漢語第三人稱代詞的篇章功能：漢語不使用零代詞的機制

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漢語第三人稱代詞的篇章功能：

漢語不使用零代詞的機制

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陳俊光

國立臺灣師範大學華語文教學研究所

摘要

本研究有鑑於傳統研究對於語言類型中「代詞脫落參數」探討的不足之處：先行研究對漢語和英語的探討，多在於指出兩種語言在指稱舊信息時有著截然不同的表現法：漢語多以「零代詞」來指稱前文提過的已知信息，而英語則用「代詞」來表達。然而，漢語固然為代詞脫落語言，以零代詞來指稱前後文的名詞做為語言使用的常態。但遇到特定的情況，漢語亦可捨零代詞，改以代詞來進行指涉功能。但其捨零代詞而就代詞乃基於何種理由，在此方面的研究則相對較少。本文認為漢語捨零代詞而就代詞的整體動因，除了句法和語義的要求外，其篇章功能主要與語言交際時的認知處理有關，符合了「關連理論」的最省力原則：即漢語人稱代詞「他／她／他們」的出現，乃提醒讀者或受話者在篇章中即將進入某種事件的轉變，可視為一事件標記，有別於漢語一般透過主題鏈的零回指形式來表達同一事件的篇章銜接方式。本研究從三個漢語語料庫中，歸納出使用人稱代詞時，六種標記事件轉換的情形。 關鍵詞：代詞脫落參數，主題鏈，零代詞，人稱代詞，事件標記 _{本文為國科會研究計畫（NSC 96-2411-H-003-044）的成果報告改寫而成，其初稿} 〈漢語代詞脫落與否的機制與其教學應用〉曾宣讀於全美中文教師學會 2007 年年會（德州．聖安東尼，2007 年 11 月 16-18 日）。在此感謝國科會提供經費補助，使計畫得以順利完成。同時感謝計畫研究助理劉欣怡、鄧麗君、清尾奈津子在語料蒐集與初步語料分析上的協助。 1 _{作者特別感謝兩位匿名評審對本文內容與文字的細心建議與指正。}

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1. 前言 語言類型中的「代詞脫落參數」（prop-drop parameter）將世界語言區分為「代詞脫落語言」，如漢語，以及「非代詞脫落語言」，如英語2 。漢語為重意合（parataxis）的孤立語（isolating language），篇章中語段的擴展是以發話者的意念為主軸，無須透過形態變化、連詞或代詞等外在的銜接手段；只要有適當的語境，都可以省略主語或賓語，或者兩者同時省略，因為所省略的代詞，都極易從語境中推衍而出。此有別於形態變化豐富的英語，是重形合（hypotaxis）的屈折語（inflecting language），故傾向使用代詞來指涉上文所代表的實體（entity）（Levinson 1983:85; Crystal 1991:17），所指涉的實體稱為先行詞或先行項。漢語做為第二語言習得的文獻常記載，母語為英語學生在學習漢語時，經常添加了原本應省略的代詞，因而產生表達不通順或語義混淆的現象（Xie 1992；高寧慧 1996）。而英語為母語者的漢語中介語語料充斥著多餘的代詞，顯然與代詞在英語篇章中的使用頻率有關。英、漢語第三人稱在篇章中使用頻率上存在顯著差異已為許多學者所注意，而且透過量化研究，皆顯示英語篇章中第三人稱代詞的使用頻率遠高於漢語（趙世開1996:188-189 ；熊文華 1997:207 ；趙宏，邵志洪 2002:174-175 ；許餘龍 2002:30-31）。例如，許餘龍（2002）便檢視了英語書面指稱詞的篇章分布情形，發現英語篇章中（根據Ariel 1990），代詞佔指稱詞總數的70%，而漢語篇章中，代詞僅佔13.2%，零代詞則高達56%。以上的數據說明了在英語篇章中代詞的使用極為廣泛，遠多於英語其他的指稱形式；而相對於英語中代詞的指稱功能，在漢語則大部分是透過「零代詞」（zero anaphor）的形式來表達（許餘龍 2002:382）。之所以稱為零代詞，是因其具有代詞的語法特徵，但無表層的語法形式和實際的語音形式，常以空位符號「Ø」表示，是一種替代省略（Halliday 1985），詳細數據如【表一】所示。 2 _{陳俊光（2007:238-239）指出，代詞脫落語言包含：漢語〔漢藏語系〕、日語、} 土耳其語〔阿爾泰語系〕、阿拉伯語〔閃米特語族〕、波斯語、波蘭語、美式手語，以及西班牙語、義大利語、葡萄牙語、羅馬尼亞語〔印歐語系〕等。非代詞脫落語言則包含英語、德語、法語〔印歐語系〕等。

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【表一】英、漢語指稱詞語的篇章分布（合併修改自許 2002:380-381）指稱詞語形式英語漢語零代詞（Ø） N/A 690 56% 反身代詞 N/A 17 1.3% 代詞 529 70% 163 13.2% 指示詞語 84 11% 17 1.3% 專有名詞和有定描述語 142 19% 348 28.2% 合計 755 100% 1235 100% 本文從認知策略和溝通的視角出發，檢視漢語制約「零回指」（zero anaphora）3和「代詞回指」（pronominal anaphora）的因素，以供對漢語為第二語言教學的參考。本文組織架構如下：第一節為前言，說明漢、英語常態的指稱形式分別為零代詞和代詞。第二節主要探討漢語零代詞和代詞的相關研究與理論，並說明漢語零回指和代詞回指在指稱功能上的差異。第三節敘述本文的研究方法、語料來源。第四節透過實際的語料分析，探討漢語第三人稱代詞在句法、語義和篇章方面的使用制約。第五節為結論。

2. 漢語「零代詞」和「代詞」的相關研究

2.1 漢語「零代詞」的相關研究與理論

2.1.1 語言類型的結構觀點：代詞脫落、主題顯著文獻指出，漢語為代詞脫落的語言，因此使用零回指的頻率遠高過英語，而所牽涉的情況也複雜許多（Li and Thompson 1979，陳平 1987）。從語言類型的角度來看，漢語為主題顯著的語言，主題（ topic ）和述題（comment）之間的連接，以意合為主，故無需憑藉外顯的語法銜接手段（cohesive devices），而是靠句子內在的連貫性（coherence）來拓展議論、敘述。而主題的鮮明性（譚成珠 1997）4_{，很容易成為受話者突出的心理實} 體，自然成為零代詞的先行詞首選。同時，漢語零回指的指涉範圍也遠大於英語，因為主題顯著的漢語，其主題本身便具有極強的篇章延續性（Givón

3_{「零回指」（zero anaphora）是指用「零代詞」（zero anaphor）來指涉前文已提} 過的實體。「零回指」是指稱的方式或機制，而「零代詞」是指具有指稱功能的零形式代詞「Ø」。

4 _{譚成珠（1997:47）指出，主題（或稱話題）具有鮮明的“}_{共知性”和“導向性”，因} 其先提出議題，以引起交際雙方的重視（共知性），同時規定了陳述的具體範圍，使目標明確（導向性）。

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1983）5。相對於漢語，英語為主語顯著語言，第三人稱代詞的零回指很少，多由一個主語統領多個動作，而以主語充當零代詞的先行詞，其所指涉的範圍（scope）相當有限，這是因為主語和述語之間有嚴格的語法規則約束（Tsao 1979）。因此，零代詞在漢語中的出現頻率很高，可歸因於漢語的各種語言特性（如：代詞脫落、主題為主、孤立型／意合），有別於英語的語言特性（如：非代詞脫落、主語為主、屈折型／形合）。職是之故，學者認為零回指在漢語是屬常規、無標的指稱方式，而在英語則以代詞回指為常規、有標的指稱方式（Li and Thompson 1979，何兆熊1986）。

漢語既為一種高度代詞脫落的語言類型，除非有特別的理據，通常使用零代詞來替代上文已出現的信息，但零代詞的照應（reference）關係，不僅適用於指涉對象位於上文的「回指」（anaphora），同時也通用於代詞指涉對象位於下文的「下指」（cataphora）。而英語由於是非代詞脫落的語言，通常須使用代詞來回指上文的已知信息或預指即將出現於下文的名詞，如例（1）、例（2）所示。

（1）a. 英語 A：”Where is the lobster?” （回指） B：”Mom is cooking it.”

b. 漢語 A：「龍蝦在哪裡？」

B：「媽媽正在煮 Ø‧。」 vs. ？「媽媽正在煮它‧。」（2）a. 英語： “As soon as he finished the lobster, John ran out and

played.” （下指） b. 漢語：「Ø‧一吃完龍蝦，約翰就跑出去玩了。」 vs. ？「他‧一吃完龍蝦，約翰就跑到出去玩了。」 英語（1a）中的答句 B，必須用代表已知信息的代詞「it」，來回指問 A 句中的「the lobster」。然而，漢語（1b）中的答句 B，只能用零代詞 「Ø」，來回指問句 A 中「龍蝦」，而不能用非人稱代詞「它」來指涉。非人稱代詞「它」鮮少出現在賓語位置，而多以零代詞「Ø」的方式出現，此一現象已為許多學者所指出（Chu 1999:254；Xing 2006:180）。在下指照應 5 Givón（1983）將話題延續性區分為三種：主題延續性(thematic continuity)、行為延續性(action continuity)、話題／參與者延續性(topic/participant continuity)。其中以主題延續性的範圍為最大，是其他延續性的發源地。

