建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(I)

行政院國家科學委員會專題研究計畫 成果報告

建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究

研究成果報告(精簡版)

計 畫 類 別 ： 個別型 計 畫 編 號 ： NSC 98-2410-H-004-012- 執 行 期 間 ： 98 年 08 月 01 日至 99 年 07 月 31 日 執 行 單 位 ： 國立政治大學師資培育中心 計 畫 主 持 人 ： 陳木金 計畫參與人員： 助教-兼任助理人員：管意璇 博士班研究生-兼任助理人員：王念湘 報 告 附 件 ： 出席國際會議研究心得報告及發表論文 處 理 方 式 ： 本計畫可公開查詢

中 華 民 國 99 年 10 月 08 日

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Website Origin

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3.൩Һਠߏ

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ৣഡਠߏ஑ೖ२। ч೽Ӧ୔ਠߏ஑ೖ ጰЎ݇ਠߏ஑ೖϣ৒

7.ৣഡਠߏ஑ೖ(Principals Interviews)

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98 年度專題研究計畫研究成果彙整表

計畫主持人：陳木金 計畫編號： 98-2410-H-004-012-計畫名稱：建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究 量化 成果項目 實際已達 成數（被 接受或已 發表） 預期總達 成數(含實 際已達成 數) 本計畫 實際貢 獻百分 比 單位 備註（質 化 說 明 ： 如 數 個 計 畫 共 同 成 果 、 成 果 列 為 該 期 刊 之 封 面 故 事 ...等） 期刊論文 0 1 0% 目前撰寫投稿中 研究報告/技術報 告 1 1 100% 已完成報告並建置師傅校長經驗 傳 承 資 訊 網 站 (http://mentorprincipal.org/) 研討會論文 2 1 200% 篇 論文著作 專書 0 0 100% 申請中件數 0 0 100% 專利 已獲得件數 0 0 100% 件 件數 0 0 100% 件 技術移轉 權利金 0 0 100% 千元 碩士生 1 1 100% 博士生 1 1 100% 博士後研究員 0 0 100% 國 內 參與計畫人 力 （本國籍） 專任助理 0 0 100% 人次 期刊論文 0 0 100% 研究報告/技術報 告 0 0 100% 研討會論文 0 0 100% 篇 論文著作 專書 0 0 100% 章/ 本 申請中件數 0 0 100% 專利 已獲得件數 0 0 100% 件 件數 0 0 100% 件 技術移轉 權利金 0 0 100% 千元 碩士生 0 0 100% 博士生 0 0 100% 博士後研究員 0 0 100% 國 外 參與計畫人 力 （外國籍） 專任助理 0 0 100% 人次

其他成果

(

無法以量化表達 之 成 果 如 辦 理 學 術 活 動 、 獲 得 獎 項 、 重 要 國 際 合 作、研究成果國際 影 響 力 及 其 他 協 助 產 業 技 術 發 展 之 具 體 效 益 事 項 等，請以文字敘述 填列。) 研究主持人參加 99 年 7 月 6 日至 7 月 14 日之台北市國小校長協會與北京師範大學 校長培訓中心合辦之海峽兩岸國民小學校長協會校長專業課程研習暨教育交流學 術研討會，發表本研究成果論文，發現當兩岸校長熱烈地討論「師傅校長經驗傳承 資訊網」的主要功能，兩岸校長同時都面對校長經驗傳承的問題。如果能夠及早建 立兩岸師傅校長經驗傳承資訊網，透過網際網路的功能，提供兩岸校長在日昇日落 的每一天，透過兩岸校長進入經驗傳承資訊網的行動進行研究，找到解決問題的方 法與策略，進而統整師傅校長的經驗傳承、師傅校長的專訪分享、校長的專業發展 研究、校長的實務討論研究、校長的研究論文、校長的社群連結、校長學資訊網、 卓越校長檔案、校長專書系列、校長學電子報……，提供師傅校長們豐富多元經驗 與智慧的資訊，幫助兩岸校長們走過「手忙腳亂上戰場」、「按部就班心不慌」、「觸 類旁通多變化」的多階段進化，使自己化蛹成蝶，到達最高階段的「駕輕就熟本菁 華」，事事耐心有智慧的處理，並依據學校發展的方向和目標，辦一所優質學校， 帶領學校行政團隊用心辦教育，教師團隊有愛心教學生，學生團隊熱衷於學習，家 長團隊關心校務，促使兩岸校長發展出更好的學校領導與學校經營的系統知識，更 有效能與創意的經營學校。 成果項目 量化 名稱或內容性質簡述 測驗工具(含質性與量性) 0 課程/模組 0 電腦及網路系統或工具 0 教材 0 舉辦之活動/競賽 0 研討會/工作坊 0 電子報、網站 0 科 教 處 計 畫 加 填 項 目 計畫成果推廣之參與（閱聽）人數 0

