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100學測試題生物科-試題+答案

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Academic year: 2021

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全文

(1)

第壹部分

單選題 說明 第1 題至第 8 題,其中只有一個是最適當的答案。 (    ) 1. 狂牛症是指牛的海綿樣腦病變,經由一種稱為普里昂( prion )的蛋白質所 傳染,其潛伏期可能長達好幾年,但一旦發病,牛隻會在數個星期內死亡。 下列何者是狂牛症病原體的成分? (A) 脂肪酸      (B) 核糖核酸   (C) 去氧核糖核酸   (D) 核苷酸    (E) 胺基酸 (    ) 2. 近年來,帶有「 NDM-1 」基因的抗藥性細菌引發廣泛關注,媒體稱這個「 超級細菌」為「末日細菌」,其抗藥性強且傳播快速。目前已確認「 NDM-1 」基因會透過細菌的「質體」轉移,一旦引起全球流行,目前尚無藥可有 效治療,其引發警戒的原因是它對碳氫黴烯類抗生素有抗藥性,而這類抗生 素是目前重症病人的首選用藥。依據上文,下列相關敘述何者正確 (A) 「 NDM-1 」基因可合成碳氫黴烯類抗生素 (B) 超級細菌會透過質體分泌抗藥性強的碳氫黴烯類抗生素 (C) 超級細菌會透過質體,造成他種細菌分泌碳氫黴烯類抗生素 (D) 超級細菌的「 NDM-1 」基因可轉移至他種細菌,造成他種細菌對碳氫 黴烯類抗生素亦有抗藥性 (E) 重症病人若受到超級細菌的感染,「 NDM-1 」基因會轉移至病人細胞, 造成病人對碳氫黴烯類抗生素有抗藥性 (    ) 3. 生物的分類階層,依序為界、門、綱、目、科、屬、種。就下列兩兩一組的 生物之間所屬相同階層的敘述,何者正確? (A) 人與梅花:只在界、門分類階層相同 (B) 綠藻與蕨類:只在界、門、綱、目分類階層相同 (C) 大腸菌與酵母菌:只在界、門、綱分類階層相同 (D) 水稻與玉米:只在界、門、綱、目、科分類階層相同 (E) 白種人與黃種人:只在界、門、綱、目、科、屬分類階層相同 (    ) 4. 右圖為近12年某生態系中,有互動關係之甲、

學科能力測驗

100

學年度

生 物 科

試題

答案

(2)

乙兩種生物個體數量變化圖。試問甲、乙最可能為下列哪一組生物? (A) 甲–蚜蟲;乙–瓢蟲    (B) 甲–獵豹;乙–獅子 (C) 甲–獅子;乙–羚羊    (D) 甲–螞蟻;乙–蚜蟲 (E) 甲–小丑魚;乙–海葵 (    ) 5. 右圖為玉山海拔高度的剖面示意圖,甲~戊 分別代表不同的生態系。某生態系中的植物 以裸子植物為主,其葉子多呈針狀,不常落 葉。則該生態系最可能位於圖中何處? (A) 甲   (B) 乙 (C) 丙   (D) 丁 (E) 戊 (    ) 6. 下列的生物組合中,何者最可能為「一個族群」? (A) 一個蜂窩內的蜜蜂    (B) 一個水庫中的小魚 (C) 一個山坡上的蕨類    (D) 一個山谷內的竹子 (E) 一個人腸道內的細菌 (    ) 7. 右下圖為某一家人的族譜圖,其中甲、乙、丙、丁及戊的血型未知。下列關 於甲~戊「所有可能的血型」之敘述,何者正確? 選項 人物 所有可能的血型 (A) 甲 O 型、 B 型 (B) 乙 O 型 (C) 丙 A 型 (D) 丁 O 型、 B 型 (E) 戊 O 型、 A 型、 AB 型 (    )8. 蟑螂腹部呼吸孔的附近,有一層光亮透明的防水油膜,當蟑螂掉入水中時, 仍能游離水面逃生。若蟑螂掉入含清潔劑的水溶液中,則會在短時間內死亡。 下列何者為其致死原因的最合理推測? (A) 被氣泡嗆死 (B) 該水溶液為鹼性具腐蝕性 (C) 該水溶液含有磷酸鹽,毒死蟑螂 (D) 該水溶液溶解防水油膜,造成呼吸孔進水,窒息而死 (E) 該水溶液的鈉離子進入呼吸孔,造成呼吸孔膨脹而使蟑螂死亡

多選題

(3)

說明 第9 題至第11題,其中至少有一個是正確的選項。

(4)

