,683 種/4,626 冊（包括西文圖書 2,133 種/2,162 冊，中日韓越文圖書 1,427 種/2,341 冊、藝術類圖書 123 種/123 冊）、視聽資料 21 種/38 件、電子書約 10,482 種及資訊檢定教學課程 70 種。 二、背景與現況 本校於民國一百年起邁入第十二年，系所數達 23 個（含 4 個獨立所）、專任教師 214 人、學生 5,649 人（含研究所、大學部、在職專班等），在國立大學中規模屬中小型（40 多所公立大學中名列 30）。同時圖書館館藏在歷經十餘年的發展建設後，紙本圖書（不含期刊合訂本）也終於突破 20 萬冊大關，目前總冊數達 248,002 冊（至 100 年 6 月底止），學生每人帄均冊數約為 44，在鄰近的大學中，雖仍與一般綜合大學有所差距（中山大學約 83 冊/人、成功大學約 57 冊/人），但與科技大學相較，已有後來居上之勢（高雄海洋科大 30 冊 /人，高雄第一科大 34 冊/人），此一成果，除校內在經費拮据狀況下，對書刊的支出仍保持一定相對的比例外，主要仍歸功於鈞部補助款經費的挹注。截至 100 年 6 月底為止，本館館藏資料共計有：東方語文圖書共 199,875 冊、西文圖書共 48,127 冊、中日文合訂本期刊共 9,107 冊、西文合訂本期刊共 6,878 冊；中日文期刊共 928 種、西文期刊共 518 種，合計 1,446 種；視聽資料共 15,438 片（件）；電子書 327,446 冊；電子期刊共 15,559 種；各式資料庫共 140 種。近五年館藏量成長情形如見表 7 及圖表 1 所示：

(13)

表7 近五年館藏量成長情形 學年項目 95 學年 96 學年 97 學年 98 學年 99 學年（至 100/6/30 止） 東方語文圖書（冊） 139,616 164,431 176,219 190,051 199,875 西文圖書（冊） 35,563 39,972 42,991 46,465 48,127 紙本圖書小計 175,179 204,403 219,210 236,516 248,002 中日文期刊合訂本（冊） 5,875 6,771 7,605 8,410 9,107 西文期刊合訂本（冊） 4,567 5,179 5,213 6,413 6,878 合訂本期刊 小計 10,442 11,950 12,818 14,823 15,985 視聽館藏（件） 9,070 12,289 13,367 14,317 15,438 電子書 8,909 286,333 300,071 319,576 327,446 非書資料 小計 17,979 298,622 313,438 333,893 342,884 圖表 1：95-99 學年圖書總量及年度成長圖表（99 學年統計至 100/6/30 止） 國立高雄大學圖書館95-99學年圖書館藏及年成長量分析圖 175,179 204,403 219,210 236,516 248,002 11,486 17,306 14,807 29,224 42,522 0 50,000 100,000 150,000 200,000 250,000 300,000 95學年 96學年 97學年 98學年 99學年圖書館藏年成長

(14)

分項計畫一為「特色館藏建置暨電子書質量提升計畫」，透過本分項計畫之補助，擬達成下列目標： 1. 建置特色館藏：加強對本校各項特色研究及教學課程所需相關資料之建置，除提供本校師生教學及研究之需，並朝建置系所特色館藏方向發展。 2. 提升各類電子館藏質量：加入全國性共建共享的電子書聯盟以更經濟實惠的價格取得大量的學術電子書資源，購置資訊檢定相關的課程題庫及一般性的中文電子書，以滿足學術資訊參考、提供資訊檢定及電子書使用推廣等多種目的，並進而提升本校數位化資源之質與量。 3. 提升藝術類資料館藏：除為配合鈞部「藝術教育政策白皮書行動方案」之既定目標外，同時亦可提供本校傳統工藝與創意設計學系師生在創作、校內外讀者參考， 二、計畫具體實施策略 為進一步提供更多元的館藏資料內容及更好的服務品質，本館擬由下列方式充實各類館藏，在滿足校內師生的資訊需求之餘，也朝向具有本校特有館藏、質量並進的方向邁進。（一）建置系所特色研究館藏本校目前 23 個學系所中，教學研究的主題方向各異，往年因館藏總量明顯不足，因此主要目標集中在總量的提升，各系所所提採購需求書單皆為各系所一般性的教學研究需求，主題及目標皆不十分明確。今年度為求較高且有特色的教學及研究項目，因此更改了校內補助款申請及未來的分配方式。作業方式歷經 99 年教育部補助款審核意見檢討會、本館組長會議、本校圖書委員會議討論表決定後，簽奉核准。在鈞部補助款申請通知前，即已將相關辦法公告系所週知，請有意願之單位提前因應準備。各單位提出的申請書由本館館長敦聘校外委員召開審核會，通過審核者方得列入本次補助款申請範圍及未來分配的對象。此舉除可使補助款之運用目標更為明確外，也使本館館藏建置更具有特色，在滿足了校內的教學研究需求之餘，也可進一步嘉惠他校及其他一般校外的讀者。（二）提升電子書質量電子書因其使用及管理上的便利性，已成為學術機構重要的參考來源之一，其出版市場近年來亦呈現蓬勃發展的趨勢，除市面上的產品（系統）

