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什麼是交大的傳統精神
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三月廿三日於交大迅會演講摘要
郭校長一直要我來校在週會上演講，我想了很久，才決定
來向大家談談「什麼是交大的傳統精神」。各位請想想，交大
的傳統精神是服裝、髮型或什法呢?同想過去的初中三年，高
中三年，大學四年，我在交大總共唸了十年，畢業已快五十年
，應該可以想一想交大傳統精神是什麼?來向學弟、學妹們報
送經集思廣益，學校今後建築有下列三大原則: 甲、建築物顏色力求調和，屬教學與研究校舍，採用傳統 以桔紅為主色，生活方面以乳黃為主色。 乙、考慮有放節省能、頭。 丙、校舍與校舍間保持適當距離。 目前博愛蕾校區有十二甲，光復新技區有三十二甲，預計 兩三年內，將收回陸軍日新營區投地十甲，原來所作的校舍整 體規畫~ ，需酌予修改，使光復新技區以教學與研究為主體，而 推廣教育興建教合作集中在博愛舊校區。詳細的舊授之利用與 新技區之規劃，近期將委託專家辦理。肆、當校區之利用與新技區之授 .t
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告。我想?交大有五大傳統精神:第一、八十士年的歷史，跟
中國科技、經濟發展有密不可分的關係。交大一八九六年創辦
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，創辦人盛宣懷先生，當時吽南洋公學，設在上海9上海電報
扁、招商局每年負擔經費白銀十萬雨，所以交大一創校，就和
輪船、鐵路、電報這些經濟發展有關。說來很呵，一八九六年
就是中國創辦現代郵政的第一年9 同時貝爾發叭電話是一八七
六年，是交大會j校前二十年。當時，交大不隸屬於教育單位，
而屬於郵船部(現交通部) ，民國成立以後，女大屬交通部，
到了民國廿六年才移到教育部。因此，交大在豆豆四十一年隸屬
於交通部，和那持期經濟建設的重點一一交通很密切，種費
也就特別充裕。到了民國四十五年，我們慶祝式十年紀念時，
在美國的校友來電希望復校，當時政府和民間經濟非常困難，
經過交通、經濟、教育、國防四個部會，呈行政民核定，設立
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13 一 P拉會起教授論文選集問世
自電信總局技描圖書館館長洪兆誠先生主編，交大祁笠、崔家蓉教授 忱儷控訂之「趙曾在教授論文選集」業於且前印刷出版。 過學長是交大的傑出控友，年逾八旬，健康逾恆。能詩善文，一手蠅 頭小惜，會花妙樁，美不可言。 遇見其夫人秦華昭女士雙雙舞起太極創來，君得人眼花攝亂，到夫紮 質。對母投熱誠愛護，新竹交大之復授，端由其民國四十五年發起創設電 研所之建議。愛國家更是令λ欽佩，率領近代工程技街討論會專家們，兩 年必返蓋一次。炎炎夏日，僕僕風塵，引以為樂。 本書係選輯趙學長生平代表性著作，藉以體認其畢生以「工程報國」 為己任之知行合一的治學方法和擇善固執的任事精神，且能切中時弊，促 進我國科技發展和盤濟建設，獻替頁多。諒經輯錄成帳，以廣流傳，而垂 永久，本刊特此謹致賀忱，並敬為推介。 一 12 一了電子研究所，因為電子是未來經濟發展的重點。於是四十七 年電子研究所正式成立，我們郭授長就是第一屆畢業生。廿五
年來，由電子研究所慢慢變成工學院，再變成正式大學。今天
國家發展精密工業、資訊工業、電腦工業、自動化工業，電子 研究所可說是最先導的機構，可知在廿五年前，交大使己扮演 了最最領導的角色，對臺灣地區的工業發展，有很重大的影響 。故無論從過去的歷史，或是現在以及未來發展，都可發現到 這交大的第一個傳統精神。 第二，對中等學校科學教育有領導、示範作用:交大創按 時，附設中學部，稱為預科。因為當時好學生難找，故設立中 學培養人才，後來雖然有了很多中學，一直維持到抗戰才取消 ，給予中等學校領導和示範作用。至於中學教育的重要性，由一九五七年，蘇聯第一個人造衛星送入地球軌道，引起美國朝
