第288期
2018/05/06⽤愛 創造奇蹟
簡嘉瑩 文 《奇蹟男孩》（Wonder）為2017年12⽉1⽇在台灣上映的美國劇情電影，由 《壁花男孩》的導演史蒂芬・切波斯基所執導，其電影改編⾃R・J・帕拉秋在 2012年所作的同名⼩說，講述的是因罕⾒疾病崔契爾柯林斯症候群（Treacher Collins Syndrome）所造成殘缺⾯孔的主⾓奧吉如何克服⼼理障礙與⼈際困難， 建立⾃信與追尋夢想的故事。 《奇蹟男孩》主⾓奧吉為罕⾒疾病崔契爾柯林斯症候群患者。（圖片來源 ／Wonder - Official Movie Site）認識罕病 題材為近期⾸⾒
崔契爾柯林斯症候群，⼜稱下頷骨顏⾯發育不全，於1900年由崔契爾柯林斯醫師 所發表⽽被命名。其成因為偶發性基因突變，若⽗⺟其中⼀⼈有缺陷基因，⼩孩 則有⼀半的機率罹患此病，但因為每位患者的症狀表徵差異甚⼤，因此也有患者 在⽣出病童後才發現⾃⼰原來也是患者。
其臨床表徵包含顏⾯骨發育不全或缺陷、⽿朵有結構異常的外⽿廓、顎裂、眼睛 下垂等等，因此從⼩就要進⾏多次的顱顏⼿術，如顎裂的修補，⽿朵、下頷骨的 重建及⾯部整形等。儘管外貌因罕病與常⼈不同，但是患者的⽣⻑發育及智⼒皆 不受影響。 《奇蹟男孩》的原著⼩說是R・J・帕拉秋的處女作，並於2012年出版，當時就已 榮獲多項⼤獎，包含《紐約時報》暢銷排⾏榜第⼀名與美國亞⾺遜網路書店第⼀ 名等的殊榮，終於在2017年底正式翻拍成電影，也成為近年來第⼀部以崔契爾柯 林斯症候群為主題的罕病電影，由電影《不存在的房間》男主⾓、今年⼗⼆歲的 天才童星雅各・特倫布雷飾演罕病病童奧吉，從第⼀⼈稱的敘事觀點出發，講述 第⼀次上學時所經歷的故事，同時也探討⼈際關係與霸凌相關議題，⽽雅各在片 中的精湛演技與童⾳也融化了許多觀眾的⼼。
以不同⾓⾊出發 展開故事全貌
與⼩說敘事⽅式相同，除了以主⾓奧吉的⾓度貫穿整部電影，同時也穿插奧吉⾝ 邊⼈物的視⾓，講述相同時空與事件下不同的看法與立場，讓讀者更能釐清相關 ⼈物真正的想法，解開前⼀幕劇情的疑惑，逐漸拼湊出完整的故事，⽽因為故事 中的每個⾓⾊都與奧吉有⼀定的牽絆，因此他們學會了成熟、包容與接納，甚⾄ 是⾃省。 以奧吉的姐姐薇亞來說，她被迫承受爸媽因時常陪伴奧吉⽽忽略她所造成的孤獨 感，並學習獨立，避免讓⽗⺟操⼼。她在片中說道：「奧吉是太陽，我和爸媽就 是繞著太陽轉的⾏星。」儘管她數度因為內⼼的不平衡感⽽情緒潰堤，她仍調適 好⾃⼰並⿎勵奧吉：「如果別⼈要看就讓他們看，有的⼈⽣下來就注定與眾不 同。」對奧吉的關愛展現無疑。 片中並未明確提及薇亞如何調適⾃⼰不平衡的情緒，⽽是以薇亞交了男朋友與在 戲劇演出上的成功來帶過，留給觀眾無限遐想，也讓觀眾隨著劇情得以⼀邊反 思，如何在家有罕病兒的同時不會忽略其他⼦女。她在片中的⼀句話：「媽媽會 畫插畫，有好眼⼒。但我希望他能望向我這，⼀次就好。」更是令⼈不捨。 另⼀個值得⼀提的⾓⾊是奧吉在學校第⼀個朋友傑克，儘管他⼀開始主動向奧吉 表達他的友好，後來仍敵不過同儕壓⼒⽽以閒話傷了奧吉的⼼。最後兩⼈是在線 上遊戲的對話中達成和解，這樣的結局也令觀眾會⼼⼀笑，似乎象徵著在遊戲中 ⼈⼈都可以卸下⼼防，拋開現實的壓⼒，回歸最單純的⼀⾯，同時也讓觀眾了解 到青少年在⾯對同儕眼光與良⼼譴責時內⼼的拉扯與糾結。傑克是校園中第⼀個願意對奧吉釋出善意的學⽣，也是奧吉的第⼀個朋 友。（圖片來源／Wonder - Official Movie Site）
