大學生消費現況與儲蓄之探討

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大學生消費現況與儲蓄之探討

-以南台科技大學學生為調查對象

組長:鄭靜嬪 4980T068

組員:林玉涓 4980T009 許棠棉 4980T004 曾怡樺 4980T078 鄭淑儀 4960T085

指導老師:姚希聖老師

時間:民國一百年十一月三日

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第一節 動機與目的

第二節 研究內容

第三節 研究架構

第四節 研究方法

第五節 流程圖

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第 一 節

動 機 與 目 的

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動機與目的

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研究動機

主要了解大學生對於開銷的出處為何,以及 各種用處後所剩下的零用金是如何管理及理

研究目的

1、分析大學生在消費中的食衣行樂各佔多少。

2、探討現今大學生的儲蓄現況。

3 、性別和各年級對消費及儲蓄此兩項的需求

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第 二 節 研 究 內 容

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研究內容

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2-1 研究內容

本組的研究問題主要是從消費與理財這兩 個面向來探討大學生的金錢理財觀。因此 本研究要探討不同的個人統計變項的大學 生,在金錢觀念上是否有差異。

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第 三 節 研 究 架 構

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研究架構

3

3-1 人口統計變數

1.性別 2.級別 3.學院

4.每月支出

5.每月自由運用零用金

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研究架構

3

3-2 金錢價值觀

操作定義 :指個人對金錢相關事 務所持的一種持久且一致的行為 傾向,包括對事物的評價、感覺 及反應。

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研究架構

3

3-2-1 金錢價值觀衡量選項表

標題 內容

1.

金錢是好的

2.

金錢是很重要的

3.

金錢就是權力

4.

我花錢很謹慎

5.

我使用金錢有入不敷出的情形

6.

我按照自己預算來花錢

7.

我運用我的錢非常小心仔細

8.

金錢是人們生活中的一項重要因素

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研究架構

3

3-3 理財認知

一般認知所得、金錢管理、儲蓄、投資與 花費。

理財認知較抽象概念,若需客觀化不同觀 察對象之認知程度,須藉由具良好信、效 度的理財認知量表輔佐。

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研究架構

3

3-3-1 理財認知選項衡量表

標題 內容

1. 我平常有記帳的習慣

2. 我自認可以控管好自己的金錢流出 3. 我會開源節流

4. 我平常有儲蓄、理財的習慣 5. 我習慣先儲蓄再做支出

6. 我每個月有固定的儲蓄金額 7. 我會設定儲蓄的目標

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13

第 四

研 究

方 法

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研究方法

4

4-1 敘述統計分析

使用敘述統計性分析來統計樣本

各人口統計變數的分析,介以顯

示樣本結構。

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研究方法

4

4-2 信度分析

使用信度分析來檢驗各變數或因素之間 之問卷選巷的可信程度,就是檢驗問卷 題項是否具內部有一致性。通常以α值的 與分項對總值項相關係數來進行衡量

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研究方法

4

4-3 變異數分析

分析各種變異的來源,進而加以比

較,了解不同的實驗變數總造成結

果上的差異,因此本研究使用變異

數分析來檢驗人口統計變數在金錢

價值觀上的差異情形

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第 五 節 流 程 圖

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5-1 流程計劃圖

流程圖

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大學生的儲蓄現況 界定研究動機與目的

文獻回顧與探討

問卷調查

實證分析 研究設計

界定研究範圍與架構

大學生的消費現況

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第 六 節 文 獻 回 顧

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6-1 文獻回顧

參考黃馨筠、陳亭珊、林靖雅、連貴琪、徐 曉雲、陳淑敏(2003)論文中的研究方法,從 中探討到如何決定哪些統計分析來分析我們 整理的資料。

文獻回顧

6

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文獻回顧

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6-2 文獻回顧

參考台南女子技術學院生活科學系講師論 文

(

台南女院學報第二十三期)中,從研究 動機中探討到身處在經濟富裕環境中的青 少年,其消費型態和需求也和過去強調勤 儉樸素的價值觀有所不同。

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文獻回顧

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6-3 文獻回顧

從楊雅琪碩士論文(2003)研究方法中探 討出各構面之操作性定義與衡量,也從 中慢慢找出價值觀的定義。

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文獻回顧

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6-4 文獻回顧

從施幸佑碩士論文(2011)裡慢慢探討出 個人價值觀有哪些定義,而價值觀的性 質。

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文獻回顧

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6-5 文獻回顧

從蘇韻蓉碩士論文(2006)問卷設計中,討 論出該如何設計問卷,哪些問題是該放的

,開始有充分的方向。

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THE END

感謝各位的指教

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