物理教育學刊
2018, 第十九卷第二期, 59-62
Chinese Physics Education 2018, 19(2), 59-62
「上九天攬月，下五洋捉鱉」：
第八屆海峽兩岸科學傳播論壇紀實
曾瑞蓮* 許馨月
國立科學工藝博物館 *通訊作者：[email protected] 第八屆海峽兩岸科學傳播論壇於 107 年 10 月 18 日至 20 日在國立自然科學博物館（以 下簡稱科博館）舉辦，此論壇由李國鼎科技發展基金會和中國科學技術協會（簡稱中國科協） 合作，主要以推動兩岸科學傳播教育為目的，成為科普交流合作的重要平台之一。今年度的 主題為「科學演示新發展與演示舞台交流會」，以形式多元的趣味表演傳播科學知識，落實 科普教育推廣，透過相互觀摩學習，激盪出精采的火花，並開啟後續合作的可能性。論壇內 容規劃充實豐富，主軸涵蓋「科學演示的發展與創新」、「兩岸團隊科學演示趣味交流」、 「演示舞台秀分享大會」、「兩岸大型科普劇觀摩晚會」。與會者分別來自中國科學技術館 （簡稱中國科技館）、東莞市科學技術博物館（簡稱東莞科技館），與國立海洋科技博物館 （簡稱海科館）、國立海洋生物博物館（簡稱海生館）、國立台灣科學教育館（簡稱科教館）、 國立科學工藝博物館（簡稱科工館）、科博館的科學教育活動演示團隊，還有眾多致力於科 普教育推廣的學者及教育工作者。三天的盛會，除了各館所精銳盡出的精采演出外，與會學 者專家相互討論評析，也使在座者獲益良多。以下依主題進行介紹，最後簡單表述參與感想。 科學演示的發展與創新 論壇開幕時，中國科技館首先帶來《春江花月夜》的表演影片播放，這是一齣由該館館 員統籌並主演的科普音樂舞蹈劇，以唐代詩人張若虛的名詩為題，大量運用中國藝文元素， 在文學、古典舞蹈和琵琶樂曲的鋪陳裡，巧妙地將科學演示融入，讓觀眾在欣賞浪漫優美的 中國傳統舞劇時，發現精心安排於其中的光線折射、水轉印、乾冰氣化、點水成冰、酸鹼指 示劑變色等科學現象。 開幕講座由中國科協科普部副部長鄭凱擔任，主題為科學傳播和科學普及的探索與實 踐，認為公眾科學素質與人類命運緊密相連，而科技創新和科學普及同等重要，倡議優先發 展科學素質的建設，具體做法包括積極培育未來人才、營造良好科學素質生態體系、拓展開 放合作以促進科普資源共享，弭平不同國家和地區的知識鴻溝。接著，由科博館孫維新館長 從該館跨域發展談現代科普教育的多元創新，介紹其近年推動的科普活動，指出 21 世紀科 技館所的自我要求應積極提升民眾走進科技館的意願、促其科普教育參與。首要任務就是「欣 賞、探索、認知、珍惜」，引導民眾欣賞，啟發好奇心開始探索，得到知識之後，進一步知 道該如何珍惜自然環境。 10.6212/CPE.201812_19(2).0008曾瑞蓮 許馨月 60 -後續安排國立中央大學物理系朱慶琪教授的講座，介紹「情境式的科學演示」，從經典 童話故事出發，如《愛麗絲漫遊奇境》和《小飛俠彼得潘》，配合故事情節發展，設計系列 互動式的科學演示和 DIY 活動，結合卡通影片與場景佈置，讓觀眾輕鬆融入情境，起勁地參 與科學學習與互動。現場演示愛麗絲的「飛出的紙牌」道具，在類血滴子的前情提示下，利 用兩個相對的滾輪發射出漫天的紙牌，帶來一陣驚呼與高潮。