資訊管理系管理系統

元培科技大學

資訊管理系畢業專題

畢 業 專 題 管 理 系 統

指導老師: 林侑賢老師

組 員: 劉亭瑩(982408039)

謝欣怡(982408040)

陳躍元(982408004)

葉濬謙(982408041)

摘要

在現今一般的大專院校中，資訊相關科系大多都必須完成一個畢業專題才能完 成學業，藉以期望學生能夠經過這個專題親身體驗後，能夠瞭解一個專題由規 劃、開始到結束的整個完整的開發過程。但是對於沒接觸過的學生往往都不太 了解該怎麼樣去進行，常常浪費了很多時間在不必要的地方上，為了能幫助學 生能順利的瞭解開發的過程並實行之，以及讓專題的管理人員（或是指導老師） 能夠隨時的監控學生專題的完成度。運用專題管理系統，對學生而言，在大學 的實作專題不僅僅會更有效率及更有步驟的進行專題製作，並且藉由我們訂定 的一些規則與進行步驟，可以讓學生窺探與瞭解進行規範的模式；對專題指導 老師而言，可以更方便的了解學生的進度，也可以直接在網站上面與學生做即 時的互動，指導學生所遇到的問題。在實作前，我們小組使用 ASP.NET3.5 的 語言著手。資料庫方面使用了 Access，並且使 MySQLFront 該軟體來管理該資 料庫。主要的目的只是為了更加方便，讓使用者處於便利的處理資料，以及節 省人力。希望藉由這次的專題，設計規劃出更為簡便的專題系統平台，讓學校 在專題管理上避免不必要的人工處理。 關鍵詞: 畢業專題、專題管理系統、專題典藏

目 錄

摘要 ... I 表目錄 ... III 圖目錄 ... IV 第一章 緒論 ... II 1.1 背景與動機 ... ii 1.2 目的 ... 2 1.3 限制 ... 2 1.4 關鍵名詞定義 ... 2 1.4.1 互動式網頁 ... 2 1.4.2 資料庫系統 ... 2 第二章 文獻探討 ... 3 2.1 何謂專題 ... 3 2.2 專題類別 ... 3 2.3 專題製作的成效 ... 3 2.4 各大專院校專題系統頁面的比較 ... 4 2.4.1 國立雲林科技大學網頁 ... 4 2.4.2 國立雲林科技大學專題畫面的評斷 ... 5 2.4.3 遠東科技大學專題管理 ... 6 2.4.4 遠東科技大學專題畫面的評斷 ... 7 2.4.5 與稻江科技大學專題 ... 8 2.4.6 對稻江科技大學專題畫面的評斷... 8 2.4.7 弘光科技大學專題管理 ... 9 2.4.8 對弘光科技大學專題畫面的評斷... 9 2.5 專題系統分析 ... 10 第三章 專題規畫 ... 11 3.1 專題規畫目標 ... 11 3.2 工具軟體簡介 ... 11

3.2.1 ASP.NET (Visual Studio ) ... 11

3.2.3 SQL Server2008(Management Studio Express) ... 13

3.2.4 MySQL ... 13

3.5 專題設備 ... 21 3.6 專題時程規畫 ... 21 3.7 專題分工 ... 22 3.8 專題貢獻 ... 22 第四章 專題成果 ... 23 4.1專題管理首頁... 23 4.2專題管理搜尋... 24 4.2.1 組別查詢 ... 25 4.2.2 教師搜尋 ... 25 4.2.3 班級搜尋 ... 26 4.2.4 班級搜尋 ... 27 4.3文件下載 ... 28 4.4元培資管系教師... 29 4.5專題製作流程... 29 4.6專題製作流程... 30 4.7歷年專題範例... 31 4.８歷年專題範例... 32 4.9最新公告 ... 32 第五章 結論與建議 ... 33 5.1 結論與新發現 ... 33 5.2 建議 ... 34 參考文獻 ... 35 附錄 ... 36

表目錄

表 1 網頁語言比較圖... 13 表 2 工作分配表 ... 22

圖目錄

圖 1 雲林科技大學專題頁面首頁 ... 4 圖 2 專題搜尋類別 ... 4 圖 3 遠東科技大學電機工程系所專題管理首頁 ... 6 圖 4 遠東電機 學生分組名單 ... 6 圖 5 稻江大學專題首頁 ... 8 圖 6 弘光科技大學專題首頁 ... 9 圖 7 系統藍圖 ... 16 圖 8 網站系統功能架構圖 ... 17 圖 9 訪客系統架構 ... 18 圖 10 學生系統架構圖... 19 圖 11 管理人員子系統架構圖 ... 20 圖 12 工作時程甘特圖 ... 21 圖 13 專題網頁首頁 ... 23 圖 14 專題組別搜尋 ... 24 圖 15 組別搜尋 ... 25 圖 16 教師搜尋 ... 25 圖 17 班級搜尋 ... 26 圖 18 日/夜間部搜尋... 27 圖 19 專題文件下載 ... 28 圖 20 師資介紹 ... 29 圖 21 專題流程 ... 29 圖 22 專題網頁分組名單 ... 30 圖 23 專題網頁分組名單之一 ... 30 圖 24 歷年專題範例 ... 31 圖 25 國家圖書館超連結 ... 32 圖 26 公告區 ... 32