(15)

在語文及內容上日趨多元化且質量亦快速提升外，相關資料型態在大專院校中受重視的比例也愈來愈高（此點由各校採購的數量及使用率皆呈現上升趨勢可資證明）。本館為持續提升既有的學術電子書館藏質量，提供老師教學研究用外，亦擬藉由內容較為通俗的中文電子書將電子書推廣至一般的大學生，並將電子資料的內容擴充至線上資訊課程題庫，以協助學生通過資訊檢定的畢業門檻，使電子書的內容及應用的範圍更為廣泛及多元。以下分項說明其實施策略： 1. 在學術電子書部分（1）選定臺灣學術界所成立、可共建共享之採購聯盟，以優惠價格、精簡的處理人力購入並分享他館的購置項目。（2）配合聯盟的購書流程辦理付款、選書、驗收及轉檔等工作。（3）完成驗收後公告並辦理各項推廣活動，鼓勵校內師生多利使用。 2. 通俗中文電子書（1）參酌本館的實體館藏借閱流通情形、他校使用情形及師生的推薦，擬定採購的種類。（2）因電子書的型式及付費方式，確定採購數量及規格。（3）依相關採購法規進行各項設備之採購等工作。（4）完工驗收後公告週知，加強宣導以利師生借用。 3. 建置資訊檢定數位化學習系統（1）市售系統評估：礙於人力及經驗，自行開發所需系統難度甚高，因此選擇目前市場上既有系統為首要可行方案。目前考量之市售系統中以碁峰資訊與巨匠電腦的數位學習系統，其涵蓋課程內容較為廣泛，且在此方面已有多年經驗及深受各方好評。因此實際建置時將以此兩家廠商做為首要的考量合作對象。（2）選定系統後，相關之軟硬體設備則依政府採購法進行採購程序。（3）邀集館內資訊相關人員組成小組，進行廠商提供之教材課程挑選。（4）系統安裝測詴：系統購入廠商需負責進行系統安裝、設定及測詴等工作，並設計本計畫專屬網站，提供全校學生申請帳號。最後廠商需交付該網站相關技術文件及技術轉移，以利日後學校之維護工作。（5）使用推廣並進行後續評估：製作操作手冊、發佈訊息及舉辦說明會等一系列活動，並於本館「資檢專區」內設置兩台個人電腦提供學

(16)

生學習使用，積極推廣師生使用該系統。（三）充實人文藝術類各類資源為配合鈞部「藝術教育政策白皮書行動方案」，同時亦為提供本校傳統工藝與創意設計學系師生創作時及校內外讀者參考，本館特彙集與傳創系教學、創作相關等藝術類圖書清單，以加強本校藝術類館藏。 三、相關行政配套措施 為使本次補助款之申請及後續執行得以有組織、循序地進行，本館特針對分項計畫一預計進行之項目，規劃下列實施方式，說明如下：（一）建立符合特色教學研究發展並加強人文、社會及藝術類之館藏本分項購置主要支援各系所單位的特色研究的館藏設置，除支援相關的教學研究外，亦可提升本校圖書館各類館藏的質量。實施步驟如下： 1. 依據 99 年鈞部補助款申請計畫評審委員之意見，館內先行檢討並研擬新的補助款分配及運用方式，確立以計畫申請方式做為新年度的補助款申請及分配依據。 2. 新的補助款申請分配方式歷經館內組長會議圖書委員會（由各系老師代表參加）的充分討論並表決通過，送校方簽核通過。 3. 本（100）年 3-6 月間分次向各系所主管及圖書委員發出公告及相關說明，請有意願參與之系所及早因應及準備。 4. 彙整各系所所提之計畫申請及採購清單，進行書目查核及補正作業。 5. 委聘委員進行計畫書架構、特色之審核後公告審核結果。 6. 依補助額度調整各計畫的採購額度，彙整撰寫補助款申請計畫。 7. 依獲補助之額度分配調整各計畫可採購金額。 8. 查核補正書目，合併書單去除複本。 9. 依政府採購法並配合學校採購流程，辦理採購、驗收等相關事宜。 10. 完成採購之各類型圖書資訊資源的分類編目、書目修正及圖書加工等相關作業，並註明經費來源為教育部補助款，及其所屬提案單位之計畫所提出。 11. 各類資料集中陳放圖書館書庫，通知並公告各項採購結果，供眾瀏覽使用。

(17)