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情況亦是如此，如英語（2a）必須用人稱代詞「he」，來預指下文的名詞 「John」6 ，而漢語（2b）則必須用零代詞「Ø」，來下指「約翰」，而不能用人稱代詞「他」，因為漢語顯鮮少使用「代詞下指」（ pronominal cataphora）的照應形式（劉宓慶 1985；高寧慧 1996；劉禮進 1997），甚至有些學者認為漢語並不允許該用法（王宗炎 1994；王燦龍 2006）。此外，漢語允許在主題主控下的「代詞刪略」（pronominal deletion），以達成篇章的連貫性，此即所謂的「主題鏈」（topic chain）（Tsao 1979），此為篇章常見的主題延續現象。在主題鏈中，篇章除了起首位置的主題之外，其後所有共指的代詞都會予以刪略，並以空位符號「Ø」表示。然而，英語通常不允許代詞刪略，因此母語為英語的漢語學習者常常在句子以上的層次重複過多的人稱代詞，因而出現不合語法的篇章（Xie 1992；曹逢甫 1994；崔頌人 2003)。例如曹逢甫（1994:129-130）便比較漢語母語者和母語為英語的漢語學習者看圖說故事的語料，研究他們代詞刪略的情形，結果顯示漢語母語者的代詞刪略情形是英語的六倍。該研究更顯示，母語為英語的中級漢語學習者，其中介語的代詞刪略比率雖然較母語英語為高，但仍遠低於漢語母語者，如以下例（3）中各語段所示，包括了漢語母語者語料、英語母語者語料，及英語母語者的華語中介語語料。（3）a. 這是一個中年的男子‧‧‧‧‧，Ø 剛從地鐵往外走去，Ø 手裡拿著一卷報紙，Ø 低著腦袋，Ø 心情非常沉重，Ø 往家的路上走去。（漢語母語者語料）

b. This man has just gotten off work and he’sreturning home.And he

has a lot of thoughts on his mind, because he must tell his family, at least his child and his immediate family, of the bad news.

（英語母語者語料） c. 那個男人很不高興，他，他現在要回家。他最近，他今天沒有工作，他失業。他想一想，我要，我要告訴我的太太，我要告訴我的媽媽， Ø 也告訴孩子。怎麼辦？我不高興。（漢語中介語語料） 6 Quirk et al.（1985:351）指出，英語使用「代詞下指」照應的制約為：所指稱名 詞所在的結構等級必須高於代詞所在的結構。上例（2a）的代詞「he」位於分 句，其結構等級低於位於主句中的名詞「John」，故符合了使用下指的條件。

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例（3a）很自然地採用零回指（代詞脫落）的形式，清楚展示漢語母語者運用主題連續性的篇章模式：主題「中年的男子」僅在篇章起始的位置出現過一次，其後五個共指的人稱代詞「他」均被刪略，並以零代詞「Ø」加以標記。另一方面，例（3b）英語母語者的語料也可作為英語不允許代詞刪 略實證：這段文字一共有三個人稱代詞「he」，所指稱的都是篇章開頭的名 詞組「the man」。最後，母語為英語的中級母語學習者的中介語語料中總 是添加了多餘的名詞組，例（3c）便是個中實例。對漢語母語者而言極其自然的代詞脫落，在母語為英語的學生語料中除了使用一個零代詞外，共用了十個代詞（「他」和「我」）來回指主題，因而使得這段語料顯得冗贅拗口，不像道地的漢語用法。 2.1.2 信息處理的認知觀點：「語言經濟原則」如前文所提，零代詞是種替代省略，「省略」（ellipsis）是指將篇章中某些結構省略（但仍可在上下文找到），從而達到避免重複，突出新信息的目的。而「替代」（substitution）是指在篇章中使用某些詞語代替上文中已出現的語句現象，以達到使語言簡潔目的，同時也使上下文相互銜接（Halliday 1985）。因此，零回指可以說是種語言縮減（language reduction）現象，表示被刪略的語言內容為已知信息，語言交際就可以把精力放在新信息上，以產生更好的交際、理解或信息處理的效果（彭宣維 2000；鄭貴友 2002；朱迎春、陶岳煉 2004），以符合「語言經濟原則」，即應以最小的代價（省時又省力），換取編碼和解碼時最大的收益（Marinet 1964; Leech 1983）。黃宣範（1990）亦說明漢語之所以傾向把句首的名詞當作主題，並且在緊接其後的幾個句子都傾向維持相同主題。這是因為在人際溝通中，此種方式最符合認知結構與注意力的精簡原則，同時也最能減輕記憶力和注意力的負擔。以上漢語例句（3a）透過零回指的主題鏈形式，便代表了此種精簡原則。張欣戊與鄭玲宜（1988）也觀察到代詞脫落的現象。他們指出語言在傳達信息時，必須兼顧簡潔以及清楚兩種要求。為了簡潔，就得儘量省略已知信息；為了清楚，就要儘量增加重複成分。根據張與鄭，漢語比較傾向簡潔，因而某些時候得犧牲清楚。為求簡潔就必須隱去已知信息。因此，受話者需依靠其對情境的瞭解及自身的百科知識（encyclopedic knowledge），來

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推衍出隱去的信息。總而言之，漢語是個相當注重語用推衍的語言，除非有特別的理據，否則在一般情況之下，都可省略主語或賓語，即所謂的代詞脫落。漢語也傾向使用代詞脫落的零代詞形式，來進行指涉的功能，如以下例（4）的對話所示。（4）（甲，乙二人為朋友。他們正從教室往外走。）甲︰「下雨了﹗」乙︰「Ø 帶傘沒?」甲：「Ø 忘了﹗」乙：「Ø 記性不好喔。」甲：「請 Ø 原諒 Ø﹗」乙︰「Ø 罰 Ø 一碗牛肉麵﹗」甲︰「好吧﹗Ø 恭敬不如從命。」例（4）中甲與乙的對話中，主語或賓語都可省略，因為可以輕易地從語境推衍出來。例如第三句甲的答句「忘了」中的賓語「帶傘」可省略，因為上文第二句乙的問句「帶傘沒?」中已經出現過。其餘省略的各句都是人稱代詞「（你）帶傘沒?」、「（我）忘了」、「（你）記性不好喔」、「請（你）原諒（我）」、「（我）罰（你）一碗牛肉麵」，以及「好吧﹗ （我）恭敬不如從命」。這是因為該對話只有兩個人，言談的對象相當清楚，為了使信息簡潔，一一省去了人稱代詞。同時，也刪除了重複的信息，以符應語言的經濟原則。此時，若將省略的主語或賓語補回，整段對話則會顯得冗贅拗口。 2.1.3 對外漢語的教學觀點：以簡馭繁的教學操作如上所述，漢語使用零代詞的理據，乃是為了達到信息處理時的「語言經濟原則」。因此，宋如瑜（2008:124）指出，對外漢語教師在傳授零代詞的知識時，在認知上也必須是可理解、符合邏輯的。同時，因人腦短期記憶容量有限7_{，漢語教師所傳授的規則不宜太多，以避免加重學習者的記憶負} 7 _{短期記憶只能承載5到9（7±2）個意元（即最小的信息區塊），若信息未能即時} 編入長期記憶中，在短期記憶中只能停留15 到30 秒鐘（Miller 1956；吳世雄 1998；李玉琇 2000）。

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擔。宋根據教學需要，將學者的研究結果歸納成適合漢語學習者建立的四條簡則，如【表二】所示。【表二】零代詞機制的記憶口訣（引自宋 2008:125）規則記憶口訣例子承前省前面說了，後面不必說王明今年十五歲，Øw住在金魚胡同。（Øw：王明）蒙後省後面會說，前面不必說 Øw離開父母之後，王明就沒有靠山了。（Øw：王明）當前省、共知的你知我知，不說也清楚 A：Øy去哪？ B：Øi去吃飯， Øy+i一塊去吧！（Øy：你；Øi：我；Øy+i：你我）泛指省、一般的人人有分，所以不說了前有落石， Ø儘速通過。（Ø：過路者）上表的「承前省」、「蒙後省」分別為本文之前討論過的「回指」（anaphora）、「下指」（cataphora）；「當前省」則是以上例（4）所指的語境推衍，該語境中對話者只有兩個人，言談的對象相當清楚，因此主語代詞皆可省略。至於「泛指省」顧名思義即是泛指語境中的任何人（實體），故代詞亦可省。「當前省」和「泛指省」所指涉的對象（先行詞）並未出於篇章的前文中，而是在語境這個外部環境中，因此文獻上稱之為「外指」（exophora），有別於「內指」（endophora），包含了先行詞出現於上文的「回指」與出現於下文的「下指」（Halliday and Hasan 1976）。