(A) 細胞小,排列緊密 (B) 大部分細胞的染色質會往兩極移動 (C) 大部分細胞進行有絲分裂,近中央少部分細胞進行減數分裂 (D) 以光學顯微鏡之10倍目鏡配合40倍物鏡,可判斷細胞分裂的各主要時 期 (E) 同一根尖內進行細胞分裂的各個細胞,均處於相同的分裂時期 (     )10. 下列各類生物的相關敘述,哪些正確?(應選 2 項) (A) 黴菌通常可依孢子的顏色來命名 (B) 石花菜、紫菜為分布於溫暖海洋中的褐藻 (C) 海洋中浮游性的矽藻與綠藻均為自營生物 (D) 苔蘚植物因不具維管束而無法風化岩石的表面 (E) 常見的蕨類植物僅具有地上的葉部與地下的根部 (     )11. 水耕栽培為無土栽培方式,是依植物生長發育所需基本元素的適當濃度, 以無機鹽調配成培養液供植物根系的吸收利用。培養液不像有機土壤具有 較大的緩衝能力,因此水耕栽培對養份濃度變化的容許範圍較小。培養液 的 pH 值一般維持在 5.5 ~ 6.5 間,通氣性應良好,且需常常更換,以利 植物生長。下列有關水耕栽培的敘述,哪些正確?(應選2 項) (A) 水耕栽培開花植物,可開花結果 (B) 水耕培養液宜維持在微鹼性 (C) 水耕培養液中常須含有機肥料,以利植物快速生長 (D) 通常水耕培養液須通氣,以利植物旺盛生長 (E) 水耕栽培植物因浸泡於培養液中,常不需生成根系

第貳部分

說明 第 12. 題至第 16. 題,共 5 題,答錯不倒扣。 (     )12. 下列哪些現象,屬於「物種多樣性」的描述?(應選 3 項) (A) 榕樹上的麻雀與綠繡眼等鳥類爭食榕果 (B) 藍綠菌及真菌共生形成地衣,附著於牆角上 (C) 垃圾掩埋場中,蟑螂、蒼蠅及老鼠各自覓食 (D) 分布於榕樹下、草坪上與池塘中的生物 (E) 班上同學們的身高、體重、膚色等不同特徵 請閱讀下列短文後,回答第 13-14 題   植物體可分為營養器官及生殖器官,各個器官由數種不同組織組成。植物組織細胞 能接受環境中的刺激並產生反應,如莖部的向光性和背地性,這些向性感應與植物激素 有關。植物細胞內的水分對細胞壁造成的壓力稱為膨壓,各種細胞適當膨壓的維持與調 節,與植物的生長息息相關,如保衛細胞因膨壓上升促使氣孔打開,而含羞草被觸動時,

(5)
(6)

(     )13. 下列有關植物構造與生理功能的敘述,哪些正確?(應選 2 項) (A) 數種不同組織可組成器官 (B) 葉與花為營養器官,種子與果實為生殖器官 (C) 植物的營養器官進行光合作用,生殖器官進行呼吸作用 (D) 植物雖不具有神經系統,仍可感受外界環境的刺激 (E) 植物莖部的向光性與植物激素有關,背地性則與植物激素無關 (     )14. 下列有關膨壓的相關敘述,哪些正確?(應選 3 項) (A) 植物細胞的形狀與膨壓的維持無關        (B) 植物細胞的體積變化與其膨壓無關 (C) 細胞內水分外流,其膨壓變小          (D) 保衛細胞膨壓高時,促使氣孔打開 (E) 草本植物的莖,常需靠細胞膨壓的維持支持其個體 (     )15. 考試前,甲~丁四位同學共同複習有關「人類的神經系統」之內容,並分 別做出如下之敘述: 甲同學:「神經系統包含中樞神經系統及周圍神經系統」 乙同學:「小腦屬於周圍神經系統」 丙同學:「自律神經系統包含交感及副交感神經系統」 丁同學:「自律神經系統主要調控平滑肌及腺體的收縮」 上述甲~丁四位同學對人類神經系統的敘述,哪幾位正確? (A) 甲、丙     (B) 甲、乙、丙     (C) 甲、丙、丁   (D) 乙、丙、丁   (E) 甲、乙、丙、丁 (     )16. 小明參加研究人體體溫調節之實驗,實 驗過程中,小明身穿夏季一般的衣服, 靜坐於溫度設定為14 ℃的冷房中一小 時,該段時間內小明的體溫變化情形如 右圖。其中在「甲」時段內,小明較可 能會產生下列哪些生理反應?(應選3 項) (A) 皮膚中血管平滑肌收縮作用增加 (B) 身體內新陳代謝作用增加 (C) 骨骼肌收縮作用增加 (D) 汗液分泌量增加 (E) 發燒

(7)

答 案

第壹部分 一、單選題 1.E  2. D  3. D  4. A  5. B  6. A  7. C  8. D  二、多選題 9. AD  10. AC  11. AD  第貳部分 12. ABC  13. AD  14. CDE  15. A或C  16. ABC 

參考文獻

相關文件

(十) 由監評人員主持公開抽題(無監評人員親自在場主持抽題時,該場次 之測試無效)

練習結束後,進入倒數 100 分鐘正式測試,正式測試 15 分鐘內不得提前結束測試。

第二十四條 學、術科測 試辦理單位應遴聘具有 下列資格之一者,擔任 學科測試及術科測試採 筆試非測驗題方式之監 場人員:. 一、

(一)初試:採筆試方式,題目類型為選擇題,每科目題數各 50 題(每題 2 分,各題未作 答不予計分,答錯倒扣 0.6 分) 。初試成績達參加複試標準(初試科目其中

104 年臺中市政府教育局所屬學校護理人員甄選,綜合護理 學科題本,題本採雙面印刷,共 100 題,測驗時間 90

104 年臺中市政府教育局所屬學校護理人員甄選,緊急救護 學科題本,題本採雙面印刷,共 100 題,測驗時間 90

八、 應檢人參加技術士技能檢定學科或術科採筆試非測驗題職類,測試使用計算器,除

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