12. 將購入書目註明「教育部補助款」置於本館網站，供校內師生及各界人士瀏覽借閱，以促進資源共享。若蒙鈞部補助，將由本校圖書資訊館館長成立專案小組（動員館內採編、典閱、行政服務、網路及系統組等五組），於計畫結案（預計為 101 年 4 月 30 日）前，依計畫內容完成招標、採購、編目、書目鍵入系統、上架推廣及宣傳等事務工作。一如往昔，本館將會於獲補助的每本圖書內 頁烙印，並於圖書系統中加註是由鈞部補助購得，以彰鈞部對本校補 助之美意。（二）提升電子書質量電子書相關產品十分多元，價格亦各異，為使購入之資料符合本校師生各方面的需求，主要將此部分的購置分為三大部分（學術性參考、通俗性讀物及資訊檢定所需）進行，以下分項說明實施步驟： 1. 學術性參考用電子書：（1）評估相關產品及採購方式，選擇參與者較多且資源可為全體會員分享之全國性採購聯盟。（2）配合補助款執行及採購聯盟作業時程執行經費。（3）依採購聯盟時程，進行本校額度內之電子書推選。（4）配合採購聯盟進行驗收及結報。（5）彙整電子書書目轉入本館館藏目錄及整合查詢系統，提供全校師生校內外皆可隨時使用。（6）辦理電子書推廣說明會，加強讀者對電子書之認識，進而提升其使用率。 2. 通俗性讀物：為使讀者更熟悉電子書的形式，預計採購借閱率較高的電子書，一面減少熱門書預約等待的時間，一面減少紙本書的耗損，最重要的是可增加一般讀者對電子書的接受度，進而習慣並使用其他語文及種類的電子書，以擴大學生視野及可利用之資料來源。其實施步驟如下：（1）依據經費進行書單挑選及估價事宜。（2）由總務處依政府採購規定分別進行共同契約採購或公告招標等採購事宜。（3）測驗及驗收付款等相關事宜。

(18)

（4）辦理使用推廣相關課程，亦專對館員開設行銷推廣策略之專題演講，並邀請校外學者講演電子書使用之經驗分享專題。 3. 資訊檢定所需：為配合本校 98 級起，大學部學生需通過資訊檢定方符合畢業條件之規定，本館擬於校方所提供的資訊檢定系統之外，另提供各項資訊檢定課程題庫，置於網路供校內學生練習及參考用，以協助學生順利通過檢定。其實施步驟如下：（1）依政府採購規定，配合總務處的採購與招標機制，分別進行公共契約採購及公告招標等採購事宜，以及後續的硬體安裝測詴及設備驗收付款事宜。（2）進行系統使用說明推廣作業，並評估使用狀況以為後續推廣之參考。 四、計畫管理 100 年度補助款申請計畫分項計畫一，分為特色研究館藏建置暨提升電子書質量二大主軸，其計畫管理方式分述如下：（一）特色館藏建置計畫：為使經費能更為集中於有所需求的系所，並能使本館館藏之特色更為突顯，本館除預先規劃各項辦法及申請表單外，亦透過一定之程序與系所溝通協調計劃進行方式，說明如下： 1. 由圖資館公告申請方式，將變革後的補助款申請及分配規劃方式告知系所，並依據系所反饋之意見修改相關法規。 2. 透過圖書委員會進行補助款申請新制的說明及並進行修正及表決，最後取得系所的共識及認同，最後簽奉校方核准。 3. 圖資館公告議定後之新制，提醒系所若有意願參與需及早做準備。 4. 轉知補助款申請訊息，並公告館方規劃之申請時間表。 5. 系所於單位內部進行協調討論，委派適當計畫之負責人，撰寫相關申請書暨準備與計劃相關之圖書、視聽資料清單，最後提交圖資館彙整。 6. 由圖資館館長聘請學經歷豐富之校外委員組成審核委員會，進行特色研究計畫申請書之審核。（詳見附錄 2） 7. 由圖資館將審核通過之計畫書相關內容及書單，彙整入整體補助款申請計畫書內容。（詳見附錄 3 及附錄 4） 8. 系所將圖書視聽資料，用於研究與教學，充實本校的研究教學參考資訊。

(19)