2.2 漢語「第三人稱代詞」的相關研究與理論

2.2.1 漢語「代詞回指」的研究相對不足漢語做為一種代詞脫落的語言，以用零代詞來指涉上下文的名詞，是語言的常態，其使用頻率遠高於代詞（陳平 1987，廖秋忠 1992）。然而此種語言機制，卻造成許多母語為英語者在學習漢語的一大難點，因為相對於漢語中的零代詞形式，英語則大部分是透過代詞的形式來表達。因此，英語的「代詞回指」與漢語的「零回指」乃屬於「功能性對應」（ functional equivalence）（曹逢甫 1993:122；陳俊光 2007:321）。但是漢語除了大量使用零代詞外，有時亦以代詞來進行指涉功能的現象，此為漢語指稱系統的有標用法。相對而言，英語使用代詞來進行指涉功能乃是屬於無標、常態的

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用法。因此，漢語代詞（有標用法）和英語代詞（無標用法），除表面上的形式對應外，必各自有不同的篇章指涉功能。如何使用有標的漢語人稱代詞亦是另一學習難點。換言之，對母語為英語的漢語學習者而言，如何在漢語篇章中有效地使用無標‧‧的「零回指」與有標‧‧的「代詞回指」，避免「不該用而用」（該用零代詞卻用代詞）與「該用而未用」（該用代詞卻用零代詞），是兩大學習的挑戰。如上節所示，對於零代詞的學習與教學應用，相關的研究相當豐富。然而，漢語選擇捨常態的零代詞而使用有標的代詞形式來進行指涉功能的理據為何，在此方面的研究則相對較少，這正是本文欲探究之處。譬如，董秀芳（1998）指出，對於漢語零回指與代詞在使用上的區別，還未能發現明確的規則。原則上，當篇章連續性較強時傾向使用零回指，而當連續性不強或有意強調所指對象時則傾向使用代詞回指，但有時候兩者的選擇具有一定的任意性、隨機性。封宗穎、邵志洪（2004）也認為漢語使用零回指或代詞回指，並無強制性的規則，而只有一些大致的原則，與句法結構和語用有關，但他們則並未指明所謂的句法或語用原則為何。 2.2.2 漢語「代詞回指」的制約因素對於漢語代詞回指的制約，其他學者則提出一些較具體的原則，分述如下： 2.2.2.1 連詞 Li and Thompson（1979）曾經做過例（5）中的調查，他們將第三人稱代詞「他」全部刪除，然後請母語者在括號中填上他們認為需要加「他」的地方。結果括號（5d）中填寫「他」的人數的比例最高（76%）。Li and Thompson 認為很可能是轉折連詞「但」吸引了大多數人填代詞。（5）a. 這王冕天性聰明，b.（6%）年紀不滿二十歲，c.（12%）就把那天文、地理、經史上的大學問，無一不貫通，d. 但（76%）性情不同， e. （ 2% ）既不求官爵， f. （ 0% ）又不交納朋友， g. （2%）終日閉門讀書。（引自徐赳赳 1990:332）徐赳赳（1990）則進一步考察了漢語中出現頻率較高的 6 個連詞（但是／但、可是、然而、於是、不過、因為）後主語的使用情形。結果發現這些

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連詞後的主語，總數 78 個當中，代詞佔 50 個（64.10%），名詞 17 個（21.79%），零代詞 11 個（14.10%）。以上調查顯示代詞的使用比例遠遠高於名詞和零形式，支持了連詞後的子句主語趨向使用代詞的觀點。高寧慧（1996:69）進一步說明連詞後面的子句趨向使用代詞，這是因為連詞（特別是轉折連詞）的出現，乃標記語義即將產生變化，意味著新主題鏈的開始，因此趨向於使用代詞而捨零代詞。此外，高引用 Li and Thompson（1979）與陳平（1987）認為「存現句」中（existential construc-tion）的名詞性成分後的子句主語時，則趨向於使用零代詞，因為在篇章中存現句的功能是引入主題，後面的子句再對這個主題加以說明，因此常用主題鏈的零回指形式。有關此點，本文將在 4.3.1 進一步討論。 2.2.2.2 時間詞學者亦指出漢語的時間詞後也趨向使用代詞。例如，徐赳赳（1990) 統計 373 個時間詞或時間短語，發現其後子句主語使用代詞「他」共 203 個（54.42%），名詞佔了 82 個（21.98%），零代詞則有 88 個（23.5%），顯示了時間詞後傾向使用人稱代詞。徐並說明篇章中在時間詞的後面，所敘述的往往是一個新事件的開始，因此趨向於使用代詞，如例（6）所示，時點「1929 年」和時段「抗日戰爭後」之後的人稱代詞「他」都標記新事件的發展。（6）伍禪同志，1904 年 8 月 31 日出生於廣東省豐縣。1929 年他‧赴日本留學，1931 年“九一八”事件後回國，創辦刊物，宣傳抗日。抗日戰爭後，他‧前往沙勞越…。（《人民日報》1988 年 12 月 25 日）另一方面，從敘述時間交替的觀點，屈承熹（1992:44）則認為漢語捨零代詞而使用人稱代詞的理由，是用來表明敘述時間的改變。屈承熹就以下例（7）的語段，調查漢語母語者對第三人稱代詞的用法。（7）a. 李大林今年十七歲，b.（0%）高雄市人，c.（5%）現在就讀於富華中學高中二年級， d. （ 75% ）從八歲起就喜歡游泳， e. （0%）天天吵著服務於台塑公司的父親帶著他到游泳池泡水，f. （10%）從此就與水結了不解之緣。（屈承熹 1992：44）

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屈指出，例句（7）中，凡有百分比的地方，都是人稱代詞「他」可能出現之處。結果發現有75%的受試者認為（7d）之前應有「他」字，很明顯是藉著使用人稱代詞「他」來分段。換言之，（7a），（7b），（7c）應視為一段，因為這三段都是描述李大林的現況，而從（7d）起卻是倒敘他的過去，是新的一段。因此，藉由人稱代詞「他」的使用，標記了時間的轉移。此外，高寧慧（1996:65）從偏誤分析的角度，認為以上針對零代詞和人稱代詞的實證調查結果，對於分析漢語學生的病句十分有幫助。（ 8 ） a. 第三天早上我到自由市場買螃蟹， b.* 以前 Ø 也常常來這裏，……（高寧慧 1996:65）高指出在例（8b）中的時間詞「以前」後應用代詞人稱「我」，而不能用零代詞「Ø」，她稱之為主語缺失。她在其分析學生偏誤過程中，發現時間詞、連詞後的主語缺失並不限於「他」，還包含「他們、我、這、那」等代詞。這些偏誤從反向證明，時間詞、連詞後子句主語趨向使用代詞這個結論不僅適用「他」，也適用於其他代詞。 2.2.2.3 敘述情節不同曾竹青（2000:137）提出代詞出現還受情節的影響，當情節改變時，則不宜用零回指，而應用代詞回指，如例（9）所示。（9）鄭振鋒隱姓埋名，典衣節食，正肆力於搶購祖國典籍，用個人有限的力量挽救“史留他邦，文歸海外的大劫”。他‧要我勸說張愛玲，不要到處發表作品,……。（柯靈《遙寄張愛玲》）曾指出例（9）中的人稱代詞「他」不可省略，不能以零代詞回指「鄭振鋒」，因為前後兩句的情結不同，前一句敘述的是“鄭振鋒搶救祖國典籍”，後一句敘述的是“他要我勸說張愛玲”。 2.2.2.4 避免語義混淆陳俊光（2007:243）引用以下的例句，指出如果篇章上文中出現兩個以上的人物或事物，漢語則使用代詞而不用零代詞，以免造成語義混淆。（10）a. 我記得我剛到中國的時候，b. Ø 在一個朋友家裡吃飯，c. 我