第一章 緒論

1.1 背景與動機

因應資訊科技應用於學校教育推廣之新興趨勢，結合網際網路、多媒體 影音、等資訊科技創新運用於校園的學習思維。我們可以利用網路的方便性與 及時性，來提高運用意願，因網路具較大的隱私與方便性，所以不但能提供一 些不需要經由人力來完成的複雜流程程序，更能提升它的完整性與效率性。 現 今以各大院校，有關專題管理系統平台，已經很多元化，也提供了學生更多的 有效資源。如果還停留在於比較傳統的申請流程，已經大大浪費紙張與資源。 傳統的流程欠缺及時性與時效性，還有資料的保存與管理需耗費許多人力與資 源，且查詢資料方面也較不易。 目前學校專題館裡都是由人力分組，再由系辦發佈消息，安排各個指導 師出題，各個學生看過專題後再填志願，在專題管理上耗費人力又耗費時間， 為了讓專題流程可以變的更快速、更為有效率、更為系統化，所以規畫一個互 動式網頁，主要的目的只是為了更加方便，讓使用者處於便利的處理資料，以 及節省人力。希望藉由這次的專題，設計規劃出更為簡便的專題系統平台，讓 學校在專題管理上避免不必要的人工處理。

1.2 目的

專題管理系統針對每個組別或個人建立專案，並且依照一般製作專題的 流程來 引導同學一步一步的建立專題，透過共同的公佈欄參與專題的同學們 可隨時了 解專題的最新進度，總而言之就是由這套系統取代傳統繁雜的人工處 理程序。到系辦網站下載申請書，請指導老師簽名後再自行交回系辦給助教， 我們希望 上述流程能透過本系統來完全取代以減少人力與紙張的消耗。做下了 以下幾個讓同學們更上手的功能，包括有關公告、留言板、最新消息、資訊相 關下載、歷年專題參考等。使系統自動化、簡便化、網路化。減少整個過程的 流程時間。第一時間得到專題資訊欲達成以下目標人性化操作介面，操作簡單 易懂，使用方便，視窗化，人性化讓人不會有排斥使用我們所設計的系統。

1.3 限制

本組成員對於專題會盡力完成，但會因為某種因素影響到專題進度。成 員們對於軟體開發工具的熟悉度並不是很高，成員們目前工作內容與專題相關 性也並不高，所以更要花更多的時間去完成專題的完整性。對於軟體開發的限 制，與熟悉度，我們選用了 ASP.NET3.5、SQL SEVRER、Access、HTML 等免費 資源來製作，考慮往後維護更方便。

1.4 關鍵名詞定義

1.4.1 互動式網頁

所謂互動式網頁是指使用者與伺服器可以溝通傳訊資訊，而不是單純的 網頁將資訊傳達給使用者的一種表現。

1.4.2 資料庫系統

一個資料庫系統中可以有多個資料庫, 每個資料庫都是一組經過整理好 的資料集合，資料庫系統(Database System)是電腦化的資料儲存系統,使用者透過 各種應用程式來存取其中的資料。

第二章 文獻探討

2.1 何謂專題

畢業專題之目的在於培育運用所學之專業知識於實務，以培養學生整合 分析與應用能力。應屆畢業生可選擇撰寫個案研究論文形式亦或採用由本系所 承接之專案計畫以完成畢業專題作品。專案製作撰寫得不限於研究論文框架， 但須有具體專案及任務導向。以及培養學生工作分配、計畫、討論、及團隊合 作，自我檢驗、自我訓練、自我挑戰、自我提昇、團隊精神，增進學習動機， 培養終身學習的觀念。藉由問題探討的歷程，培養學生創造思考及解決問題的 能力，由學生主動學習，在做中學與知識分享中，感受學習的樂趣，經由廣泛 的學習下，更關懷周遭的事物。

2.2 專題類別

製作畢業專題的類別中，因為各個系所的不同所作的專題也也不同，各 個學院也分為各個不同的系所，有的系所的畢業專題要看大方向來訂製，例如 : 本校的管理暨文語學院，就有專題分別的差異，資管系專題方向的部分，就一 定跟網站網頁或者是管理有關，企管系就著重在書面報告，像是一些網路購物 的一些行為、服務的管理機制分析、一些行銷徹略。應用外語系，是用公演的 方式，全程用應英系本身的強大外語能力，用公演的方式來詮釋。

2.3 專題製作的成效

有助教師專業能力的提昇，與相關教師協同教學，分享心得增進情感， 增進師生互動，建立和諧關係，了解學生特長及限制，引發學習動機，有助班 級經營及學生正確價值觀的建立，進行多元評量，肯定學習成果，建立學習目 標，產生內在驅力，同儕相互合作，培養良好人際關係，了解行業特性，以適 性發展，統整各項學習能力，激發學習潛能，對日後研究奠下良好基礎。除此 之外，實施教務行政電腦化，不僅能減輕工作負擔並增加工作效率，還可以使 學生在學習環境，實際體會到學習使用電腦的好處。透過教務行政資訊網路化， 無形中強化行政功能，也彰顯學校行政的效率，並配合積極整合學校中人、事、 物等教學資源，支援教學活動以促使教學教育的精緻與卓越化，讓師生更方便 舒適的在學校中進行知識交流和傳遞。