總計特色研究館藏建置案，各系所單位原提申請書 28 件，總金額 20,284,213；審核前自行撤案 1 件，不通過 2 件，總計核可 25 件，件數核可率 89.29%，審核並調整書單後後金額為 9,446,494，金額核可率 46.57%。（二）提升電子書質量：此部分分為學術參考用、通俗讀物及資訊檢定三大部分，為使經費得以妥善而有效的運用及順利地執行本計畫，各計畫皆依下列管理措施控管本分項計畫之執行： 1. 分項指定負責人進行規劃、統整與進度控管。 2. 召開組長會議報告相關進度、執行狀況，並進行必要之決策及修正。 3. 依法採購：與總務處配合，依採購法進行資訊設備之申購，原則上十萬元以上設備採公開招標，由本校「採購規格」加以規範，或依據共同供應契約辦理採購。因公開招標廠商競價所餘之標案餘款，亦儘速依法進行請購，使經費執行率達 100%，確實執行本計畫。 4. 測詴與驗收：各項圖書、設備與工程之測詴與驗收由本館負責的專案 小組配合總務處進行。 5. 撰寫結案報告：完成設備採購、安裝與測詴、經費及結案報告等作業。 五、計畫項目 為使本校圖資館館藏之發展有具體目標，分項計畫一分為特色研究館藏建置、提升電子書質量及藝術類圖書資料等三項，各項之內容說明如下：（一）建置特色研究館藏 100 年補助款申請計畫，為使館藏建置更具特色，且針對有需求的單位補助，一改往年全校各系所依公式分配之方式，進行的方式為：由有意申請補助款之系所，提出特色研究的館藏建置計畫書及採購書單，由本館館長並委請二名校外學者專家進行審核後，彙整向鈞部申請補助款。通過審核之計畫書，在經費核撥後，將可依比例獲得分配款，並由圖資館依前提之計畫書採購書單進行採購。（二）提升電子書質量為使校內師生能更便捷的檢索資訊，提升電子書館藏的質量成為可行的方式。本館擬定下列三種方式做為提升電子書質量之途徑： 1. 積極參與國內各項共建共享之數位資源採購聯盟：目前國內電子書聯

(20)

盟中以臺灣學術電子書聯盟（ TAEBC ）及數位化論文典藏聯盟（PQDD）因採共建共享的方式合作，各參與的會員館除可以優惠的價格採購各類學術電子書外，亦可分享他館所購置之電子書，本館因而擇定此二聯盟做為提升學術電子書質量的首要途徑。 2. 購買通俗讀物的電子書館藏：為增加一般大學生接觸及熟悉電子書之利用，本館擬透過一般性中文電子書購置，吸引大學部學生接觸及熟悉電子書，進而習慣及使用更多學術性質的電子書。目前購置重點在擇定使用率較高的紙本書複本，除可減緩採購複本的人物力外，亦可節省讀者預約等候的時間。 3. 建置資訊檢定所需之數位課程題庫：本校大學畢業條件除各系所規範之學分數及課程外，亦規定畢業生需先通過英文檢定及資訊檢定之門檻。為協助學生可順利通過前述之檢定，本館除持續建置提升英文能力之題庫系統外，亦規劃透過線上資訊檢定課程題庫之建置，提供學生練習及自我檢定之機會。本次採購重點在配合資訊檢定內容，審核市售相關課程題庫，配合網頁設計提供學生適宜之學習環境。（三）充實藝術類圖書資料館藏：為配合鈞部「藝術教育政策白皮書行動方案」，並提供本校傳統工藝及創造設計學系及校內外藝術愛好者之參考研究，預計由傳創系推薦書單中選擇符合本子項計畫精 神者進行採購。 六、計畫實施效益及具體評估指標 本分項計畫實施後，預計其效益可具體展現在館藏的成長，說明如下：（一）特色研究館藏建置部分：本分項計畫重點在建置特色研究所需及藝術類等各類資料，若蒙鈞部補助，本分項計畫執行完成後，可望增加各項館藏統計如表 8，詳細書單如附錄 5、附錄 6 及附錄 7。 表 8 各類館藏成長統計分析 項目計畫前 2011/6/30 止 計畫新增計畫後 2012/3/31 止 成長幅度備註東方語文圖書 199,875 2,341 202,216 1.17% 不含藝術類西文語文圖書 48,127 2,162 50,289 4.48%

(21)

項目計畫前 2011/6/30 止 計畫新增計畫後 2012/3/31 止 成長幅度備註視聽資料 15,438 38 15,476 0.25% 電子書 327,446 10,482 337,928 3.20% （二）電子書館藏質量提升部分：提升本館各類數位化電子館藏，在電子書部分預計可新增 10,482 種/冊，增 3.20%的電子書館藏，各類電子書之增加狀況詳如表 9 及表 10，推廣普及用的電子書及資訊檢定數位學習課程薦購清單詳見附錄 8 及附錄 9。 表 9 新增電子館藏之統計分析 項目數量備註學術參考類 10,150 TAEBC 1 萬冊，PQDT 預計 150 冊推廣普及用-通俗讀物類 332 合計 10,482 表 10 電子書館藏之成長統計分析 項目 計畫前 2011/6/30 止 計畫新增 計畫後 2012/6/30 止 成長幅度 電子書 327,446 10,482 337,928 3.20% 備註：本項計畫新增之時間及實際數量需視 TAEBC 及 PQDT 聯盟實際作業時間調整。有關資訊檢定數位學習之設置另可達成下列效益，以下分就質化及量化二項指標，分別說明： 1. 質化指標（1）結合業界力量協助數位課程籌建，豐沛教學資源、改進資訊課程之教學品質。（2）逐年建立數位內容與數位教材，讓學校擁有寶貴的學習資源資料庫，提升教師教學與學生學習之效能。（3）讓學生的學習不受限於教室，只要有網際網路連線與帳號資料，在課後也能夠進行學習活動。