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因筷子拿得不好，d. Ø 也鬧了笑話。（崔頌人 2003:12）例（10c）中，第一人稱代詞「我」的使用是必要的，因為若省略人稱代詞，而使用零代詞「 Ø」，便無從得知零代詞所指涉的對象，究竟是「我」還是「朋友」，因此會造成語義混淆，不知究竟是誰「筷子拿得不好」並且「鬧了笑話」。 2.2.2.5 內外在的轉變：標記新事件的產生陳俊光（2007:245）指出漢語捨零代詞而就人稱代詞的重要機制，是標記事件的新發展，包括內在情緒的改變，他舉例（11）加以說明。（11）a. 白雪公主吃了這個毒蘋果之後呢，b. Ø 就昏睡不醒。c. 七個小矮人回到家裡面，d. Ø 看到昏睡的白雪公主，e. 他們‧‧非常傷心，f. Ø 又很悲憤，g. 所以他們‧‧決定要去找那個壞心的王后嗯算帳。（鄧立立 2000:92）漢語母語者在（11b）使用了零代詞「Ø」，因為（11a）與（11b）被視為有關白雪公主的同一事件。同時（11d）也使用了零代詞「Ø」，因為（11c）與（11d）中的「回到家」和「看到…白雪公主」，是兩個連續的動作，都在描述七個小矮人的外在動作（「回到」和「看到」），故被視為有關七個小矮人的同一事件，所以人稱代詞「他們」不能出現在（11d），否則將破壞（11c）與（11d）為同一事件的連貫性。然而，（11e）和（11g）分別使用了人稱代詞「他們」，乃有其必要性，因為它們標記了兩個事件的新發展，也就是說（10e）中「他們」的出現，標記了從外在到心裡狀的轉變，即七個小矮人從兩個連續的外在動作，轉變為「傷心」和「悲憤」兩個連續的心理狀態。（11f）也使用了零代詞，因（11e）和（11f）是表示七個小矮人心理狀態的同一事件。相對地，（11g）用了人稱代詞「他們」，亦是標記了另一新事件的開始，即七個小矮人從傷心與悲憤的心情，轉變到決定採取具體行動。因此，例（11）中的篇章語段一共歷經了三個不同的事件，因而藉著兩次有標的第三人稱代詞「他」，來標記事件的轉換。綜合以上的研究，漢語使用代詞的機制大概可分別（1）避免語義混淆，（2）連詞之後的語義變化‧‧（3）標記敘述時間的改變‧‧，（4）敘述情節不同 ‧‧_{，（5）內外行為的轉變}‧‧_{。除了（1）之外，可看出其他四種使用代名詞}

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的機制，皆與篇章上下文中的某種改變有關，故本研究認為篇章中使用代詞的理據可統稱為：標記‧‧事件的‧‧‧轉換‧‧，或簡稱事件標記‧‧‧‧。

2.2.3 使用代詞的認知觀點：「關聯理論」

Sperber and Wilson（1995）提出語言交際的「關聯理論」（Relevance Theory），使用兩條相關的規則來描述「關聯性」：（a）從語句中所能獲得的信息愈多，其關聯性愈大；（b）在信息處理中所需投入的努力越大，其關聯性愈小。關聯理論將語言交際視為一種認知活動，因此具有關聯性的語言現象，才易於為人所接受與理解，以利語言交際的進行。劉麗華（2005）將關聯理論與篇章研究結合，她認為”關聯性”可以視為篇章中的”連貫性”，因此在篇章處理上所付出的努力越小，其連貫性就越大。由於零代詞無任何實際的語法和語音形式，因此使用它時所付出的努力應該是最小的，所以篇章的連貫性也愈強。劉認為漢語中指稱中的零回指、代詞回指、名詞回指，若以付出的努力大小進行排序，應是零回指＜代詞回指＜名詞回指。因此，零回指的連貫性最強，而名詞回指則最弱。此亦呼應了 Chen（ 1990）的看法，她認為零回指、代詞回指、名詞回指中，零代詞通常連接同一主題鏈下的子句，故子句間的關係較緊密。代詞回指通常位於主題鏈的起首位置，相對而言，語義的連結較零回指鬆散。而名詞指稱通常用於開啟段落，與前一個單位在語義的關聯性更小。同樣地，高寧慧（1996）指出段落與段落之間趨向用名詞性成分接應；主題鏈與主題鏈之間趨向用代詞接應；而同一主題鏈內部的子句之間則趨向於用零形式接應。因此，同一段落內部的接應手段有逐步簡化的趨勢，即沿著名詞性成分 → 代詞 → 零代詞的方向變換。本文認為漢語的代詞回指機制亦可用關聯理論來解釋。Chafe（1984） 檢視英語書面和口語料中副詞子句的分布，發現位於句首的 because子句 （ 40% ）和後置的 because 子句（ 60% ）有其不同的功能：前者具有指標 （guidepost）作用，以導引下文之用，而後者則是對其前的主要子句加以補 充說明（added comment）。與英語句首的連詞「because」類似，位於句首 的代詞「他、她、他們」亦可以充當具有指標作用的篇章標記，以為下文提供連接的線索。換言之，當篇章上下文若涉及各種改變時（如：語義、敘述時間、情節、內外在為等事件的改變），藉著有標‧‧的「代詞回指」形式，便能提醒讀者或受話者注意該轉變即將開始，以符合信息處理上的最大省力效

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應，而獲得到最大的關聯性。反之，倘若篇章的發展一旦經歷不同事件時，卻仍然大量地使用無標‧‧的「零回指」形式，會讓讀者誤以為整個篇章的語段所指的都是同一事件（例：相同語義、相同時間點、相同情節），便從而失去了從語句中所能獲得的最大信息，降低了語言交際的關聯性。

2.3 漢語人稱代詞和零代詞的不同篇章功能

漢語通常透過零代詞的指稱方式，以一個主題鏈來表達同一事件中的主題連續，該事件的一連串動活動，是按著時間的順序排列，全部由零代詞「Ø」從中銜接，表示並無事件變化。（12）這是一個中年的男子，Ø 剛從地鐵往外走去，Ø 手裡拿著一卷報紙，Ø 低著腦袋，Ø 心情非常沉重，Ø 往家的路上走去。（上文例 3 重引）（13）小明每天放學回家後的第一件事就是，Ø 打開冰箱 Ø 拿出可樂，Ø 在沙發上 Ø 喝著可樂看電視，他‧老大可一點都不會想先寫作業再說……。如例（12）乃透過 5 個零代詞來回指第一句的主題「中年男子」，整個語段只有一個主題鏈，描述該男子被解雇後的情形。相對而言，例（13）中開始是用 4 個零代詞來銜接同一事件中「小明」所從事的連續活動，依照時間順序來排列，直到最後一行的第三人稱代詞「他」的出現，才表示該事件有了轉變，開啟了另一個可能的主題鏈，即從對小明的客觀描述（主題鏈 1），進入了的主觀評論（主題鏈 2）。標記事件的轉換，乃是本文對第三人稱代詞的篇章功能所提出的整體假設。換言之，透過第三人稱代詞「他」的使用，標記篇章中的某一事件將進入轉變。藉者「他」的有標使用（相對於零代詞「Ø」的無標用法），便能有效地吸引受話者或讀者的注意，導引他們明確掌握事件之間的轉變，以節省與人溝通時的認知處理力，也符合了 Sperber and Wilson（1995）所提出的認知經簡原則－「關聯理論」。

2. 4 小結

漢語學習者若過度使用代詞（該用零代詞而未用），便會使篇章的整個語段讀起來拗口不通順，費時費力，違反了「語言經濟原則」。但另一方

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面，若過度使用零代詞（該用代詞而未用），便容易使讀者忽略了篇章中細微的各種事件變化，違反了語言交際時的「關聯理論」。以上的討論指出了母語為「非代詞脫落語言」的漢語學習者，雖然常常在句子以上的層次重複過多的人稱代詞「他」，以致造成”一他到底”的現象，但解決之道並非是任意將人稱代詞「他」改為零代詞「Ø」即可。因為屬於「代詞脫落語言」的漢語，亦非出現一名詞，而後便全部都是”一 Ø 到底”的現象。零代詞與代詞的替換有其微妙之處，值得進一步研究，並將研究結果提供給漢語教師在規劃課程或編寫教材時之參考，俾使漢語學習者能完整掌握零代詞與代詞（代詞脫落與否）的指稱功能。

3. 研究方法與步驟

3.1 語料蒐集

如上節所示，封宗穎、邵志洪（2004）認為漢語使用零回指或代詞回指的制約，有時與句法結構有關。同時，陳俊光（2007）亦指出使用人稱代詞的原因一乃是避免語義混淆（如本文 2.2.2.4 中的例 10c 所示）。因此，為了避免以偏概全地將漢語所有出現的第三人稱代詞，皆視為具有”標記事件轉換”的篇章功能（相對於”標記同一事件”的零代詞），因而忽略了第三人稱代詞的出現，也可能主要是為符合句法或語義上的要求而已。因此，本文的語料的分析將檢視句法、語義、篇章三個語言層面的分布。不過，本文的研究重點乃在篇章層面，主要的目的是透過大量的語料，來具體驗證漢語第三人稱代詞的使用制約。另外，本研究亦考慮「語體」（style）（如書面、口語）8_{的不同是否} 影響不同語言層面的分布，因此所檢視的語料來源包括三方面：中研院「現代漢語平衡語料庫」、「聯合知識庫」、「北京大學現代漢語語料庫」等約 500 筆左右原始語料。中研院平衡語料庫和聯合知識庫所收錄的語段較長，而北大語料庫所納入的語段長度較短，為讓三個語料庫之代詞出現次數較趨一致，故本研究所蒐集的北大語料庫語料段數目較多。三個語料庫中，平衡語料庫和北大語料庫包括書面及口語語料，而聯合知識庫則為書面語料，三者語料性質分述如下。 8 _{「語體」又稱「文體」或「風格」是指說話或寫作時所使用的語言變體，從一般} 的非正式用語到正式用語之間的變化，乃是受語境類型、談話對象、地點、談話議題所支配的特定選擇（Richards, Platt & Platt 2000: 451）。