台中長億高中的林宣安老師駕 駛著親手打造的電動車入場，在 Maker（創客）當道的時代，講者在台上展示各式各樣自己 從零開始製作的實用工具和科學教具，闡述印證 Maker 教育應當回歸到基本功的訓練，從材 料、工具的認識使用開始，非一味追求高科技產品應用或半成品加工組裝出來的作品，給大 家一些務實的提醒。中國科技館科技輔導員武佳，針對該館在展教內容開發、品牌特色活動 設計、大型活動籌備的嘗試與發展進行介紹，在致力融合文化藝術、科技運用、多元表演型 態的努力下，開創了系列優秀科普作品，得到普遍的認可，同時也帶到論壇中進行演示表演 分享。 兩岸團隊科學演示趣味交流 第二天的議程主要請各館所將館內例行性執行的演示活動，搬上舞台相互交流。中國科 技館領銜演出科學秀《科學大爆炸》，以空氣為主題，搭配乾冰、泡泡和液態氮，演示空氣 槍和白努利定律等科學實驗。《重建家園》則是透過手偶劇的演出形式，介紹獼猴、貓頭鷹、 葦鶯等動物的巢穴特徵。傳統科學實驗《一飛沖天》則演示了粉塵爆炸的現象，以及運用酒 精槍的氣爆現象模擬火箭發射的歷程。相信嗎？如果將十個圓球依大小順序由下而上垂直疊 放在一起，同時落下碰撞後，最上端的小球上升高度將會和地球衛星一樣高！《球球總動員》 邀請觀眾上台動手做實驗，發現結果出乎所料。東莞科技館則帶來科學小品《異曲同工》， 兩位表演者以相聲的演出介紹聲音的產生和傳播的方式，並透過古代樂器介紹聲音傳遞的概 念，還利用玻璃杯調整液面高低，完整演奏茉莉花一曲，熟練而美妙的樂音博得滿堂彩。 科工館帶來《風從哪裡來》的科學演示，利用簡單的道具呈現多項與風有關的趣味實驗， 帶領觀眾透過體驗學習了解風的成因與風力的應用，體會科學在生活中俯拾即是的道理。海 科館的《珊瑚小捕手》科學演示廣邀觀眾上台扮演珊瑚的觸手，覆蓋在象徵海洋的藍色布幔 下，以觸手抓取隨著洋流而來的浮游生物，用互動參與的方式來了解珊瑚覓食的方法以及其 所面臨的生存危機，提醒觀眾正視海洋環境保護的重要性。海生館科學演示短劇《貝魯卡的 呼喚》，貝魯卡一詞直譯自 Beluga（白鯨），實習生貝貝在劇中透過神奇海螺道具使她能夠 聽見白鯨說話，進一步引導觀眾認識白鯨的聲學和行為科學研究。科教館的《折折稱奇》利 用綠光雷射筆穿透清水、鹽水、糖水等不同種類的溶液，造成光線折射角度的差異。 演示舞台秀分享大會 第三天登場的便是更完整的科學舞台秀，在道具和氣勢上均有特別之處。中國科技館的 《奇幻泡泡秀》以特別調製的泡泡水和道具上演一場精采絕倫的泡泡秀。《BONE BONE BONE》採用黑光劇的舞台表演形式，結合高科技的動作捕捉技術，定位出人類的和黑猩猩 的骨骼樣態，透過大螢幕即時同步呈現兩者在動作時的骨骼變化，從互相較勁的劇情安排 中，介紹兩物種骨骼結構上的差異，舞台效果十足。《扭轉乾坤》顧名思義集結了與「轉動」 相關的實驗表演，在兩位輔導員逗趣的角色扮演引導下，完成了「小球提大球」、「紙切 PVC」、 「鍊條飛輪」、「單手舉槓鈴」四項經典實驗，提示出將物件「由軟變硬、由鬆變緊、由重
