國立臺中教育大學九十七學年度研究所碩士在職專班招生考試
幼兒教育 科試題
適用學系:幼兒教育學系 ㄧ、選擇題（10 題，每題 4%，共 40％） 1.下列哪一位學者是社會建構論的代表人物，主張兒童是正在建築中的建築物， 需要大人幫忙搭建一個學習的鷹架，強調成人與兒童共同工作： (A)皮亞傑 (B)維高斯基 (C)卡蜜 (D)華生 2. 下列對於建構論的主張，何者不正確？ (A)接近認知心理學派的主張 (B)強調幼兒與環境的互動 (C)主張幼兒的學習須經由刺激反應不斷練習，建立聯結關係 (D)幼兒是主動的學習者 3. 下列對於幼教先驅盧梭的描述，哪一項是錯誤的？ (A)主張人性本善 (B)自然主義的創始人 (C)著有「幼兒學校」一書 (D)主張「自然懲罰」 4. 下列哪一項主張不是政府近年來有意積極推廣的幼兒教育政策？ (A)幼托整合計畫 (B)國教向下延伸一年 (C)幼兒美語教學 (D)幼稚園輔導計 5. 小明總是活在自己的世界，不會主動與父母或其他家人接近，也很少與別人 有眼神的接觸或社會互動，小明有可能是： (A)妥瑞（氏）症兒童 (B)自閉症兒童 (C)注意力缺陷兒童 (D)智能不足兒童 6. 根據社會文化理論，下列敘述何者錯誤？ （A）幼教老師應替來自於不同文化背景的孩子設想參與教室活動的不同困難 （B）幼教老師選擇幼兒讀物時，要考慮不同文化背景的幼兒需求（C）幼兒的思考模式普遍從非特定的活動和社會經驗發展而來 （D）世界上各種文化背景的孩子並不是面對同樣的活動
7. 作品取樣系統(the work sampling system)包含三個相互關連的系統，以下何者 為非？
(A) 綜合報告 (summary reports) (B) 學生作品集(portfolios)
(C) 教師日誌 （journaling）
(D) 發展指引與檢核表 (development guidelines and checklists)
8. 在幼稚園中，有孩子為爭奪三輪車爭吵不休時，專業幼教老師的處理態度， 以下何者較為適當： (A) 完全讓孩子學習處理，絕對不加以干涉 (B) 轉移幼兒的注意力，幼兒只要不再衝突即可 (C) 視當時情況而定，必要時示範協調的的社交技巧 (D) 將三輪車鎖起來，避免紛爭 9. 幼兒在幼稚園中的學習，除了接受學校或教師安排的學習之外，非刻意安排 的課程是： (A) 空白課程 (B) 潛在課程 (C) 潛力課程 (D) 非正式課程 10. 當代大腦科學的研究，對幼兒教育的啟示，以下敘述何者正確？ (A) 控制情緒的基本神經回路在出生前即已開展，父母的擁抱與愉悅的言談會 影響嬰幼兒的發展 (B) 大腦在幼兒期發育十分關鍵，幼兒階段對於成年後的適應力預測指標是幼 兒的 IQ (C) 幼兒時期的大腦可塑性極高，越早加強越多的刺激越好 (D) 多元智能理論也強調教育者要把握幼兒時期大腦的可塑性，幼兒教育者應 該專注每位幼兒七種智能每項智能的強化培養 二、申論題（2 題，每題 30％，共 60%） 1.幼教先驅蒙特梭利博士（Montessori）主張學齡前的幼兒會有發展上的敏感期 （關鍵期），如果我們能掌握幼兒能力發展上的這些特徵，那麼幼兒就可得 到充分的發展，請針對蒙氏主張的這些敏感期加以闡述。又我們應該有怎樣
的教養態度，提供怎樣的學習環境才能對幼兒的發展有所助益。
2. 美國的「從頭開始方案」（Head Start Program）為何? 此方案對當前台灣幼 兒教育的啟示為何？請簡述兩種啟示。