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3.1.1 中研院現代漢語平衡語料庫（簡稱中研院語料庫）「中研院語料庫」（Sinica Corpus）是世界上第一個有完整詞類標記的漢語平衡語料庫，其語料的分類與選取，包括哲學、科學、社會、藝術、生活和文學，本文從中搜索到 5000 筆語料，擷取其中前 136 段語段（代詞出現數為 325 次）來進行統計、分析與佐證。本研究所蒐集的「中研院語料庫」的語料，都囊括在「中文詞彙特性速描系統」（Chinese Word Sketch）之內。中文詞彙特性速描系統為一結合鉅量語料庫的語法知識產生系統，其與十四億字的 LDC Chinese Gigaword 語料庫結合後，提供了絕大部分中文詞彙實際使用的規則性描述，可應用於辭典編撰、華語文教學、語言學研究與自然語言處理。「中文詞彙特性速描系統」與呈現單句語料的「中研院語料庫」不同的是，該系統的語料可擴展上下文的查詢，即可方便擷取該段語料之上文或下文，此上下文擴展的功能，對篇章研究有非常大的助益。該系統的內容包括書面語、演講稿、劇本、台辭、談話和會議紀錄等，演講稿、劇本、台辭、談話和會議紀錄等皆屬口語語料，然該語料庫並未註明書面語料和口語語料的相對比例為何。

3.1.2 北

京大學現代漢語語料庫（簡稱北大語料庫）「北京大學現代漢語語料庫」收納人民日報及其他語料，包括小說創作、文學、電視電影、戲劇、北京話口語等，語料類別包羅萬象，其中書面語和口語的詳細比例亦未註明。本文採用的北京大學語料庫線上版，檢索系統以漢字為基本單位，本文從其中搜索得到 1452950 筆語料，選取前 238 段語料（代詞出現數為 289 次）進行分析。 3.1.3 聯合知識庫除了「中研院語料庫」和「北京語料庫」之外，本研究亦選擇「聯合知識庫」作第三個語料來源，原因在於其提供篇章段落形式的上下文，此特點有益於本研究篇章部分的探討。「聯合知識庫」蒐羅的語料來自聯合報、經濟日報、民生報（民生報資料至 2006/11/30 止）、聯合晚報及星報（星報資料至 2006/10/31 止）等五大報在過去五十年來共發行了一百卅萬個報紙版面、一千多萬則新聞、七十餘億個字。本研究蒐集時間從 2008 年 9 月初至 2008 年 11 月底，一共 128 段語段（代詞出現數為 327 筆）。

3.2 研究問題

綜合以上的文獻探討與討論，本文的研究問題有二：

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第一、驗證本研究篇章「事件標記」的整體假設，即漢語捨零代詞而使用第三人稱代詞的主要功能乃在標記篇章中的事件轉變，並進一步釐清「事件標記」各種具體的細部制約。第二、探討以上的選用制約，是否因語體的不同而有所不同的體現。

4. 研究結果與討論

4.1 綜合討論

本研究結果顯示，漢語第三人稱代詞在句法、語義、篇章的分布情形如下（詳細數據參見附錄總表）。【表三】句法、語義、篇章制約的分布使用代詞的制約中研院語料庫聯合知識庫北大語料庫平均符合句法要求 65 20% 123 37.6% 73 25.3% 27.6% 避免語義不清 44 13.5% 63 19.3% 68 23.5% 18.8% 標記事件轉換 216 66.5% 141 43.1% 148 51.2% 53.6% 人稱代詞總數 325 100% 327 100% 289 100% 100% 從【表三】中得知，三個語料庫在符合句法要求、避免語義不清，以及充當事件轉換標記的三方面的平均比例，分別為 27.6%, 18.8%, 53.6%，顯示三個語言層面對使用代詞的排序為：篇章＞句法＞語義。此結果說明使用第三人稱代詞的最大制約整體而言乃在篇章方面，佔了二分之一以上（53.6%）；其次是句法的制約，佔了四分之一強（27.6%）；而以語義制約居末（18.8%,），佔了不到五分之一。此結果顯示使用第三人稱代詞的最主要功能乃在標記篇章中事件的轉換，證實了本研究篇章「事件標記」的整體假設。也為本文探討「第三人稱代詞」的細部篇章功能，提供了進一步的研究理據。以下分別從句法、語義、篇章三個語言層面來檢視三個語料庫中使用人稱代詞的比例。基於句法要求而使用的第三人稱代詞，三個語料庫的比例分別為 20%, 37.6%, 25.3%。而其中以書面語料的聯合知識庫，其所佔的比例 37.6%為最高，顯示因句法的要求而使用人稱代詞的比例，在書面用語中最高。就避免語義不清而言，中研院語料庫、聯合知識庫、北大語料庫的比例分別為 13.5%, 19.3%, 23.5%，三者之間的差距不大，顯示語體的不同的並未對語義方面造成顯著的差異。以篇章功能來看，中研院語料庫、聯合知識庫、北大語料庫，使用的第三人稱代詞來標記事件轉換，其比例分別為語料

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總比數的 66.5%, 43.1%, 51.2%。其中以中研院語料庫所佔比例 66.5%為最高，而以書面語料聯合知識庫的比例 43.1%則為最低，顯示了使用人稱代詞來表達篇章功能的比例，在書面用語中最低。從以上的數據可看出，聯合知識庫基於篇章因素而使用第三人稱代詞的比例在三個語料庫中最低（43.1%），而其出自句法制約的比例在三個語料庫中卻是最高（37.6%），顯示在書面語料的聯合知識庫中，第三人稱代詞的篇章功能和句法制約呈消長現象。此結果可從內部的大腦短期記憶侷限及外部的語言媒介形式兩方面來解讀：第一，就記憶侷限而言，人稱代詞在篇章中具有指標作用，符合了「關聯理論」（Sperber and Wilson 1995）的語言交際使用原則，即藉著「他、她、他們」的出現，以提醒讀者或受話者下文即將進入某種事件的改變。而書面體 ‧‧‧ 的特點本來就讀者可以反覆閱讀以明白句意，因此人稱代詞做為指標功能的必要性，便自然低於瞬息萬變的口語‧‧溝通交際，因為在口語中受話者因短期記憶的容量與注意力皆有限，因此必須仰賴於外顯（有標）的人稱代詞，以提供正確解讀下文的重要線索，此說明了為何本研究中第三人稱代詞的篇章功能，書面體的聯合知識庫中其使用比例最低（43.1%）。9 第二，就語言形式而言，書面語句式和口語句式的最大分別是句子的長短：書面語多用長句，而口語則多數用短句，而且出現相當比例的非完整句（黃宣範 1990）10_{，因此口語體對語法的要求自然低於書面體，這也可說明} 為何以書面體的聯合知識庫，在語法上的制約（37.6%）高於其他兩個語料庫。 9 _{除了「語體」（style）的差異外，「語域」（register）的不同，亦可能是影響要} 素之一。「語域」是指與某類使用場合相有關的一系列語言特徵，如科技、醫學、法律、宗教、文學、新聞、網球等領域（ Richards ， Platt 和 Platt 2000:392）。平衡語料庫所囊括的語域較廣，包含社會、生活、文學、科學、藝術等。聯合知識庫屬於新聞語域，而北大語料庫則主要以文學語域（歷史小說）為主。本研究顯示漢語第三人稱代詞的篇章功能，在新聞語域的使用比例低於文學語域，也顯示新聞語域中人稱代詞的篇章功能相對於其他語域似乎較為侷限。有關代詞篇章功能與各種語域與之間的確切關係，值得進一步研究。 10 _{黃宣範（1990）指出其收集的漢語語料 1,859 個子句，其中非完整句子 533 句} （28.6%）。完整句中，常出現的主謂結構共 988 句（佔 52.2%），其餘為未帶主語的完整句 338 句（18.2%）。其中每個句子平均長度為 6.32 詞，支持了 Miller（1956）的說法：人類的短期記憶系統只能儲存 7±2 意元。

