營建科技教學活動設計　

營建科技教學活動設計-建造理想家園

*陳芳慶 、 **辛悅菁 *國立高雄師範大學工業科技教育學系副教授 **國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士研究生 前言 擁有一棟房屋，是許多人窮盡一生心力的夢想。但等到有能力挑選購屋時， 卻往往只能憑一己之好惡作為決定的依據。一樁房屋買賣動輒上百、上千萬元， 不像平常購買日用品一般，況且一般人大部份在一生中只會換屋一至二次。若不 能於事前仔細釐清自己的購屋需求、居住空間、生活條件的良窳，待花了大把銀 子，住了進去，才覺得諸事不順時，可就後悔也來不及了。 因此，本單元活動的主要目標，即在讓學生除了看到房屋外觀之外，更能看 到其他容易讓人忽視的居家環境，諸如：空間規劃、動線安排、通風及採光…等。 此外，透過模型的製作，也讓學生對建造房屋的流程能有一更為深刻的認 知。經過活動最後的模型測試比賽，除了能讓學生凝聚組內向心力，齊心合作贏 取好成績之外，更可實踐合作學習的理念，並培養學生問題解決的能力。 壹、單元名稱：建造理想家園 貳、適用對象：國中七年級學生 参、教學時數：12 節課 肆、活動簡介： 本活動主要配合營建科技單元，藉由實際製作房屋模型，了解建造房屋的施 工流程，及各階段的施工方法。透過房屋模型的空間規劃安排，讓學生分析需求、 規劃動線、並顧及通風狀況，以達成全方位的空間設計。學生首先在與建築基地 同樣大小的紙張上設計房屋的平面配置圖，放樣至建築基地之後，再以木條切割 而成的「柱」及「木塊」製作出包含門、窗的房屋模型，最後再以棉球測試模型 的通風程度。

伍、教學目標： （一）認識良好的居住環境條件。 （二）增進改善居家環境的能力。 （三）熟悉室內空間的規劃要領。 （四）熟悉住家空間通風的設計。 （五）了解房屋施工的步驟。 陸、工具與材料： 項目 規格 數量 備註 1.曲線鋸 略 18 把 每組 3 把 2.白膠 40g 30 瓶 每人 1 瓶 3.木條 長寬厚 180cm ×0.8cm ×0.5cm 420 支 每組 70 支 4.木板 60cm×60cm×0.3cm 6 塊 每組 1 塊 5.壁報紙 對開 6 張 每組 1 張 柒、進度安排 項目 教師活動 學生活動 教學時間 教學法 一、營建構造 介紹 運用房屋透視圖， 講解房屋構造及其 功用。 專心聽講 回答問題 0.5 節 講述教學法 二、平面配置圖 介紹 介紹平面配置圖圖 例意義及其繪製方 法。 專心聽講 回答問題 0.5 節 講述教學法 三、建蔽率及容 積率之介紹 講解建蔽率及容積 率的意義及其計算 公式。 專心聽講 回答問題 0.5 節 講述教學法 四、工具使用方 法及注意事項 講解工具使用方法 及注意事項 專心聽講 回答問題 0.5 節 講述教學法

五、住家空間規 劃與需求分析 講解家庭成員與空 間分析及空間動線 規劃要點 小組成員討論並 寫下生活機能需 求與動線規劃 1 節 講述教學法 練習教學法 六、平面配置圖 繪製 複習平面配置圖繪 製方法。 觀 察 學 生 操 作 情 形。 小組討論樓層尺 寸 及 隔 間 之 規 劃，並畫至壁報紙 上。 各組推派一人上 台報告。 1 節 講述教學法 練習教學法 欣賞教學法 七、模型製作 講解施工步驟。 從旁觀察，提供學 生必要之協助。 思 考 如 何 能 將 「柱」立得垂直。 思考如何砌牆，才 不易傾倒。 小組分工合作製 作模型。 7 節 講述教學法 練習教學法 八、通風測試 講解測試規則 將完成之模型，進 行通風測試。 1 節 捌、評鑑 本活動的評鑑兼重形成性評量與總結性評量。在形成性評量的部分，教師須 考評學生於分組製作模型時的參與情形，並加以評分。而總結性評量的部分則是 在模型完成後，除了學生彼此分享製作心得外，更重要的是必須進行通風測試作 為給分的一部分。 評分表如下： 評分項目 計分比例 得分 認知 規劃與設計內容的正確性與充實性 1. 家庭成員與需求分析 2. 空間需求的分析 3. 規畫與設計圖繪製 20%

技能 室內空間模型製作技巧 1. 有否依照規劃與設計圖加以製作 2. 動線安排是否適當 3. 模型製作技巧與品質 4. 通風測試結果 以 10 顆棉球平均置放於模型之中，再以電風 扇固定風速、固定時間由大門向內吹入。每 吹出一顆棉球得 2 分。 10% 10% 10% 40% 情意 學習態度與精神、參與討論的程度、互助合 作的程度 10%

活動名稱：建造理想家園 活動主旨：建造一公寓模型，了解房屋建造之施工流程及空間規劃的要領。 一、條件設定 （一）以組為單位，共同完成一戶一層樓之公寓式住宅。 （二）尺寸： 1. 樓層面積之建蔽率在 70%~80%之間。 2. 原一層樓高為 300cm，請以 1/60 比例製作樓版高度。 3. 磚塊實際長度約為 30cm，若依 1/60 比例製作應為 0.5cm。為顧及製作 模型的便利性，故將磚塊設定為最長 3cm 。 4. 住戶為三代同堂。人數為 6 人。請規劃至少 6 房(主臥室、父母房、男 孩房、女孩房、客房、書房)、2 廳(客廳、廚房餐廳)、2 衛。 二、施工步驟： （一）決定樓層長寬。 （二）規劃隔間 （三）繪製室內配置圖(須畫出＂柱＂、＂窗戶＂、＂大門＂、＂房門＂) （四）放樣至木板上。 （五）立柱。(思考「如何將＂柱＂立得垂直」) （六）以木條切割成之磚塊(最長 3 公分)堆疊牆面。(思考如何堆砌才不致容易 傾倒) （七）依據室內配置圖＂窗戶＂及＂門＂的位置，以木條作成窗框或門框。(落 地窗及門離地＂1＂層磚高、一般窗戶離地＂7＂層磚高) （八）進行通風測試。

作業單(一)：家庭成員需求表 1. 家庭成員：祖父、祖母、主人(父親及母親)、男孩(一人)、女孩(一人)。共計 6 人。 2. 家庭成員之共同需求。 3. 家庭成員的個別需求。 4. 需要之空間 共計 廳 房 衛 陽台。其他 5. 設計理念

作業單(二)：思考問題

問題一：如何將「柱」立得垂直？

問題二：如何砌出堅固不易傾倒的磚牆？

參考文獻

黃碧嬌(1997)。輕鬆設計你的家。台北：培根文化。 陳志賢(1996)。室內設計入門。台北：藝風堂。