(22)

（4）透過各種專業認證課程，輔導學生取得相關證照，提高就業機會，並到達學生學習與使用合一。 2. 量化指標： 預期效益 效益評估指標 目標值 提昇學生學習資訊智能之興趣使用線上學習系統人次未來一年所有課程學習到達 2000 人次有效提升學生資訊能力畢業資格檢定通過比率參加學校資訊能力檢定通過人數通過率能達到 95%（目前為 91.58%）增加學生參加電腦專業證照檢定的意願學生線上學習電腦專業證照課程人數未來一年學習人數到達 50 人（三）藝術類館藏質量提升：此部分為配合鈞部「藝術類教育政策白皮書行動方案」及本校傳統工藝與創造設計學系教學創作需求，預計可購入東方語文圖書 123 種/123 冊，提升本館相關館藏質量。 七、計畫經費 本分項計畫主要內容為增加圖書館藏量（含特色研究館藏與藝術類圖書之質量提升）及各類電子書（教學研究用、推廣普及用及資訊檢定練習用）之持續充實。表 11 為分項計畫一所需之各項經費需求統計表，表 12 為分資料類型經費統計表，表 13 為申請補助款及配合款分項說明表，殷 切期盼鈞部之補助。 表 11 分項計畫一各項經費需求表（含配合款） 序號分項計畫一分項計畫小項 所需經費（元） 比例備註 1 特色研究館藏建置計畫各特色研究計畫申請案 9,446,494 72.51% 2 提升電子書質量計畫學術參考書 -TAEBC 1,700,000 3,395,857 26.07% 聯盟年度費為 170 萬，其中 70 萬為學校配合款學術參考書 -PQDT 315,000

(23)

序號分項計畫一分項計畫小項 所需經費（元） 比例備註通俗讀物中文電子書 500,857 資訊檢定數位學習系統 880,000 3 藝術類館藏質量提升藝術類圖書 184,364 1.42% 「藝術教育政策白皮書行動方案」之配合款合計 13,026,715 100.00% 含學校配合 款 884,364 表 12 各資料類型薦購數量經費需求表（含配合款） 序號 資料類型 經費（元） 比例備註 1 紙本圖書 9,339,759 71.70% 特色研究館藏建置用 2 視聽資料 106,735 0.81% 特色研究館藏建置用 3 電子書 3,395,857 26.07% TAEBC 聯盟年度費為 170 萬，本校擬提 70 萬為配合款 4 藝術類圖書 184,364 1.42% 「藝術教育政策白皮書行動方案」之配合款合計 13,026,715 100.00% 表 13 申請補助款及學校配合款說明表 分項計畫一各小項 經費小計合計補助款特色研究館藏建置 9,446,494 12,142,351 13,026,715 電子書質量提升 1,000,000 1,000,000 315,000 315,000 500,857 500,857 880,000 880,000 學校配合款電子書質量提升 700,000 700,000 884,364 藝術教育政策白皮書行動方案 184,364 184,364

(24)

分項計畫二：綠能雲端運算機房暨 IPv6 行動通訊改善計畫

一、依據與目的 （一）依據：教育部 100 年 7 月 6 日臺高（三）字第 1000100953 號函送本校 100 年度「購置教學研究相關圖書儀器及設備計畫」申請補助案辦理。（二）目的：藉由虛擬化雲端應用服務的導入，不僅可以更有效率及更穩定地提供各式應用服務外，並輔以綠能機房的規劃建置，採用模組化的機櫃系統，明顯區隔冷熱通道，有效減少冷熱氣流混雜之情形，空調之功率輸出可望大幅降低，整體之電力效能將可提升並達成節能減碳之目標。再者，為了因應主機虛擬化及雲端化的應用，及使用者終端裝置多元化的 IP 位址使用需求，本計畫積極的規劃改善本校既有的有線與無線網路，支援既有的網際網路通訊協定 IPv4 與新世代網際網路通訊協定 IPv6，提升本校在資訊科技上應用上與國際接軌，使校園中不管使用何種網路通訊裝置，皆可任意選擇一種 IP 協定來使用網路資源。 二、背景與現狀 1997 年 12 月京都議定書（Kyoto Protocol）正式簽訂，此協議旨在限制工業國家溫室氣體排放量以抑制全球暖化的問題。由此議定書可以預見未來節能減碳的能力可能變成工業國家的競爭力。此外，根據 2008 年資策會研究結果顯示， 2009 年雲端運算（Cloud Computing）躍升為十大策略性 IT 技術的第二名，而虛擬化（Virtualization）與綠色 IT（Green IT）亦分屬此調查的第一名與第十名。預估到 2012 年，80％的大企業會採用某種層次的雲端運算服務；30％將會採用雲端運算系統（ Cloud Computing System ）和應用架構服務（ Application