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4.2 細部討論：句法和語義制約

以下從句法、語義、篇章三方面，依次說明漢語使用第三人稱代詞的制約。 4.2.1 符合句法要求漢語既為代詞脫落語言，原本就不需要出現充當主語或賓語的代詞（例如：”Ø 去吃飯！”或”張三大家都喜歡 Ø”），因此句法制約鮮少體現在主語或動詞的賓語（動賓），而較常落在以下的四類：（1）充當介詞賓語的代詞（介賓代詞），（2）身兼主語和賓語的代詞（兼語代詞），（3）賓語子句中的主語代詞（子句主語代詞），以及（4）連詞所連接的並列代詞（連詞前後代詞）。詳細語料例示如【表四】中三個語料庫的語料所示。【表四】句法制約的分類與語料例示符合句法要求中研院語料庫聯合知識庫北大語料庫有一天，一位小朋友跑著、跑著，不小心跌倒了，坐在地上哭叫不休，他的媽媽趕緊把他‧扶起來，他還是哭個不停。不管怎麼哄都哄不住。11 爸爸的態度自然引起我們做子女的極端不滿，言詞間，不免對爸爸有些譴責。當媽媽手術後，爸爸堅持照顧媽媽，我們雖然不放心，也只好由他‧。白居易寫完一首詩，總先念給不識字的老婆婆聽，如果有聽不懂的地方，他就修改一直到能夠使她‧聽懂。介賓代詞介詞 ”把”的賓語介詞 ”由”的賓語介詞 ”使”的賓語因為何先生向來孜孜不倦，無論是給他複雜、困 難的構想製圖，還是要他‧ 裝置一個擺放機器的架子，他都精心打製，毫不茍且。教育部指出，此次的初級培訓除教授最新體適能知識及技巧，使參與學員未來能勝任體適能檢測工作，還要訓練他們‧‧能開出基本的運動處方，協助學生提升體適能。藺相如回到趙國，趙惠文王認為他完成了使命，就提拔他‧為上大夫。兼語代詞 “要”的賓語和 ”裝置 ”的主語 “訓練”的賓語和”開出”的主語 “提拔”的賓語和”為 ”的主語子句主語代詞有位任職於政府部門的要人，平日極其忙碌，為求舒緩工作壓力，遂組合友人打羽毛球。據其球友對他的側面觀察，發現他‧最特偵組將陳鎮慧增列違反洗錢防制法、利用職務侵占公款、利用職務詐取財務三條大罪的被告，檢察官提醒她‧所犯案件最重可因此，大夥兒議論紛紛，都說張衡的地動儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他‧ 有意造謠生事。 11 _{例句符號標示：「小朋友」底部虛線表先行詞；「他}‧_{」上面的點表人稱代詞；} 「把」粗體＋底部實線表討論重點。

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近有點變了，打球時注意力較不集中，活力顯然大不如前。以判處 10 年以上有期徒刑，希望她‧配合查案。動詞 ”發現”後賓語子句主語 “提醒、希望”後賓語子句主語動詞 ”說”後賓語子句主語《桃花扇》中那位秦淮名妓李香君， …她‧和她的戀人侯朝宗為抗清扶明不惜赴湯蹈火。有一次學校舉行作文比賽，國文老師將我與他‧叫起，希望我們代表班上參加學校的比賽。劉備認為，荊州本來是劉表的地盤，他‧和劉表是本家，劉表死了，荊州應該由他接管。連詞前後代詞連詞 ”和”前的第一個主語連詞 ”與”後的第一個主語連詞 ”和”前的第一個主語以下各例句中的代詞一旦脫落，便違反某種句法的制約，而一一形成病句。 4.2.1.1 介賓代詞漢語的介詞賓語不可刪略，否則便形成所謂的「介詞擱置」（preposition stranding），如病句（14b）。雖然漢語不允許介詞擱置的機制（黃正德 1988），英語卻無此限制，如例（14c）的合語法句所示。（14）a. 爸爸堅持照顧媽媽，我們雖然不放心，也只好由他‧。 →b*.爸爸堅持照顧媽媽，我們雖然不放心，也只好由 Ø。《聯合知識庫》

c. I will soon get married to the man → He is the man that I will soon get married to.

4.2.1.2 兼語代詞雖然漢語是代詞脫落語言，但該代詞若是身兼兩個連續動詞的主語和賓語時，即所謂的「兼語句」（ pivotal construction），則不得省略，如例（15）。（15）還要訓練他們‧‧能開出基本的運動處方。→ *還要訓練 Ø 能開出基本的運動處方。《聯合知識庫》 4.2.1.3 子句主語代詞同樣地，如果某個代詞是動詞後賓語子句的成分之一，則不得省略，否則便會破壞該賓語子句的結構完整性，如例（16）所示。

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（16）據其球友對他的側面觀察，發現〔他‧最近有點變了〕。《中研院語料庫》 →*據其球友對他的側面觀察，發現〔Ø 最近有點變了〕。此外，判別子句主語代詞與兼語代詞的方法之一，便是可在子句前加「句補標記」（句標）（complementizer）「說」，如（17a）；反之，若在兼語代詞前加句標「說」，便形成病句，如（17b）。（17）a. 據其球友對他的側面觀察，發現說〔他‧最近有點變了〕。 b. *還要訓練說〔他們‧‧能開出基本的運動處方〕。 4.2.1.4 連詞前後代詞最後，被連詞12_{銜接的兩個並列代詞不得省略，因該連詞前後的兩個代} 詞組成一個完整的對稱結構，故缺一不可，如例（18）所示。（18）a. 〔他‧和劉表〕是本家，劉表死了，荊州應該由他接管。《北大語料庫》 →* 〔Ø 和劉表〕是本家，劉表死了，荊州應該由他接管。 b. 國文老師將〔我與他‧〕叫起，希望我們代表班上參加學校的比賽。《聯合知識庫》 →* 國文老師將〔我與 Ø〕叫起，希望我們代表班上參加學校的比賽。如例（18a）的連詞「和」所連接的兩個並列的主語代詞結構，以及（18b）的連詞「與」所連接的兩個並列的賓語代詞結構，都不可省略任一代詞，否則便會破壞該並列成分的對稱性，及違反所謂的「並列成分制約」（Coordinate Constituent Constraint）13_{（Schachter 1977）。}

12 _{判斷介詞和連詞的方法之一為：介詞前的代詞可省，而連詞前的代詞則不可：} 介詞「和」：我不和你去了＝ O 不和你去了。

連詞「和」：我和你都是 10 月 10 日生的＝ *O 和你都是 10 月 10 日生的。 13 _{Schachter（1977）提出「並列成分制約」（Coordinate Constituent Constraint，簡}

稱 CCC），定義為並列構造的成分必須屬於同一語法範疇，同時具備相同的語義功能。Schachter 認為 CCC 能解決 Ross（1967）提出的「並列結構制約」（Coordinate Structure Constraint，簡稱 CSC）因偏重語法而無法解釋的難題。

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以上各例句使用人稱代詞的機制主要是源自於句法的因素，而與標記篇章中的事件轉換較無直接關係。以下則繼續探討源自語義的制約因素。 4.2.2 避免語義不清在某些特定語境下，使用零代詞可能造成語義混淆，故必須捨零代詞而用人稱代詞。情形可分為兩種：一為篇章上文中若出現了兩個以上的人物，若不使用人稱代詞，則無法得知人稱代詞所回指的確切對象為何，因而形成語淆混淆（如本文 2.2.2.4 之例 10 所示），本文稱之為「指稱混淆」。另一種情況則是，上文雖然只出現了一個指稱對象，但若不用人稱代詞而用零代詞則易造成「指稱不明」，即所指涉對象可能是篇章上文的先行詞（內指照應），亦可能是指向篇章外的實體（外指照應），包括敘述者、受話者或泛指外部環境的任何人。以下從三個語料庫在避免「指稱混淆」和避免「指稱不明」兩方面舉例說明，如【表五】所示。【表五】語義制約的分類與語料例示避免語義混淆中研院語料庫聯合知識庫北大語料庫當決定了那「最後的」道理後，便得堅持到底，這樣才能有所達成。讓我們學習哥倫布，雖然他‧尚未驗證了地球是圓的最後答案，但始終「堅持」這個信念，終於有一天讓他發現了新大陸。蕙說，阿展有 5 個兄弟姐妹，大姐也是脊髓肌肉萎縮症患者，年前因病重而先走一步，他‧能再撐多久，沒有人敢打包票，在一家人要養的經濟壓力下，家人能給他的支持有限。那時候，李後主還正在宮裏跟一批和尚道士誦經講道，宋軍到了城外，他‧還蒙在鼓裏呢。避免指稱混淆避免”我們”和 ”哥倫布” 的指稱混淆避免”阿展 ”和 ”其他兄弟姊妹”的指稱混淆避免”李後主”和 ”和尚道士”的指稱混淆看著叔叔們的小孩，他們不會說，甚至聽不懂，他們‧ ‧爸爸媽媽所說的話，或許他們不會重複我的感想。正在逛街，遇到賣場裡有個孩子在狂吼猛嚎，走近觀察，原來是一個年約四、五歲的男孩吵著要買火車軌道玩具，他‧媽媽不肯，當場給了他連環掌。華佗被捕離開家鄉的時候，隨身還帶著一部醫書，這是他‧根據多少年來積累的經驗寫成的。避免指稱不明避免”小孩 ”和 ”敘述者” 的指稱不明避免”男孩”和 ”敘述者”的指稱不明避免”華陀”和 ”其他名醫”的指稱不明