2.4 各大專院校專題系統頁面的比較

2.4.1 國立雲林科技大學網頁

圖 1 雲林科技大學專題頁面首頁

2.4.2 國立雲林科技大學專題畫面的評斷

雲林科大的專題首頁，其實有一點相當的複雜，剛開始在尋找專題管理 業面時，是有一點難找到，必須找一些些的時間，但進入專題畫面時，並沒有 想像中的好，雖然一開始有專題的一些相關的公告，例如 : 最新消息、階段說 明、上傳說明、專題資料庫，在點選歷年專題會出現全部的專題名稱，在旁邊 有一個可以點選你想要尋找的歷年專題選單，可以選擇你想要找尋的同學或者 是專題名稱、教師、年度查詢，也有管理者的登入，這一些功能也能提升學生 對專題的瞭解。但是在系統中並沒有一些相關的資訊可以尋找，但是在專輯的 階段說明中，有說明了時間上的區分，也讓學生知道說哪一個時間階段，要繳 交作業的任何資訊。

2.4.3 遠東科技大學專題管理

圖 3 遠東科技大學電機工程系所專題管理首頁

2.4.4 遠東科技大學專題畫面的評斷

遠東科大的專題首頁，一進入後在上方有一串系統，可以點選裡面的專 題製作，會進入到電機工程系專屬的網頁，系統如下 : 專題計劃管理系統、101 級專題分組名單、102 級專題分組名單、歷屆專題競賽、校外競賽成績，在專 題分組中雖然有分 101~102 組，但是專題的重點資訊也是相當的少，系統中並 沒有專題的相關流程及時間，也沒有所謂的範例，系統中只顯示歷年專題及校 外競賽的成績，已導致下屆不知道要如何製作專題，所以這個系統的設定還是 要再加強，如不加強會讓後面的人不知所措，不知如何做起。

2.4.5 與稻江科技大學專題

圖 5 稻江大學專題首頁

2.4.6 對稻江科技大學專題畫面的評斷

比較完稻江科技大學的專題系統之後，我們發現他們的專題專頁比較簡 陋，跟同學們的互動也比較少，專頁功能如下:公告、研討會資訊、師資介紹、 本屆專題、歷屆專題、專題流程、討論區。分析之後， 他們學校缺乏了資訊方 面的下載，和一些相關專題方向的說明。也等於說，提供的資源方面太少了， 對於版面設計，或者各個功能方面上的需求更明顯知道，因為同學們需要的並 非這些功能而已，要讓這專題專頁增加了同學們使用上的平凡率。

2.4.7 弘光科技大學專題管理

圖 6 弘光科技大學專題首頁

2.4.8 對弘光科技大學專題畫面的評斷

看過他們的專題網頁之後，比較符合我們現在所需求的功能。他們網頁 功能有檔案下載、公佈欄、歷屆專題下載、專題資源等。相較於稻江科技大學， 他們資源就比較豐富，可幫助到學生輕鬆存取想要的資訊也可透過，查詢歷屆 專題相關事宜也可讓其他人知道有這些功能多麼方便，想搜尋任何資料點進去 就可看見許多的標題根據你想要找的就能找的到你所想要的。

2.5 專題系統分析

「專案管理系統」是利用網路的便利性，為學校的專題用來做一個最好 最恰當的規劃，讓管理者對所有的專題分組以及一些相關的資訊，例如 : 班級 組員分組、指導教師、專題題目等等...，讓原本需要完全需要人工進行的一 些作業，文件處理等等...同時也有更換組員及教師等等...也可以讓學生 在專題方面有更多的資訊可以利用，也讓學生知道專題要如何進行，減少學生 在專題作業沒有方向的盲目跟從，此專題系統內有教師與學生的基本資料，讓 教師找的到學生，也讓學生在製作專題有困難時可以連絡教師，而進行到專題 後期時，也方便管理者在此系統輸入各組教師組員的分數，而教師可以在系統 上對小組做評語，讓學生知道在製作專題時有哪一些缺點，以及各組或是個人 欠缺的要素，提升個人專業的素質。

第三章 專題規畫

3.1 專題規畫目標

我們期望透過我們專題的完成，幫助我們，學生們，甚至教授們能對所 做的專題，所指導的學生更便利，在專題進行中按照軟體開發的腳步走。並且 依照 CMMI 的規格一個個的完成所需文件，不用在完成專題後又在花時間寫論 文，在網路上就能跟老師討論，允許學生記錄他們的工程(包括會議報告，隊， 計畫成就，資料和時間表的討論)。 當學生為他們的工程使用系統時，他們能 得到回饋給他們自己，因此促進學生，自我評價和專題管理能力。

3.2 工具軟體簡介

3.2.1 ASP.NET (Visual Studio )

ASP.NET 是一個已統合的 Web 開發模型，其中包含用最低限度的編碼建 置企業級 Web 應用程式所需的服務。ASP.NET 是 .NET Framework 的一部分， 在撰寫 ASP.NET 應用程式時，您可以存取 .NET Framework 中的類別。您可以 使用任何與 Common Language Runtime (CLR) 相容的語言撰寫應用程式，其中 包括 Microsoft Visual Basic、C#、JScript .NET 和 J#。這些語言可以讓您開發受 益於 Common Language Runtime、型別安全 (Type Safety)、繼承等的 ASP.NET 應用程式。