國科會補助專題研究計畫成果報告自評表

請就研究內容與原計畫相符程度、達成預期目標情況、研究成果之學術或應用價

值（簡要敘述成果所代表之意義、價值、影響或進一步發展之可能性）

、是否適

合在學術期刊發表或申請專利、主要發現或其他有關價值等，作一綜合評估。

1. 請就研究內容與原計畫相符程度、達成預期目標情況作一綜合評估

■達成目標

□未達成目標（請說明，以 100 字為限）

□實驗失敗

□因故實驗中斷

□其他原因

說明：

2. 研究成果在學術期刊發表或申請專利等情形：

論文：■已發表 □未發表之文稿 □撰寫中 □無

專利：□已獲得 □申請中 ■無

技轉：□已技轉 □洽談中 ■無

其他：（以 100 字為限）

1.陳木金、邱馨儀、管意璇、王志翔、楊念湘(2010，5 月)。師傅校長經驗傳承資訊網在 校長培育的創新應用，載於兩岸資優與創造力教育發展研討會論文，台北市。 2.陳木金(2010，6 月)。師傅校長經驗傳承資訊網在校長培育的應用，載於新紀元的教育 行政發展研討會論文集(頁 573-584)，台北市。

3. 請依學術成就、技術創新、社會影響等方面，評估研究成果之學術或應用價

值（簡要敘述成果所代表之意義、價值、影響或進一步發展之可能性）（以

500 字為限）

本研究從師傅校長經驗傳承模式的建構，即是找出在校務經營方面特別有經驗或智慧的校 長，而能傳承的校長，不僅強調校長在知識與經驗上的充足，並要能夠與徒弟校長間有分 享的活動，使其更能熟悉實務運作情形並做出適宜的處置，作為師傅校長經驗傳承資訊網 專業發展模式。其次，藉由師傅校長經驗傳承資訊網模式的建構，歸納發展出「師傅校長 經驗傳承」內涵包括：「瞭解學校」、「就任校長」、「推動校務」、「化解衝突」、「生涯發展」 等五大重點，作為「師傅校長經驗傳承資訊網」的核心內容建置網站。第三，「師傅校長 經驗傳承資訊網」的主要功能，在於提供校長在日昇日落的每一天，透過進入本網站的行 動進行研究，找到解決問題的方法與策略，進而統整師傅校長的經驗傳承、師傅校長的專 訪分享、校長的專業發展研究、校長的實務討論研究、校長的研究論文、校長的社群連結、 校長學資訊網、卓越校長檔案、校長專書系列、校長學電子報。綜合而言，「師傅校長經 驗傳承資訊網」提供師傅校長們豐富多元經驗與智慧的資訊，期望能協助校長培訓及校長 專業發展過程中所需的知識與技能之培養，幫助我國校長增進專業知能與行政管理能力， 以充分發揮師傅校長教導之功能，幫助校長具備高品質的學校經營效能，期望發揮優質校 長育成的功能。