「上九天攬月，下五洋捉鱉」：第八屆海峽兩岸科學傳播論壇紀實 61 -變輕」的竅門與效果。東莞科技館帶來的科普默劇《好奇心》，由兩位不發一語的演員以誇 張的肢體動作，演出一些不可思議的狀況，如刀鍘蘋果卻切不斷手、吹不熄的蠟燭等，在觀 眾心中製造好多疑問，如同背景投影所呈現的：「一個又一個的為什麼，正是探究科學的興 趣所在，而一個又一個的好奇心，則是推動科學發展的源泉。」表演結束後，演員引導觀眾 打開手中那張「好奇心」（心型的摺紙），果然是「一切答案盡在心中」，科學原理都寫在 裡面。台灣部分就由科博館帶來《中二科研社的日常》科學演示當代表，運用密室逃脫的概 念，在劇情中融入古典文學、風土民俗與科學實驗當作解謎的線索，包括硝酸鉀分解、焰色 反應和火龍捲等，演出十分生動自然，內容符應青少年的流行風潮，科學原理解說詳實，頗 受與會人士好評。 兩岸大型科普劇觀摩晚會 在三天的議程結束後，當晚特別安排大型科普劇公演，開放一般民眾欣賞同樂。科幻童 話劇《皮皮的火星夢》由中國科技館的館員主編主演，以《三隻小豬》這部經典童話為本， 改編成探索火星的故事，劇中穿插空氣砲、液態氮汽化、酚酞變色等互動式的科學實驗，讓 觀眾在輕鬆愉快的氛圍中獲取科學知識。緊接著科博館推出由多名專業演員帶來音樂劇《哈 雷與牛頓》，透過科學史與表演藝術的巧妙融合，在詩意中演繹著孤僻自傲的牛頓與樂觀開 朗的哈雷兩人之間的交往和互動，觀眾無不沉浸在科學發展過程帶來的感動中，孫館長更是 感性結尾道：「希望大家看完了《哈雷與牛頓》之後，回去能有一個甜蜜好夢，在夢裡有一 片美麗星空。」 後記 廖紅（2018）認為科學表演是一種創新的科普形式，其核心是對科學內涵的把握，亦為 統領整個表演的關鍵要素；而與科學相關的研究或生活，便是科學表演編創的源頭和靈感。 兩岸團隊在本次論壇提供的科學演示節目，基本上都能掌握核心、重視科學內涵，在整體表 現上各有所長。而中國團隊所帶來的多是服裝、道具、腳本編排完整精緻，人員訓練完備、 字正腔圓的正式演出，舞台效果強烈，勇於嘗試各式演出形式與新興科技，以｢表演｣為導向。 台灣團隊相對著重與觀眾的互動，較隨興而有彈性，道具生活化且氣氛輕鬆自在，較重視科 學原理的說明，能即時反映時事與現場觀眾特質，親和力強，活動帶領人的特質對演示效果 亦有一定程度的影響。 本次論壇中國團隊精銳盡出，成員或演示主題多為歷年全國科技輔導員大賽得獎人員或 作品，此競賽從 2009 年由科技館專業委員會主辦第一屆競賽，之後即成為科技館所的年度 盛事，各館所無不傾注全力編排實驗及演示內容，培訓科技輔導員以爭取佳績，也因此帶動 館所對於演示項目與科技輔導員訓練和專業發展的重視（吳紅梅，2018），形成良性的循環 互動，其成果可由本次論壇的專業表現得知，此點值得為國內各館所參考借鏡。 當然博物館或科學技術館發展諸如此類的科學傳播活動，主要目的還是期待有助於引發 觀眾對於館所的想像和參與興趣，正如中國科技館《扭轉乾坤》的演示結束前，表演者埋下 伏筆，邀請觀眾有機會走進館內一探究竟，成功搭起一座串接科學表演和館內展品的橋樑， 拓展科學知識的傳播。此外，拜科技發展所賜，科博館在論壇進行期間，透過網路開放 Facebook 粉絲專頁線上直播，讓無法前來與會的科普同好們能夠透過網路串連，同步觀賞論 壇活動，擴大影響層面。整體而言，這是一場質量均為上乘的科普盛宴。
曾瑞蓮 許馨月 62