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以下各例句中的人稱代詞一旦脫落，使用了零代詞，雖然未違反任何句法的制約，但將造成語義混淆，無法得知零代詞所指涉的確切對象為何。 4.2.2.1 避免指稱混淆（ 19） a. 讓我們學習哥倫布，雖然他‧尚未驗證了地球是圓的最後答案。《中研院語料庫》 b. 阿展有 5 個兄弟姐妹，他‧能再撐多久，沒有人敢打包票。《聯合知識庫》 c. 李後主還正在宮裏跟一批和尚道士誦經講道，宋軍到了城外，他‧還蒙在鼓裏呢。《北大語料庫》例（19a）「雖然他尚未驗證」中的人稱帶代詞「他」若省略，則會造成指稱混淆，即「尚未體驗」的指涉對象，便可能是上文的「我們」或「拿破崙」。其次，（19b）「他還能再撐多久」中的代詞「他」若省略，則下一句「沒有人敢打包票」的指涉對象，便不知是第一句中的「阿展」還是「5 個弟兄姊妹」的其中任一人。同樣地，（19c）中最後一句「他還蒙在鼓裏呢」的代詞「他」若省略，則不知其回指的對象究竟是「李後主」還是那批「和尚道士」，或是包含兩者。 4.2.2.2 避免指稱不明（20）a. 看著叔叔們的小孩，他們不會說，甚至聽不懂，他們‧‧爸爸媽媽所說的話。《中研院語料庫》 b. 原來是一個年約四、五歲的男孩吵著要買火車軌道玩具，他‧ 媽媽不肯，當場給了他連環掌。《聯合知識庫》 c. 華佗被捕離開家鄉的時候，隨身還帶著一部醫書，這是他‧根據多少年來積累的經驗寫成的。《北大語料庫》例（20a）最後一句的人稱帶代詞「他們」若省略，則會造成指稱不明，即「爸爸媽媽所說的話」的指涉對象，可能是篇章內部上文的「叔叔們的小孩」（內指照應），也可能是外部語境中敘述者自己的爸爸媽媽（外指照應）。再者，（20b）倒數第二句的代詞「他」若省略，則「媽媽不肯」的指稱對象，不知是回指上文的「男孩」，還是外指敘述者自己的媽媽。同

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樣地，（20c）最後一句的「他」若省略，則「根據多少年來積累的經驗寫成的」的指稱便對象不明，不知是根據上文的「華陀」，或是華陀之前的名醫。以上各例句使用人稱代詞的機制源自於語義因素，亦與篇章中的事件標記亦無直接關係。

4.3 細部討論：篇章制約

4.3.1 存現句的篇章回指功能如上文 2.2.2.1 指出，高寧慧（ 1996: 63 ）研究顯示，「存現句」（existential construction）中的名詞性成分在下文中也往往使用零代詞，因為在篇章中存現句的功能是引入主題，後面的子句再對這個主題加以說明，因此常用主題鏈的零回指形式，如例（21）所示。（21）a. 如果有一個女子， b. (Ø ) 真正瞭解他的， c. (Ø ) 能去愛他， d. 那多麼好。(韋君宜《洗禮》) 本研究根據三個語料庫所蒐集的存現句語料，進一步檢視存現句常用主題鏈的零回指形式這個論點。與第三人稱代詞有關的存現句語料，共約19筆左右，如【表六】所示。

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【表六】存現句的分類與語料例示回指形式中研院語料庫聯合知識庫北大語料庫 有這麼一位貿易公司的 董事長，他‧是很受員工歡迎的人，因為他能夠與員工融洽相處，與他說話如同恩師般親切可感。 傳說蚩尤有八十一個兄 弟，他們‧ ‧全是猛獸的身體，Ø 銅頭鐵額，Ø 吃的是沙石，Ø 兇猛無比。 很久以前，在日本有一 位身分崇高的老先生 — 他 ‧ 是某地方領袖的伯父。他年紀雖已老邁，卻具足崇高的智慧。 自從西漢末年起，有一部 分匈奴人分散居住在北方邊遠郡縣，他們‧‧和漢族人相處久了，接受了漢族的文化。（有）一位好友的奶奶也是不久前從大陸經香港來到臺灣，她‧老人家身體健朗、聲若洪鐘、健步如飛、胃口奇佳，一點兒都不像八十歲的老人。叫我知道的，M 就那鼓樓那兒，就咱們鼓樓那兒就有一個，這兩年看不見 了，N 有有一個，男的， 他 ‧_{長的是男樣，可是實際} 呢，他沒有鬍子，有一個。人稱代詞有一個二十二歲的墨西哥女子，當她‧和先生帶著兩個孩子移居美國時，Ø 被丈夫遺棄了。 我有一位朋友，他‧自己不喜歡交女朋友， Ø 卻很樂意替周圍的人介紹男女朋友。這叫這個珠珠市口吧，珠 市口東邊兒有，西邊兒有 一有一地方叫□□路，那一茶館兒，他們‧‧是這個買買買這破爛兒的呀.. 火車快開的時候，有一 位老太太，Ø 彎著腰，Ø 提著好幾盒臺北出產的糕餅，Ø 喘噓噓的趕來 那時候，蹇碩有個叔父， Ø 是個出名的惡霸，Ø 依仗蹇碩的權勢在洛陽橫行不法，誰也不敢惹 有位任職於政府部門的 要人， Ø 平日極其忙碌， Ø 為求舒緩工作壓力，遂組合友人打羽毛球。 有兩個販馬的大商人經過 涿郡，Ø 見了劉備，Ø 很器重他，Ø 就出錢幫助他招兵買馬。 那時，有一個二十二歲 的女同志， Ø 立刻舉起了手，說她願意扮成新娘，擔負起這一個危險而且艱鉅的任務。 這是我媽媽家，……，有 個哥哥是，Ø 大哥，Ø 也會好幾國外文，Ø 就到了稅務局，Ø 到了稅務局聽我媽媽講，……。 有一位少女大學畢業以 後， Ø 去應徵文書的工作，Ø 被公司錄取零代詞 兩千多年前，中國有一 個巧木匠， Ø 名叫魯班。不過美聯社報導，在頒 獎典禮場外對街，有一 些宗教狂熱人士聚集，Ø 舉牌高喊「希斯下地獄」，因為希斯在「斷背山」飾演同志牛仔。 咱們家這人呢都，我有個 小叔子 Ø 就是這麼嚇死的，Ø 就是嚇死的，因為他重驚嚇，……。

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從以上 19 筆的存現句筆料中發現，緊接存現動詞「有」之後的子句主語，有 9 句（47.4%）是使用人稱代「他」，其他 10 句（53.6%）則是使用零代詞「Ø」，顯示存現句中的零回指形式稍多於人稱回指。但本文認為決定使用零代詞或人稱代詞來回指前文的先行詞，應非取決於存現句該句式本身，而是與語用意圖‧‧‧‧有關。換言之，漢語整體的指稱機制本來就傾向使用零回指形式，無論是否是在存現句中。使用人稱代詞或零代詞的關鍵乃在於發話者或敘述者是否欲標記事件的轉換，如以下例（22）所示。 （22）a. 有這麼一位貿易公司的董事長，他‧是很受員工歡迎的人，因為他‧能夠與員工融洽相處。與他說話如同恩師般親切可感。《中研院語料庫》 b. 我有一位朋友，他‧自己不喜歡交女朋友，Ø 卻很樂意替周圍的人介紹男女朋友。《聯合知識庫》 c. 傳說蚩尤有八十一個兄弟，他們‧‧全是猛獸的身體，Ø 銅頭鐵額，Ø 吃的是沙石，Ø 兇猛無比。《北大語料庫》例（22a）中，存現句中的引介主題（曹逢甫 1993）為「董事長」，而下文的第一個主語並非零代詞，而是使用人稱代詞「他」，其目的乃在引起受話者或讀者的注意，提醒他們篇章下文即將轉入不同的預期，即產生「對比焦點」。換言之，透過「他」的出現，表示他這位董事長不同於一般的董事長，不會令員工產生距離，而下文的另一個「他」則是對「受員工歡迎」的敘述，做更進一部的闡釋，因此兩個「他」的出現代表篇章中經歷兩個轉換。例（ 22b ）中的引介主題為「一位朋友」，而下文第一個主語代詞「他」的出現，亦是引入一種預期的轉變（對比焦點），表示他這個朋友與其他一般人不同，不喜歡交女朋友。而下文「不喜歡交女朋友」和「很樂意替人介紹男女朋友」兩句所說的都是有關交友一事，因此視為同一事件，而以零代詞來銜接。例（22c）中的引介主題為「八十一個兄弟」，其後的第一個主語代詞「他們」的出現，亦代表一種對比，表示他們這些兄弟與常人不同（對比焦點），全是猛獸的身體。同時，藉著人稱代詞「他們」的使用亦開啟了一個主題鏈，包含四個對這些兄弟各種描述的子句，但因為這些子句都是有關身