Infrastructure Services）。由此研究結果可看出，多數的企業已將雲端與綠能作為提升該企業競爭力的方向之一。基於綠能減碳的概念，本校在強化資訊設備更新、應用系統服務的提升與擴展上，除了考量系統設備的效能外，也一併考量到如何將各系統虛擬化或雲端化，藉以提高本校的競爭力與減少機房維運之成本。鑑於此，本校參考教育部科技大樓核心機房重整之經驗，作為本計畫執行參考依據。該科技大樓之核心機房於 2010 年進行重整之工作，完工後的機房通過英國標準協會（BSI）ISO 27001 認證，其能源評估指標（PUE）從原本的 2.63 下降為 1.8 左右。節能減碳效能高達 24%～32%，每年約可為國庫節省 82～109 萬之電費支出，其減碳量約 2,316 噸，相當於 9 座大安森林公園的 1 年減碳量，符合綠色機房之標準。

(25)

本校為共同響應政府節能減碳之政策，提昇資訊設施效能及減少電力耗損，並以教育部之節能綠色機房為標竿，擬逐年編列經費將整合雲端技術與綠能機房。在雲端技術中，採用虛擬化軟體使單一部伺服主機硬體可以執行多台虛擬化主機，將可減少多台硬體主機之耗能及散熱需求，此外還可動態調整伺服器之數量，提昇效能；而綠能機房最主要的概念為將伺服主機硬體集中化，以機櫃模組收納所有主機、資訊設備，不僅藉由新式冷熱通道的設計，將冷空氣與機器所排放之熱氣隔離，也採取新式的纜線系統，有效的管理光纖、雙絞線及電力纜線系統，以期符合綠能機房之標準並作為南部大學機房綠能化之種子參考學校。另外，由於主機虛擬化及雲端化的應用及使用者終端裝置的多元化，也將使得連網 IP 位址的需求更為殷切。現今的網際網路大多應用的是 IPv4 協定，IPv4 協定已經使用了 20 多年，在這 20 多年的應用中，IPv4 獲得了巨大的成功，同時隨著應用範圍的擴大，它也面現有的 IPv4 的位址址已經不敷使用的困境，亞太地區已成為全球第一個 IPv4 位址正式告竭的區域，負責亞太地區 IP 位址發放管理機構亞太網路資訊中心（Asia Pacific Network Information Center, APNIC）已經於今年 4 月份對外發布消息指出：「APNIC 可正常發放之 IPv4 位址存量已耗盡，並啟動第三階段位址政策，各界應立即佈署 IPv6 網路以因應位址發罄可能面臨的問題」。

IPv6 是為了解決 IPv4 所存在的一些問題和不足而提出的，同時它還在許多方面提出了改進，例如路由方面、自動組態方面。經過一個較長的 IPv4 和 IPv6 共存的時期，IPv6 最終會完全取代 IPv4 在網際網路上佔據統治地位。由 IPv4 轉換到 IPv6 涉及 IP 傳輸協定格式的改變，需要在整個校園網路和它們所連線的裝置上建立對 IPv6 的支援，包含網路設備、無線網路存取設備、網路管理設備及用戶端設備的傳輸格式亦需隨之調整，方可全面實施 IPv6。有鑒於 IPv6 已是現今網路技術未來發展的趨勢，亞洲中的日本、韓國與中國大陸在此方面的學術研究與實務經驗，甚至已超越台灣甚多，本校 95 年度教學卓越計畫子計畫「數位學習環境建構」，已經在本校既有的校園寬頻網路上，打造無時空限制的校園網路學習環境，擴大無線網路基礎建設的涵蓋率，到本校各棟大樓的室內教學空間與部分優雅的公共空間。為進一步在完整的基礎設施上與 IPv6 的網路環境接軌，因此擬購置與更換部份的網路設備，支援 IPv6 的協定，擴展無線網路的應用層面，導入 IPv6 的教學、研究與技術，以滿足本校教職生之所需。

(26)