ASP.NET 網頁和控制項架構是一種可在 Web 伺服器上執行的程式設 計架構，以動態產生和呈現 ASP.NET Web 網頁。可以從瀏覽器或用戶端裝置 提出 ASP.NET Web 網頁的要求，而 ASP.NET 會將標記 (例如 HTML) 呈現 給提出要求的瀏覽器。通常可以在多個瀏覽器中使用相同的頁面，因為 ASP.NET 會對提出要求的瀏覽器呈現適當的標記。但是，您可以設計自己的 ASP.NET Web 網頁以適用於特定的瀏覽器 (例如 Microsoft Internet Explorer 6)，並善用該瀏覽器的功能。ASP.NET 支援可使用 Web 的行動裝置，例如行 動電話、掌上型電腦和個人數位助理 (PDA)。

ASP.NET Web 網頁是完全物件導向的網頁。在 ASP.NET Web 網頁內， 您可以使用屬性 (Property)、方法和事件來運用 HTML 項目。ASP.NET 網頁 架構藉由呈現統一模型以回應在伺服器上執行的程式碼所撰寫之用戶端事件， 來移除分隔用戶端和繼承自 Web 應用程式的伺服器之實作細節。此架構也自 動維持網頁的狀態，以及在網頁處理生命週期時網頁上的控制項。

ASP.NET 網頁和控制項架構也可讓您將通用 UI 功能封裝至易於使用 且可重複使用的控制項中。撰寫一次控制項就可以在許多網頁中使用，並且可 以在呈現期間將控制項整合到放置它們的 ASP.NET Web 網頁中。 ASP.NET 網頁和控制項架構也會透過主題和面板，提供控制網站整體 外觀及操作的功能。可以定義主題與面板，然後套用到網頁層級或是控制層級 上。 除了主題以外，還可以定義主版頁面 (Master Page)，以用於為應用程式 中的頁面建立一致的配置。單一的主版頁面會定義您想用於應用程式中所有頁 面 (或頁面群組) 的配置和標準行為。然後可以建立個別的內容頁面，其中包 含要顯示的頁面專屬內容。當使用者在要求內容頁面時，它們會與主版頁面合 併以產生由主版頁面之配置與來自內容頁面之內容結合的輸出。

表 1 網頁語言比較圖

項 目 JSP PHP ASP 支援作業系統 Linux,Windw os,NT/2000/ XP,Unix,Mac 等 Linux,Windwos, NT/2000,Unix 等 Windws/NT /2000/XP 適用網站伺服器 Tomcat,Resin 等 Apache 等 IIS

執行效率 快 中 快 穩定性 佳 佳 佳 使用語法 Java PHP VBScript 程式開發時間 短 短 短 程式修改時間 短 短 短 與網頁結合程度 佳 佳 佳 函式支援 多 多 多 系統安全 高 高 高 使用站台數目 多 多 多 改版速度 快 快 快 學習門檻 低 低 低 錯誤偵測能力 低 低 高 相關開發工具 多 多 多

3.2.3 SQL Server2008(Management Studio Express)

SQL Server 一開始並不是微軟自己研發的產品，而是當時為了要和 IBM 競爭時，與 Sybase 合作所產生的，其最早的發展者是 Sybase[1]，同時微軟也 和 Sybase 合作過 SQL Server 4.2 版本的研發，微軟亦將 SQL Server 4.2 移植到 Windows NT（當時為 3.1 版），在與 Sybase 終止合作關係後，自力開發出 SQL Server 6.0 版，往後的 SQL Server 即均由微軟自行研發。

在與微軟終止合作關係後，Sybase 在 Windows NT 上的資料庫產品原本稱為 Sybase SQL Server，後來改為現在的 Sybase Adaptive Server。

C++、

Java、Perl、PHP 等語言很容易的連結，可以運作在許多平台上 例如 ： Sun Solaris 、RedHat 、Linux 、FreeBSD 、OS/2 、Windows ...等平台，目前已 經有相當多的企業單位採用。 MySQL本身是一套小巧靈瓏的數據庫服務器軟件的自由軟體，它是符合GNU Public License(GPL)。基於GPL，它的原始碼可以被任何檢視及修改，但是修改 過的MySQL版本也受到GPL保護，然而，需注意在某些特定情況下使用MySQL 是要授權費的，例如將它何其他產品包裝販售，大體上來說，個人及非營利使用 它是免費的，MySQL所收取的授權費主要來協助MySQL研發所需經費，使 MySQL可以發展的更好。 3.2.5 Dreamwerver Dreamwerver 是我們所用的開發工具，應該很多人都知道且用過這套軟 體，它能很方便的讓我們直接local端預覽成果修改，更能在我們製作好後直接 放入網站中，對於我們用的網站開發有極大的便利性。

3.3 作業環境

我們的網站架構主要是以 Windows 7 搭配知名的免費Web伺服器Apache， 可讓我們在Windows NT 的電腦網路上架構我們的Web網站。

3.4 系統藍圖描述

1 : 方便使用快速收尋~系上老師有無開課教授專題及題目。 2 : 將所有專題要使用的表格放置在明顯的地方。 3 : 要有快速收尋專題攔 (例如 : 像 Goodie , Yahoo 收尋列) 。 4 : 專題階段需有公告 (如何時要繳交書面報告或者是時間信公告) 。 5 : 專題資料/學生資料登錄。 6 : 指導老師/專題類別管理。 7 : 歷年專題資料管理 。 8 : 專題相關電子檔上傳/下載。

