校園新聞
北港分部護理學系新生PBL認知營
◎ 教師培育暨發展中心 江宜靜 2010-03-18
「護理學系PBL認知營」係依據本校教學卓越計劃「M0-6-I PBL整合學習」而推行之活動，目的為促進本校學生對於「問題導向學習」（Problem-based learning, PBL）之認識與增進PBL教學之成效。北港分部護理學系與教師培育暨發展中心特別於99年3月18日上午在北港分部N208視聽教室舉辦護理學系新生PBL認知營，當 天同學們的參與情況相當踴躍，總計有護理學系一年級學生共60位同學參加。 此次講座由教師培育暨發展中心主任 關超然 教授主講，北港分部 辜玉茹 主任擔任開幕致詞。關教授首先向在場的大學新鮮人提問大學的課堂教學與過去的高中 授課有何不同？許多學生表示大學教師上課時雖然使用大量的投影片教學，但是上課速度很快，每張投影片介紹的時間相對很短，無法立即吸收理解學習內容。此 現象只是傳統學習思維的弊病之一，如此教育出的學生會失去真實的安全感，惟有去追求補習班賦予的補償性安全感。 關教授深入淺出地介紹PBL理念及實施方式，說明學習是一種心態行為、一個觀點，也是一個角度，而不是一種學科，沒有分野基礎科目與臨床科目的必要，兩 者應統整；並引導學生建立正確的學習態度，鼓勵同學們身體力行，透過每天的反省回饋，有錯必改，改變固著的心智模式。同時，為了加強宣導同學對於PBL之 認知，本中心亦特別印製PBL宣傳小手冊發放給每位參加研習的同學，藉以加深同學們之印象。 關超然教授對於在本校推動PBL教學充滿熱忱，除了透過本中心舉辦PBL相關教師研習活動，同時也針對校內同學進行PBL教學理念之宣導與示範，養成本校此 一教學風氣，並更加誘發同學主動學習之態度。北港分部辜玉茹主任對於推廣PBL教學理念與態度亦多所贊襄，使得PBL蔚為風氣，得以成為本校特色之一。本中 心將秉持著服務全體師生的熱忱持續推廣PBL教學。 【相關圖片】 資料來源：http://www.cmu.edu.tw/news_detail.php?id=783 圖一： 開幕致詞：北港分 部 辜玉茹 主任 圖二：主講者：教師培育暨 發展中心 關超然主任 圖三：現場討論實況 圖四：現場研習實況