三、計畫具體實施策略 綜上，本分項計畫提出整合性的解決方案，在綠能雲端運算機房方面；以虛擬主機做為雲端服務之供應端，配置磁碟陣列櫃，搭配集中控管、分散式運算之電腦管理系統提供各應用系統運作之帄台。另以可支援 IPv6 協定之無線網路存取點（Access Point）內建新一代 802.11n 無線網路傳輸之標準，提供高達 300Mbps 之傳輸速率來服務日益成長之無線網路使用者，其具體實施的策略如下：（一）伺服器的集中與虛擬化：將現有的應用系統或未來預計新增的應用服務，逐漸移轉到虛擬化的主機上，並配合虛擬中心管控系統（VCenter）的建置，使應用系統可在不同虛擬主機上備份、轉移，讓運行中的應用系統多一份安全的保障，且因應用服務不間斷提高服務效能。（二）能源及空間有效性的利用：建置模組式收容機櫃系統，及相關之模組式 UTP 纜線與電力纜線通道系統，先將現有機架式伺服器、塔式伺服器予以收容，並逐步形成冷熱通道系統之相關配置，有效地將低能源的消耗並減少空間的使用。（三） IPv6 可用性的延伸：本校校園已完成部分大樓與圖資中心核心路由器間 IPv6 協定的測通與運行，同時也與區網中心完成相關的設定的測詴。校園中尚未完成 IPv6 協定的版圖僅剩下兩棟大樓的路由器與無線網路的存取基地台。為使校園中 IPv6 的研究與使用可以順利推廣，此未完成之版圖勢必要將之補齊。 四、相關行政配套措施 本分項計畫中有關綠能雲端運算機房的建置牽涉到應用系統的轉移與機房、無線存取基地台基礎設施的變更，需多方考量規劃該計畫實施流程並評估可能發生資訊安全狀況之風險，擬妥相關之因應作為。預計將透過下列行政機制或措施解決：（一）機房基礎建設包含纜線系統與機櫃系統之施做，因需考量現有機房伺服器配置與未來機櫃系統冷熱通道之規劃，需先將部分伺服器進行位置的變更。預計先將要變動伺服器上的應用服務導入虛擬化雲端之機器上，進行無接縫之系統移轉。使原有之應用系統服務不致中斷，將可能停機之風險減到最低。

(27)

（二）無線基地台基礎建設之施做，需先與改善工程所在空間之系所與行政單位協調，找出適當之施做時間。在不影響現有教職員生獲取網路資源之前提下來進行。事先的溝通與通知可以將施工中所造成的不便與誤解降 低，亦可提高執行單位行政之服務品質。 （三）至於其他各項設備的採購則依政府採購規定，配合總務處的採購與招標機制，分別進行公共契約採購及公告招標等採購事宜，以及後續的硬體 安裝測詴及設備驗收付款事宜。 五、計畫管理 為使經費得以妥善而有效的運用及順利地執行本計畫，遂依以下之管理措施控管本分項計畫之執行，更嚴加控管採購過程中的每一階段。（一）規劃統整：由本館館長組織成立規劃及負責執行小組，著手規劃設備與工程之相關規範，以期達成所採購之設備與規劃之工程能夠適宜適用。並在樽節預算、擴大效益之前提下，統整同質性之需求，在既定的預算規模下，將經費的使用發揮到最大的效益。所有計畫進行之進度控管由專案小組定期向館長彙報。（二）依法採購：與總務處配合，依採購法進行資訊設備之申購，十萬元以上設備皆採公開招標，由本校「採購規格」加以規範，或依據共同供應契約辦理採購。因公開招標廠商競價所餘之標案餘款，亦儘速依法進行請購，使經費執行率達 100%，確實執行本計畫。（三）測詴與驗收：各項設備與工程之測詴與驗收由負責的專案小組配合總務處進行。（四）撰寫結案報告：完成所有設備採購、安裝與測詴、經費及結案報告等作業。 六、計畫項目 （一）綠能雲端運算機房在本項綠能雲端運算機房的建置與改善計畫中，將建置二台伺服器，搭配虛擬化軟體的使用，使單一伺服器上能夠執行多台虛擬化主機，視單一伺服主機為多台主機用。可將現有已在運行的應用系統集中管控，不止可節省購置硬體的成本，亦可充分利用伺服器之計算效能與網路頻寬。在用電與散熱的部分，執行主機虛擬化之後，整體的伺服器數量勢必減少，對於電力的負載需求將可

(28)

適當的降低，相對於空調的輸出亦可同步地獲得抑制。另外，本計畫亦將建置模組化的纜線通道與纜線管理系統，使得機房的纜線配置清楚有條理，跳線與轉接的工作都可以在建置好纜線管理系統基礎上進行，不需要在進行額外的配線工作。最後，本計畫預計建置六組模組化的機櫃系統，考量未來高密度的伺服器容量需求，預先規劃機櫃系統的氣流管理，採用冷通道與熱通道分離的方式，避免因冷熱通道的混雜影響伺服器散熱的效果，空調之功率輸出可望大幅降低，整體之電力效能將可提升。（二） IPv6 行動通訊改善計畫無線行動通訊裝置除了幾年前筆記型電腦的使用者外，近一兩年來持用智慧型手機、帄板電腦的使用者亦快速的增加。為服務逐漸成長且多元的無線通訊裝置使用者，本計畫預計購買兩台超高速乙太網路交換器汰換現有兩棟無法支援 IPv6 協定之路由設備，使得校園各大樓間之路由交換設備皆可進行 IPv6 與 IPv4 之封包交換。另外，購置一定數量可支援 802.11n 無線通訊協定之無線存取設備，取代部分無法支援 IPv6 協定之設備。同時藉由新設備具有 6 支延伸天線及 300Mbps 頻寬之特性，可以提供更寬廣之無線訊號涵蓋範圍與更快的傳輸速度。 七、計畫實施效益及具體評估指標 （一）綠色大學，環境永續本著「許高大一個綠意，許環保一個永續」的理念，以達綠色校園的目標，本校是台灣第一個簽署塔樂禮宣言（2004 年簽暑）進入「世界綠色大學」之國立學校，並於 2009 年榮獲教育部「綠色大學示範學校」。本著環保永續發展的使命，在資訊科技的發展及應用上，也朝向節能減碳的目標繼續為地球的永續盡一份心力，因此本分項計畫透過虛擬化帄台的建置，減少伺服器的數量，伺服器用電之負載可隨之降低。再輔以綠能機房的規劃建置，採用模組化的機櫃系統，明顯區隔冷熱通道，有效減少冷熱氣流混雜之情形，空調之功率輸出可望大幅降低，整體之電力效能將可提升。在挹注相關經費建置完成綠能機房後，評估綠色機房的國際化指標 PUE 值可由大於 2.5 降至 2.0 之內，符合節能減碳之機房規範。（二）系統應用服務優質化完整且即時的優質系統服務，通常除了系統設計方面的因素外，還需要如系統效能的提升、負載帄衡與網路頻寬調教等多方周邊設備與環境的配合。在執行本計畫後，應用系統服務的硬體設備將獲得更新，系統的效能將在先進伺