圖 7 系統藍圖

網站系統架構圖主要是演示出系統功能的主架構，分為學生區、教師區、 管理者區、訪客區。

圖 8 網站系統功能架構圖

專題系統

學生

專題分組 專題文件下載 查詢資料 成績查詢

教師

教師出題 教師組別 資料查詢(學生 資料及分組組數) 檔案下載 (評分表下載)

管理者

專題消息公布 公佈欄消息更新 專題文件維護 修改資料管理 成績公布

訪客

瀏覽公佈欄 查詢資料 查詢專題範例

圖 9 訪客系統架構 學生系統主要的功能有在各討論區發表文章、文章搜尋、檔案變動(上傳、修改)。

訪客

瀏覽公布欄

系統公告

專題時間表

訪客查詢

教師查詢

(基本資料查看)

歷年專題查詢

圖 10 學生系統架構圖

學生

瀏覽公佈欄

系統公告

專題時程公告

學生查詢

教師查詢

組別查詢

更換組別申請

檔案上傳及下

載

專題文件下載

及法規下載

計劃書上傳

成績查詢

圖 11 管理人員子系統架構圖 管理者 專題公布欄 系統公告 專題時程公告 學生組別 查詢學生為分 組名單 組員更換組別 組員更換教師 專題評分 公佈教師審查 名單 公佈教師審查 成績 專題組別成績 公布 檔案下載及上 傳 專題文件及法 規上傳下載 專題計劃書上 傳

3.5 專題設備

(1)開發軟體：ASP.NET3.5 (2)資料庫：SQL

Server

2008

3.6 專題時程規畫

3.7 專題分工

工作分配/負責人 劉亭瑩 謝欣怡 陳耀元 葉濬謙 資料收集 ● ● ● ● 系統分析 ● ● ● ● 軟硬體熟悉 ● ● ● 資料庫規劃 ● ● ● 使用者介面設計 ● 使用者功能設計 ● 管理者功能設計 ● 網站設計加完成 ● 系統測試 ● ● ● 報告撰寫 ● ● ● ●

表 2 工作分配表

3.8 專題貢獻

本組專題的構想是由老師所發起，以往在每一屆都會發生的問題，學生 在製作專題時，不知道要如何的做起，也沒有範例可以觀模，每一組可依此網 站來尋找相識度的專題範例，才知道專題要如何下手，以及專題分組的時間， 來作組員與老師的尋找，而老師也可以在此網站，發布任何有關專題相關的資 訊。

第四章 專題成果

4.1 專題管理首頁

這是介紹專題專案管理的首頁，其功能有，專題組別搜尋，專題文件下 載，師資介紹，專題流程，專題分組名單(有 98 年，99 年，100 年) ，歷年專 題範例，國家圖書館全國博碩士論文，最新公告區。 圖 13 專題網頁首頁

4.2 專題管理搜尋

這是有關於老師或是學生可以查詢的系統 : 系統內容有，組別搜尋，指 導老師搜尋，班級搜尋，日/夜間部。

4.2.1 組別查詢

裡面有可以用專題分組組別查詢每組專題分組人員。

圖 15 組別搜尋

4.2.2 教師搜尋

4.2.3 班級搜尋

分別用班級(例如 : 查詢夜資管 4-1 班級)，查詢專題的分組名單與指導 老師。

4.2.4 班級搜尋

用日間部與夜間部查詢專題分組名單。

4.3 文件下載

提供學生專題相關文件下載。

4.4 元培資管系教師

裡面是有關資管系老師所有簡介。

圖 20 師資介紹

4.5 專題製作流程

4.6 專題製作流程

可以查詢歷年專題分組名單，也可以查詢前年度的。

圖 22 專題網頁分組名單

4.7 歷年專題範例

這裡面有可以觀看歷年學長姐的專題成果的展示，但還未開發中(先有格 式有蕩案在上船)。

4.８歷年專題範例

可以查詢相關全國大專院校一些有關論文的查詢。

圖 25 國家圖書館超連結

4.9 最新公告

第五章 結論與建議

5.1 結論與新發現

本專題運用資訊科技應用於學校教育推廣之新興趨勢，結合網際網路、 多媒體影音、等資訊科技創新運用於校園的學習思維。我們可以利用網路的方 便性與及時性，來提高運用意願，因網路具較大的隱私與方便性，所以不但能 提供一些不需要經由人力來完成的複雜流程程序，更能提升它的完整性與效 率。 本專題在製作專案系統過程中結合了資料庫運用,以及系統分析專案管 理等相對的在這專案裡我們參考許多專案系統,不同的規劃以及製作網頁程序 以及美化網頁等,在我們學習做專題過程中也有碰到瓶頸比如說程式碼寫了,卻 不是我們要的答案有時真想放棄但想想,我們如果完成這專案系統往後學弟妹 運用起來會更方便因有了這專案系統,從這系統裡就可以收尋到有關專案相關 資訊以及下載資料等。 在本專題中「專案管理系統」是利用網路的便利性，為學校的專題用來 做一個最好最恰當的規劃，讓管理者對所有的專題分組以及一些相關的資訊， 例如 : 班級組員分組、指導教師、專題題目等相對的因此專案系統讓我們師生 受益良多,也讓我們學生因這系統了解何謂專題以及如何製作專題也有參考的 網頁讓學生們不必花許多心思就能查詢到相關資訊。 專案系統網頁幾乎每個學校都會有得網頁目的只是讓學生應用而規劃的, 相對的在這網頁裡投入許多心思也花了時間來籌備專案裡的,內容規劃等不過 這其中的撰寫過程中,也讓我們學習到從撰寫網頁以及資料庫運用也希望可以 透過,這系統讓其他人知道做專題的用意也希望下一屆的學弟妹,可接著做有關 專題專案的相關網頁讓這系統裡的內容更豐富以及,增加一些更有創意的想法 和功能雖然我們這系統做得不是很完美但我們盡力達到專題系統的要求,也可 幫助需要用這系統的人們還是建議往後做專題的題目盡量能跟學生需要用到的 系統多多督促 。