本片讓奧吉⾝邊的⾓⾊有以第⼀⼈稱表達的機會，使觀眾能理解⾓⾊在做決定前 內⼼的掙扎與對奧吉真實的看法，了解每件事都是⼀體兩⾯，並不⾃覺地將⾃⾝ 投射在每個⾓⾊中，隨著故事發展也如劇中⼈物⼀樣學會愛與包容。
反霸凌 必須學習的課題
奧吉媽媽在送奧吉進入校園前總是不忘給與⿎勵。（圖片來源／Wonder - Official Movie Site）
俗話說校園就是社會的縮影，⼈們往往對於⻑相或⾏為與⾃⼰不同的⼈感到好 奇，不同的是出了社會有道德約束⼈們頂多看個兩眼並儘量表現和善，然⽽對於
年紀較不成熟的學⽣來說，他⼈與⾃我的差異可能導致排斥，甚⾄演變成嚴重的 校園霸凌。⽽奧吉就成了霸凌下的犧牲品，卻也是他成⻑路上必須學習的課題。 奧吉儘管有⼀兩位好友相伴，仍遭⼀群同學刻意排擠並以⾔語嘲諷，使奧吉數度 崩潰，⽽家⼈時時刻刻地陪伴，讓他重拾笑容並勇於揭發霸凌者。最後帶頭霸凌 的學⽣因為事件的曝光⽽被迫約談，校⻑⼀句「奧吉無法改變他的外貌，所以我 們可以改變看待他的眼光」，帶給觀眾深刻的感觸，反思與⾝⼼障礙者的互動。 根據伊甸社會福利基⾦會在2017年針對⾝⼼障礙者所做的「⾃立⽣活及幸福滿意 度調查」指出，有⾼達58.9%的⾝⼼障礙者在⼈際關係與社交⽣活上遭受挫折與 誤會，由此可知⾝⼼障礙者因為先天性的殘疾，往往較難順利地建立⼈際關係， 對⼀些較沒⾃信、內向的⾝⼼障礙者來說更是難上加難。因此若能以平等友善的 眼光看待⾝⼼障礙者，主動伸出友誼之⼿，就會發現⼈⼈都有值得學習之處，正 如同奧吉在課堂上所學到的箴⾔：「當要在正確與善良中做選擇，選擇善良。」 有時無意間透露出的善意，除了能抑⽌霸凌的發⽣，亦能雪中送炭、為冷漠的社 會帶來溫暖。
⽤善與愛 創造奇蹟
家⼈對奧吉無私的關愛與陪伴，讓奧吉逐漸建立⾃信。（圖片來源 ／Wonder - Official Movie Site）本片在劇情安排上不時會穿插⼀些箴⾔，並以不同的形式出現，有時是奧吉課堂 中學習到的句⼦，有時是奧吉的內⼼獨⽩，抑或是親⼈⿎勵的話語，都值得觀眾 收藏、⾃省與細細品味。片中也能深刻感受到奧吉與朋友、家⼈濃厚的友情、親 情與深深的羈絆。另外，起初奧吉得時時刻刻戴著太空頭盔，到後來不再需要頭 盔時，象徵他已經建立⾃信，不再怕獨⾃⾯對困境。
然⽽，奧吉對於太空世界的嚮往與喜愛貫穿全片，結局卻沒有提及，稍嫌可惜。 若能⾸尾呼應，如講述奧吉達成前往太空的夢想，也能⼀圓觀眾對於奧吉未來的 好奇之⼼，但或許留給觀眾滿滿的猜想就是本片所要表現的結局。 全片最終以奧吉獨⽩作結：「善良⼀點，因為每個⼈都在為⼈⽣作戰，如果你想 知道⼀個⼈真正的樣⼦，你只需要⽤⼼去看。」如果我們能放下成⾒，以善意之 ⼼對待每個⼈，⽤⼼感受對⽅真正的樣⼦，⽽非以貌取⼈，我們也能⽤善與愛， 創造每位⾝⼼障礙者⽣命中的奇蹟。 記者 簡嘉瑩 編輯 簡梵軒
