後設認知閱讀策略訓練對國中生英語閱讀理解及態度的效益研究 - 政大學術集成
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(2) The Effects of Metacognitive Reading Strategy Training on English Reading Comprehension and Attitudes of Junior High School Students. A Master Thesis Presented to. 政 治 大. Department of English,. National Chengchi University. 學 ‧. ‧ 國. 立. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. i Un. v. In Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Arts. By Yu-hwei Tseng April, 2009.
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