(29)

服主機設備的運作與虛擬化軟體的搭配下，亦獲得改善。此外，系統的穩定性由於導入了服務移轉的功能，所有的應用系統服務，可藉由此功能所支援的備援機制運用，自動或是自訂不同的備援策略，來降低系統中斷服務的時間。使用者在使用系統時，除了可虛擬化出多台主機同時提供服務達到負載帄衡的效益，並縮短了系統的反應時間，讓使用者感受到系統的即時反應速度。在系統異常時，服務移轉的功能提供了備援的方案，讓使用者完全感受不出系統主機的切換。系統服務的延續性與流暢性，大大地提升使用者的滿意程度。（三）符合國際趨勢與國家整體資訊發展競爭力網際網路 IP 位址不足，已是各國在發展資訊科技上的燃眉之急與重要議題，許多新興國家將因位址不足轉而積極佈建 IPv6 網路，發展 IPv6 將對國家資訊競爭力與整體經濟發展帶來重新洗牌的效果。透過本計畫之執行，本校將建置完成可支援 IPv4 與 IPv6 雙協定實體線路與無線通訊線路完整之版圖，提升本校在資訊科技上應用上與國際接軌。使校園中不管使用何種網路通訊裝置，皆可任意選擇一種 IP 協定來使用網路資源。也藉由本計畫之執行，在本校校園鼓勵推廣 IPv6 在教學研究上之使用，除了解決 IP 位址不足的問題外，亦可利用 IPv6 本身具有較高安全性之特性，達到網路傳輸更有效、更安全之目標。 八、計畫經費 分項計畫二：「綠能雲端運算機房暨 IPv6 行動通訊改善計畫」，所需經費彙總如表 14 所示。 表 14 分項計畫二經費總表 項次 項目名稱 單位單價數量複價 材質及規格 備註 1 VMWare 虛擬化軟體套 200,000 2 400,000 VMWare Enterprise PLUS 2 磁碟陣列台 213,000 1 213,000 共同供應契約資訊設備類第 5 組第 26 項 3 2U 伺服器台 132,000 1 132,000 共同供應契約資訊設備類第 4 組第 34 項 4 Windows 2008 Advanced Server 套 15,000 1 15,000 Windows 2008 Advanced Server

(30)

項次 項目名稱 單位單價數量複價 材質及規格 備註 5 超高速乙太網路交換器 台 190,000 2 380,000 Cisco WS-C3750GS-12S 6 802.11n 無線基地台 台 36,000 15 540,000 Cisco 3500 系列支援 802.11n 基地台 7 教學帄台中階伺服器台 185,000 1 185,000 共同供應契約資訊設備類第 4 組第 32 項主機規格、加購 4G 記憶體、螢幕 8 個人電腦（含螢幕）台 28,000 2 56,000 共同供應契約資訊設備 類第 1 組第 18 項規格 9 觸控式電腦台 27,000 2 54,000 Core i3-2.5GHz 2GB RAM Windows 7 24 吋 TFT 多點觸控系統 10 模組式機櫃系統組 組 109,000 6 654,000 45U、TIA-942 規格機櫃 資本門配合款 336,000 11 模組式光纖線纜通道系統組 186,500 1 186,500 總長約 30 米、符 UL 2024A 規格模組零件資本門配合款 164,000 12 網路橋架系統 組 244,800 1 244,800 總長約 36 米、符 IEC61537 規格模組零件 13 模組式機櫃、光纖通道、橋架系統定位安裝式 223,500 1 223,500 施工及另料經常門配合款 88,000 總價 3,283,800（內含學校配合款 588,000）