野的驚慌，艾森豪總統立即成立一個特別委員會，調查美國中 等學校的科學教育，包括物理、化學、生物、數學還有外國語 文五種課程，分析教材、教法、設備、師資之後，由聯邦政府 成立國防教育法，對各州政府的中等教育，加以強力的領導、 改進，因而起去豆豆是年之內，美國能將太空人送上月球，在太空 發展上超前蘇聯很多。可見今天談科技發展，談高等教育，不 要忘記中等教育是準備工作。當然交大是明星學校之一，各位 身經百戰才進來，是極為優秀的。可是各位是不是考慮到大多 數人，他們進入大學，是否已具備了中學教育的良好基礎。交 大當時設立預科，便是要給中等敬育在科學教育、人格、教育-
14 一、道德教育方面有領導、示範的作用。今天，我提到交大這項
傳統精神，並不是要學投放復預科，去辦中學、小學，而是建
議校長、教授，能對中等教育加以輔導，譬如暑假舉辦教師研
習營，讓他們了解最新的科技發展，使大學、國家都能得到好
的人才。
第三、交大很重視圖書館的教育功能，發展人文教育，來
培植通才:民國九年，上海圖書館成立，交通部長、教育部門
民上海人士都來參加，儀式非常隆重。館長由一位機械工程專
家兼'他分圖書館為國文部、西文部，雖然藏書不算多，但還
有許多特點，如禮拜一至五對內開放，禮拜六、禮拜天向外開
放，而對外開放是很少見的。交大是理工學校，有人認為是中
國的MIT ，其實交大學生的國文根底很好，精於國學的教授
很多很多。事實在課業繁忙，幾乎沒有選修課程的情形下，不
可能有很多人文科學插進去，可是透過圖書館，可以君到很多
這類書，使學生於正常課程之外，吸收許多人文科學，這點平
常很難君得出來，可是實際上功能很大，使學生識見廣大，成
為一個通才。我說個故事，民國六十四年 蔣公崩逝，很多民
間人士要紀念我們 蔣公，大家踴躍捐款，因為我學工程，特
別要我設計一個紀念堂。紀念堂有三種形式，一種是美國華盛
頓紀念碑，還有一種是林肯紀念堂，和傑弗遜紀念堂，最後大
家決議參照林肯紀念堂，有 蔣公坐的銅像，讓進來的人站著
瞻仰。接著鑑於臺灣文化水準低，因此要連帶建立音樂廳、劇
民或圖書館，於是我跑了五、六個臺北市的圖書館，發現幾乎
都沒有人借書，中學生因家里很擠、很熱，都拿著書本到圖書
館君書，可見現在的中、小學生不曉得如何利用圖書館，交大
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15 一學生當然知道如何到圖書館找資料，可透過圖書館的功能，不 斷增進自己的學識，使學生成為通才，這一點我深信是值得發 揚的。 第四 9 交大始終維持小授制，我唸書時，那時大概有六、 七百人，今天我問校長，現在還不到三千人，可見始終維持小 學校制 O 還有很多優點，不論是教學方面，或是管理方面，德 智體畫都可兼顧。雖然好的學校會這受很多方面的壓力句一三大 也是其中之一，因為很多人想進來，也有人認為造就人才當然 越多越好，這就造成很多困擾 O 我布望從過去到現在，交大都 能一直維持這傳統。儘管畢業的人少，不過我在國內或自外高 階層的研究磁構，碰到交大的人特別多?既以維持小投詞是重 質不重量，將來對學校發展，會?已很大幫訪句;三甚值得我們重 視。 第五，也是最後一點，就是八十七年來交大一向重說還育 ，特別是運動員的精神:民初有位交大偉大投長之一唐文治先 生，那時交大在華東區八大學足球聯賽，總是最後爭奪寇亞軍 的，唐先生眼睛快瞎了，不能親自去看，他就一路打電詬去悶 ，出校長領導，特別重視體育。所以今年梅竹賽款們全部議， 我非常高其 9 我們重視體育，是重說運動員精神，而不是明星 ，在交大運動員成績考不好，照樣是不及格的。為了大家的健 康，我們提倡體育，此外更注重運動精神，因為第一可鼓擇圈 股濃神，第二是發揮畏主政治精神。努力求勝，可是有服輸的 精神，可培養出民主的風度與雅量 C 今天交大一直對體育非常 重視，可見依舊維持著八十七年來的傳說清神。 說完了八十七年來的傳統精神，我們希望同學能夠發揮，把它 帶到社會，有到國家，帶到所有交大同學工作的場肘，使我們 交大的傳統精神不朽。謝謝! 一的一 g E F