5.2 建議

希望課程上有所改變因有些課程關係造成我們學生有所不便,比如說課 程連接不上半學期學了程式語言下學期就改上其他課程,那成是語言學了一半 那剩下沒教的部分就這樣匆容帶過,對於這樣的排課不當讓我們損失學習的機 會對於我們念資管系的學生,也是一種損失希望校方安排課程時多替我們學生 想一下能讓我們學專業領域連接的上,不然學了許多程式語言卻在這其中進沒 我們專精於哪個程式語言,這樣不僅能讓學弟妹明白要在選課時能夠選到對於 自己有幫助的課。 本專題專案系統運用到程式語言以及資料庫還有網路概論諸如此類,但 這些課程只有安排上學期沒連接下學期,這樣讓我們卻吃盡苦頭因有些教過有 些沒教而不懂得我們只能翻書,然後自己研究如何撰寫程式以及資料庫如何編 寫所以,建議校方課程一定要連接的上,這樣才能讓學生學到想學的東西也能讓 我們對於所學的有一定的了解與認知這樣才不枉費我們繳了,學費以及念書的 定義所以希望校方有所改善。 在本專案系統製作過程中碰到了一些問題比如說撰寫程式碼時,遇到不 知該怎麼寫的時還是只能多看書從課本中尋找答案大部分,有問題只能靠自己 去尋找這樣對於我們所學的有限,因一些課程所學的大部分都只是學皮毛並非 專攻哪一塊這樣對我們而言相當辛苦,也讓做專題的學生們陷入困境有問題卻 只能多查閱相關書籍或者詢問老師,如果我們能朝所學的一切並且專攻謀個部 分或許我們就能運用自如也不用傷透腦筋如果能將我們所學的應用於專題上面 那對我們而言也是一種輔助的工具。

參考文獻

1 聖殿祭師 奚江華， 2009 年 8 月出版~2010 年 8 月出版二刷，「ASP.NET3.5 完 美入門--使用 C#」，碁峰資訊股份有限公司

2 施威銘研究室， 2011 年 2 月出版， 資料庫理論與實務 Access2010 旗標出版 股份有限公司

3 陳錦輝 ， 西元 2011 年 8 月出版，ASP.NET 4.0 初學指引，使用 Visual Basic 2010，博碩文化股份有限公司 4 劉陽明，西元 2010 年 2 月出版一刷，ASP.NET 3.5 從零開始 – 使用 C#2008， 博碩文化股份有限公司 5 施威銘研究室，中華民國 95 年 12 月出版，新觀念 ASP.NET 2.0 網頁程式設 計，旗標出版股份有限公司 6 王有禮 ，2004 年 12 月初版，透視 ASP.NET—使用 C#，碁峰資訊股份有限公 司 7 國立雲林科技大學 http://www.mis.yuntech.edu.tw/mis_project/project/ 8 稻江科技大學 http://mis.toko.edu.tw/website/ 9 弘光科技大學 http://192.192.246.244/~prj/overyear_singlepro.php?no=77 10 遠東科技大學 http://www.ee.feu.edu.tw/seminar/seminar.htm

附錄

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/1/17 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 專題:網頁架構 需求方向:一開始不清楚要怎麼做專題於是我們詢問老 師想要我們做什麼樣題目，老師說我們可以做網頁架構 設計一個網頁跟專題相關，的可以收集所有專題需要的 資訊以及下載範例等等。 方便我們學生作業並且讓我們清楚如何填寫小組討 論，資料等等順便把有接專題老師區分開來這樣學生也 不用每個老師都問同時也節省時間。 決議 (之後要做的 事) 1 先尋找資料以及範例等等 2 同時盡快把繳交書面資料弄好 老師建議 1 做跟專題有關的網頁 2 看看別人怎麼做，再想想該怎麼做

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/3/2 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 系統設計:首先看我們系統需要哪些功能列出以及收集 相關資訊，我們也參考別的學校做的網頁看那些功能是 我們沒有的然後再加入自己想要那些功能。 我們也有問老師以及同學看看他們需要什麼樣的功能 把它列出來好讓我們以這個方向作業。 決議 (之後要做的 事) 1 先列出需求 2 參考別得網頁需要得先把網址記下 3 收集詢問著意後統整 老師建議 1 列出需求 2 探討如何製作網頁

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/3/22 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 資料庫匯入:研究如何建立資料庫以及匯入的順序，我 們找了許多書來看如何匯入資料討論好久有時盛致一 度想放棄，讓我們陷入困境後來大家先休息一下放鬆後 我們去圖書館借書看看很幸運找到我們想要找的書， 找到書後開始討論以及研究終於有點眉目了大家逕行 分工合作精神把它一點一滴拚湊起來。 決議 (之後要做的 事) 1 建立資料以及匯入 2 研究關聯式 老師建議 1 先做好書面報告 2 網頁慢點作