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體的描述，故視為同一事件，皆透過零代詞來銜接。（23）a. 火車快開的時候，有一位老太太，Ø彎著腰，Ø提著好幾盒臺北出產的糕餅，Ø 喘噓噓的趕來。《中研院語料庫》 b. 有一些宗教狂熱人士聚集，Ø 舉牌高喊「希斯下地獄」，因為希斯在「斷背山」飾演同志牛仔。《聯合知識庫》 c. 有兩個販馬的大商人經過涿郡，Ø 見了劉備，Ø 很器重他，Ø 就出錢幫助他招兵買馬。《北大語料庫》相對而言，存現句（ 23a）、（ 23b）、（ 23c）中的引介主題「老太太」、「宗教狂熱人士」、「大商人」的下文所用的都是零回指的形式，表示其後對該引介主題的說明都屬於同一事件，故沒有使用人稱代詞的理據。（23a）的主題鏈是描寫「老太太」趕火車這一事件，故透過三個零代詞來連接「彎著腰」、「提著」、「喘噓噓的趕來」這三個連續的動作。（23b）的主題是描寫「宗教狂熱人士」的抗議事件，透過零代詞來連接「聚集」、「舉牌高喊」這兩個連續的動作；（23c）的主題鏈是描寫「兩個大商人」賞識劉備這件事，透過三個零代詞來連接「見了」、「很器重」、「出錢幫助」這些相關的連續動作。綜合以上的語料與討論顯示，存現句本身應非決定選用零代詞與否的關鍵因素，而是與發話者或敘述者是否有意轉換事件的語用意圖有關。倘若對主題的一連串說明是屬於同一事件中的動作，則選用零代詞（主題鏈）的形式。反之，對該主題的一連串說明若涉及某種改變，則選用人稱代詞以標記事件的轉換，同時引出一個新的主題鏈。此一看法，與本研究人稱代詞作為「事件標記」的整體假設一致。不過，以上的存現句語料僅有19句，往後研究可以有大量的存現句語料，來進一步驗證其對零回指和人稱回指的確切制約為何。 4.3.2 文獻代詞篇章功能的統整本節將部份之前提過有關人稱代詞的篇章功能進加以統整，以建構本研究的篇章分類架構。 4.3.2.1 敘述情節不同（無連詞的遞進關係）如本文 2.2.2.3 所述，曾竹青提出篇章中情節改變時，宜用代詞回指，如例（24）所示。

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（24）上海淪陷後，文學界還有少數可尊敬的前輩滯留隱居，他們‧‧大都欣喜地發現了張愛玲，而張愛玲本人自然無從察覺這一點。鄭振鋒隱姓埋名，Ø 典衣節食，Ø 正肆力於搶購祖國典籍，Ø 用個人有限的力量挽救”史留他邦，文歸海外的大劫”。他‧要我勸說張愛玲，Ø 不要到處發表作品，Ø 並具體建議：她寫了文章，Ø 可以交給開明書店保存，……再印行。（柯靈《遙寄張愛玲》）例（24）中的第一句用引介動詞「有」，引介出主題句「少數可尊敬的前輩滯留隱居」。第二句承接第一句舉出「鄭振鋒」為前輩之一及其作為：「購祖國典籍，避免史留他邦」。第三句更進一步承接第二句，具體說明「鄭振鋒」的搶救行動為何：「要人勸張愛玲不要到處發表作品」。曾竹青指出，上例中必須用代詞「他」來回指「鄭振鋒」，而不能用零代詞，因為前後兩句的情節不同。但透過仔細的上下文分析14_{，整個篇章語段中，「可} 尊敬的前輩」、「鄭振鋒」和「他」三者之間乃一脈相承。其中，名詞「鄭振鋒」和代詞「他」乃各自開啟一個新的主題鏈，藉由「他」來標記兩個不同事件（即主題鏈）之間的轉換：後主題鏈乃是對前主題鏈的進一步說明（further elaboration）。因此，本文將「敘述情節不同」概念，重新分析為「遞進關係」（incremental relation）。 4.3.2.2 轉折連詞（轉折關係）

如本文 2.2.2.1 所述，Li and Thompson（1979）、徐赳赳（1990）的研究調查都顯示連詞（特別是轉折連詞）其後主語出現人稱代詞頻率較高，如例（25）所示。（25）這王冕天性聰明，Ø 年紀不滿二十歲，Ø 就把那天文、地理、經史上的大學問，Ø 無一不貫通，但他‧性情不同，Ø 既不求官爵， Ø 又不交納朋友，Ø 終日閉門讀書。（改自上文例 5）例（25）中的名詞「王冕」和代詞「他」各自開啟一個新的主題鏈，分述不同的主旨，前主題鏈的重點在王冕的「天性聰明」，而後主題鏈的重點在王冕的「性情不同」，因此藉由人稱代詞「他」來標記是對兩個不同事件 14 _{本研究查閱原文並提供了該語段的上文，以便釐清上下文的擴展關係。該句是} 存現句後使用人稱代詞的另一例。

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（主題鏈）之間的描述。而連詞「但」之後的「他」所開啟的新事件是針對前一事件「天性聰明」，提出相反的預期（counter-expectation）：「卻不求官、不交友」，因此前後兩個事件之間的轉換關係是一種轉折（逆接）關係。本文將這兩個事件之間的關係稱之為「轉折關係」（ contrastive relation），無論是否伴隨外顯的轉折連詞「但／但是」，因為漢語乃為意合的孤立語，其內隱的轉折關係（連貫），不必然憑藉轉折連詞（銜接）來傳達，後者僅是使前者更明確化而已。 4.3.2.3 非轉折性連詞（有連詞的遞進關係）除了轉折連詞外，本研究發現其他連詞後出現人稱代詞頻率也相對較高，如例（26）所示。 （26）有這麼一位貿易公司的董事長，他‧是很受員工歡迎的人，因為 他 ‧ 能夠與員工融洽相處，Ø 與他說話如同恩師般親切可感。（上文例 22a 重引）例（26）連詞「因為」之後使用代詞「他」的篇章功能乃是開啟了一個新事件（新主題鏈），針對前一事件「他是很受員工歡迎的人」提出進入一步闡釋：「因為他能夠與員工融洽相處」。因此，前後事件之間的轉換是一種順接的「遞進關係」，可以在代詞「他」之前加上外顯的連詞「因為」，使遞進關係更加明確化，亦可無需添加任何連詞，如上文例（24）所示。 4.3.3 本研究人稱代詞篇章功能的細部分類和語料分布本文根據先行文獻和本研究實際蒐集的語料，將第三人稱代詞標記事件轉換的功能，進一步區分為六類關係，分別為：「遞進關係」、「轉折關係」、「敘述時間改變」（屈 1992）、「內外在的轉變」（陳 2007），「存現句對比焦點」，「部分－整體關係」，一一簡述於下。首先，「遞進關係」（進一步闡釋），表示兩個事件之間的連貫性是順接方式（例 24、26），而「轉折關係」（與預期相反），則表示兩個事件之間的的連貫性是逆接方式（例 25）。而無論是遞進或轉折關係，皆可選擇使用或不使用相關的連詞。其次，本文在順接方式中，另立「部分－整體關係」（part-whole rela-tion）一類，有別於「遞進關係」。雖然此二者皆屬順接方式，但「部分－

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整體關係」的重心可視為一個「整體事件」，而其後說明該事件的具體例示則可視為「部份事件」。「整體－部分關係」和「遞進關係」最大不同之處在於：前者每一個部分事件彼此之間的關係是平行的，每一部分事件都一一指回「整體事件」。反之，後者中的事件與事件之間的關係乃層層相扣，彼此相承，而非是平行關係。「敘述時間改變」是指事件的轉換涉及敘述時間的改變，可分為兩種情形：第一種是按照時間先後順序的排列，如「1929 年」→「抗日作戰後」（本文 2.2.2.2 例 6），另一種情形是現況描述和倒敘法交疊使用，如「現在」→「從八歲起」（例 7）與「第三天」→「以前」（例 8）。「內外在轉變」是指兩個事件的轉換涉及內外心情或行為的轉變，如從外在動作（回到家、看到）轉變為內在情緒（傷心、悲憤），再轉變為外在行動（決定去找）（例 11）。最後，本文所謂的「存現句對比焦點」乃是針對存現句中涉及事件轉換的一種描述。即當存現句中的引介主題後使用人稱代詞時，乃表示產生某種與常態不同的對比焦點，即藉著人稱代詞的出現，標記新事件的開始（例 22）。以上六類的事件轉換的標記，都是透過有標的第三人稱代詞「他、她、他們」來體現，有別於漢語表達同一事件（同一主題鏈）所用的無標零回指形式。如本文 4.1 綜合討論的【表三】顯示，中研院語料庫、聯合知識庫、北大語料庫三個語料庫中，與篇章功能有關的人稱代詞使用比例，佔人稱代詞為總出現率 53.5%，說明了人稱代詞具有重要的篇章功能。而細部的六類事件轉換標記，其分布情形則如【表七】所示。【表七】6 種事件標記的語料分布事件標記中研院語料庫聯合知識庫北大語料庫遞進關係 107 49.5% 97 69% 97 65.5% 部分－整體關係 30 13.9% 0 0% 0 0% 敘述時間改變 38 17.6% 27 19% 21 14.2% 轉折關係 21 9.7% 16 11% 18 12.1% 內外在轉變 17 7.9% 0 0% 6 4.1% 存現句對比焦點 3 1.4% 1 0.7% 6 4.1% 人稱代詞總數 216 100% 141 100% 148 100%