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2014 AAPT 夏季研討會暨
物理教育研究研討會介紹
林詩茵 彰化師範大學 物理系 hellosilpn@cc.ncue.edu.tw 美國物理教師協會(AAPT1 )每年舉辦冬、 夏2次研討會，大多在1月初和7月底舉行，有 來自美國各州的物理教師(包含高中、大學物 理教師)和物理教育研究者參加。物理教育研 究研討會(PER2 Conference)則是每年舉辦1 次，且依慣例會緊接在AAPT夏季研討會後 於同一地點舉行。一般而言，AAPT的夏季 研討會規模比冬季研討會大，參加人數也較 多。 AAPT夏季研討會一共舉行5天(週六~週 三下午)，週六週日兩天為工作坊(workshop) 時間，有來自不同學校的教授、教師或物理 教育研究者分享他們的教學法、教學心得或 教材，會議參與者可選擇有興趣的工作坊自 由報名參加(多數工作坊需繳交額外的報名 費用)。研討會則於週日晚間正式開始。研討 會中除了各式演講、海報論文發表外，也有 實驗儀器競賽(會議參與者可以利用閒暇時 間至儀器展示廳參觀並投票選出他們心目中 最優秀的教學實驗儀器)，教學儀器軟體相關 公 司 也 會 舉 辦 免 費 的 商 業 工 作 坊 (commercial workshop)。 這次AAPT夏季研討會中，週一設計為 高中教師日，因此當天有許多活動、演講都 是針對高中教師可能有興趣的主題設計的。 另外值得一提的是每年AAPT研討會都會舉 辦 First Timers’ Gathering，讓第一次參與此 會議的人可以更了解會議的流程並認識新朋 友，今年更製作了First Timers的貼紙供第一 次參與會議者配戴在身上，許多人遇到這些 First Timers時都會主動與他們攀談，歡迎他 們加入這個會議。 每年的AAPT夏季研討會中也都會頒獎 給對物理教學或物理科普推廣有卓越貢獻的 人。今年(2014)的得獎者包含了：(1) 設 計 Investigative Science Learning Environment (ISLE) 教學法的羅格斯大學 (Rutgers University)教授 Eugenia Etkina (2) 普物教科書Matter & Interactions的作者 暨Vpython互動式3D程式環境發展者的北卡 州立大學(North Carolina State University)教 授Ruth Chabay 和 Bruce Sherwood。 (3) 利用天文學和物理學來解決藝術、歷史、 文 學 上 謎 題 的 德 州 州 立 大 學 (Texas State University)教授Donald W. Olson。
(4) 發展Patterns Approach物理課程以幫助 高中學生學習物理的Sourthridge High School 高中教師 Bradford Hill。
AAPT夏季研討會於週三下午3點結束， 緊接在後的是為期一天半的美國物理教育研 究研討會(PER Conference)。今年的會議主題 是 “ Outpacing New Technologies with Novel Pedagogies: The Role of PER in the
Transforming Landscape of Higher
Education”，探討日新月異的教學科技(包含 了 最 近 很 熱 門 的 Massively Open Online Courses等線上教學環境)在物理教學和研究 上提供了哪些新的可能。
註：
1. AAPT 是American Association of Physics Teachers 的縮寫。