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/4/1 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 那天我們討論系統描述和畫出理想架構圖，於是大家開 始忙著找資料有的搜尋相關網頁，看看別人怎麼做的我 們再加以分析看如何呈現出我們想要的理想構圖。 有了方向就要開始作業啦要進行分工合作的精神， 把目前的問題解決。 決議 (之後要做的 事) 1 系統描述 2 架構圖 老師建議 1 系統描述 2 架構圖

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/4/6 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 列出需求:把詢問著的需求分成四大類 1 老師的需求 2 同學需求 3 社會人士需求 4 自己本身需求 我們把收集好的資料經由分類讓我們清楚哪些功能是 大家所需要的，也有了方向讓我們方便作業不需浪費時 間最後把統整後的資料撰寫成是我們所需功能。 決議 (之後要做的 事) 1 列出有哪些功能 2 把資料統整 3 在進行分類 老師建議

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/4/8 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 列出功能分成四大類: 老師: 1 匯入會出 2 組員動 3 權限管理 學生: 1 公告區 2 文件下載(力介檔案下載) 3 參考文獻(其他學校資訊) 組員: 1 專題流程 2 專題發表 3 本屆專題(組別內容) 等等以下功能列出後就可以開始寫屬於我們自己業面， 以及構想一些有創意的網頁比如說當你查看成績時一 點進去看到死神代表哈哈你死定了，如果看到天使代表 你上天堂這類的構想讓人一目了然學生也不用緊張半 天哈哈。 決議 (之後要做的 事) 1 針對四大類探討 2 如何讓網頁變生動 老師建議 1 創意很好 2 蒐集到資料要細項分析

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/4/13 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 研究如何將資料匯入資料庫裡建立資料庫連結，以及探 討如何製作網頁我們有參考別人的網頁，看到有創意的 頁面以及搞笑的讓我們有許多的構想，可以發揮出來 可是有時會遇到難題也討論很久也得不到我們想要 的，結果這時只好向老師求救啦 。 決議 (之後要做的 事) 1 將資料匯入資料庫 2 寫網頁計畫書 3 製作網頁的構想 老師建議 1 分工撰寫程式 2 多參考別人的網頁

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/5/5 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 撰寫資料庫: 剛開始我們在想要用哪個程式寫比較好，我們有學過的 程式不多我們也有問過老師哪個程式比較實用，老師說 用我們比較熟的程式寫，會寫的比較順暢然後不懂得再 問他，於是我們決定用 ASP 程式來撰寫因為比較容易 懂。 決議 (之後要做的 事) 1 利用 ASP 撰寫程式 2 探討資料庫 老師建議 1 用我們會的程式撰寫 2 不懂再問

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/5/12 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 繳交書面計畫書: 首先尋找資料以及分類在做細項分析後進行編排業面， 書面資料裡需要的有，背景目的動機等等相關一些議題 ，於是我們看了專題製作書面的資料看看別人如何撰 寫的好讓我們有個參考的範例，這樣我們也比較容易找 到我們要的資料等等。 決議 1 (之後要做的 事) 1 撰寫書面報告 2 編排頁面 3 系統描述 老師建議 1 看有關專題資料 2 編排網頁順序要一致

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/5/13 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 今天討論的是如何寫書面報告，我們找了許多資料進行 探討看要怎麼編排頁面，其實看了許多人都做得差不多 我們只要做到跟範例一樣就好啦，只是撰寫讓我覺得 有點困擾因為寫的的範圍太廣而且看著別人做的資料， 內容相當多我在想能夠撰寫出這麼多頁數他們花了不 少時間，在蒐集資料上面也很用心實際去尋訪這種精神 是我們所要學習的。 決議 (之後要做的 事) 1 填寫書面資料 2 搜尋跟專題有關的網頁 3 議題內容修改 老師建議 1 多參考專題網頁 2 訪問他人意見

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/5/18 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報告) 文獻探討: 介紹有關專題的相關知識以及技術優缺點分析等，先了 解為何要做專題目的與動機從這方面著手，下去進行研 究看了許多資料裡包含，很多可讓我們增加一些創意與 想法，有了許多構想要如何呈現呢? 接下來才是真正考驗開始把我們所學得的要如何運用 到專題上，說起來很簡單但要做卻是一項艱辛的工作呢 畢竟攸關生死ㄚ。 決議 (之後要做的 事) 1 探討文憲內容 2 研究分析知識優缺點 老師建議 1 網路架構圖 2 網頁內容要豐富

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/5/19 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報 告) 撰寫資料庫: 我們邊翻資料庫的書邊寫有的還寫不出來，資料庫有許 多我們不懂的地方，有的根本沒教過後來我們請老師 看我們哪裡弄錯，經過老師講解後比較清楚我們也馬上 修改難怪一直寫不出，果然當老師就是不一樣一看就知 道我們哪寫錯同時也幫我們上了一課，我總覺得資料庫 好難要實際操作才會印象深刻。 決議 (之後要做 的事) 1 把資料庫做連結 2 盡早做好資料庫 老師建議 1 先把書面資料做好 2 網頁可慢慢寫

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/5/20 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報 告) 看著要繳交書面報告越來越近我們也忙碌起來，幾乎每 天都很緊繃忙著討論報告內容或是修改文獻就好忙，而 且時間越來越短我們快被壓得喘不過氣，其實資料寫得 差不多寫好也要拿給老師看過讓老師幫我們審核， 他說通過我們才會繳交出去過程中當然有被老師退件 每被退件一次我們就會修改以及討論，看哪裡寫得不好 把資料更正寫好後再給老師看過。 決議 (之後要做 的事) 1 討論書面報告 2 修改內容等等 老師建議 1 系統描述 2 內容要更充實

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/5/25 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報 告) 計劃書: 先想目的要怎麼寫我們可訪談別人的意見以及參考， 相關系統簡介讓參觀網頁的人可收尋想要的想要的訊 息，至於動機就是有了專題網頁比較好找相關資訊以及 方便作業，讓以後學弟妹有個參考方案不至於無所是從 總而言之做好這網頁對老師以及同學都有相當的好 處，我們會努力做好來呈現最好的作品。 決議 (之後要做 的事) 1 尋找專業知識 2 參觀系統簡介 老師建議 1 訪問他人意見 2 優先介紹畢業專題 3 利用網頁介紹相關作品

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/6/1 地點 討論室 主席 劉亭瑩 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報 告) 修改文獻內容: 摘要部分只需要 300/350 之間的文字就夠了，背景內容 盡量找跟專題相關的網頁，來做參考避免偏離主題搜尋 了許多資料看我們要怎麼做，比較好也比較好作業然後 建立一個有關元培資管系的專業流程。 裡面介紹一些專題的作品之類的，當然也有別的學校的 專題作品可觀賞讓我們做個比較也好讓同學們觀模也 可提共他們有個參考的方向。 決議 (之後要做 的事) 1 修改文獻內容 2 提共專題作業流程 3 介紹專題作品呈現 老師建議 1 介紹為何要做專題 2 何謂專題 3 提供專題流程相關作品

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/9/17 地點 討論室 主席 劉亭瑩 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報 告) 討論:網頁以及撰寫程式語言分很多種,而我們要用 ASP 來撰寫這是我們學得比較熟的,程式語言寫起來比 較順手我們也參考了不同語言的書裡包含,許多的程式 碼看我們要如何運用 多看看其他網頁程式我們也好做個比較知道我們要做 怎樣類型網頁 決議 (之後要做 的事) 1 查詢有關 ASP 的相關資訊 2 研究資料匯入匯出 老師建議 1 先從網頁架構開始 2 網頁前端只需要單純網頁

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/9/20 地點 討論室 主席 劉亭瑩 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報 告) 主要分配工作: 1 有的負責畫圖搞 2 資料庫連結 3 收尋資料 以上是分配工作內容之後我們就要,開始做專題剛開始 不知從何下手,讓我們有點困擾問過老師就清楚許多,程 式要怎麼寫有人建議我們先看看別人網頁,然後再想看 看我們的網頁需要那些功能朝這方面去寫 決議 (之後要做 的事) 1 先把圖稿畫出 2 匯入資料庫 3 網頁主要有哪些功能 老師建議 1 規劃首頁 2 多比較別人做的網頁 3 不懂再問

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/10/4 地點 討論室 主席 劉亭瑩 紀錄 謝欣怡 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報 告) 討論:資料庫要如何撰寫以及程式語言的部分,需要共同 討論看要怎麼寫才會呈現出我們要的程式,不過試了許 多的方法還是寫不太出我們所要的,程式碼好像我們有 個地方寫錯了,後來我們問老師才明白問題出在哪原來 是程式寫的不正確才無法顯示出來,於是我們更改程式 碼後就能展現出我們要的畫面 決議 (之後要做 的事) 1 網頁撰寫 2 查詢跟資料庫相關資訊 老師建議 1 有問題就發問 2 修改不對的地方 3 要盡快寫出程式

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/10/11 地點 討論室 主席 劉亭瑩 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報 告) 討論: 1 計劃書內容 2 資料庫 3 收尋背景圖騰 4 查詢有關程式碼網頁 5 先畫出資料庫的草圖 6 撰寫資料庫連結 決議 (之後要做 的事) 以上討論的內容就是我們要先做的於是我們分配好後 就開始作業了遇到不懂得在提出來討論 老師建議 1 做好後盡快給老師看 2 不懂的多參考他人網頁 3 以及修改老師所說的

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/10/18 地點 討論室 主席 劉亭瑩 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報 告) 討論: 程式語言的部分研究程式要如何撰寫,以及編排讓程式 碼順利寫出來我們查詢相關,程式碼的書籍和資料不過 程式碼能用的其實都差不多沒什麼太大的差異 程式語言的書籍有很多但要找到合適的而且能運用的 實在不多,感覺寫程式好難不過我們會盡力去寫出我們 要的程式語言當然不懂時我們還是會求助於老師 決議 (之後要做 的事) 1 網頁撰寫 2 收尋有關程式碼的網頁 老師建議 1 修改再修改 2 有問題找老師

附錄 會議記錄 專題名稱 時間 101/10/25 地點 討論室 主席 紀錄 出席者 劉亭瑩 葉濬謙 謝欣怡 陳躍元 內容 (當天報 告) 主題:資料庫匯入匯出 1 先把名單統整 2 建立資料表 3 輸入表單 4 建資料表關聯 5 建立關聯式資料庫 決議 (之後要做 的事) 1 首先完成上面所說的 2 將資料匯入以及匯出 老師建議 1 完成後請老師看 2 不懂再問