約 近 一 半 的 國 中 生 父 母 為 4 1 - 4 5 歲

第 五 章 結 論 與 建 議

本 章 依 據 第 四 章 之 研 究 結 果 與 討 論，提 出 結 論，並 據 以 提 出 建 議 ， 以 作 為 未 來 家 庭 生 活 教 育 工 作 者 、 學 校 教 育 工 作 者 、 政 府 相 關 工 作 機 構 與 日 後 研 究 者 的 參 考。本 章 分 將 分 為 結 論、建 議 與 研 究 限 制 三 部 分 。

第 一 節 結 論

本 研 究 主 要 目 的 ， 在 瞭 解 國 中 生 父 母 資 源 、 親 職 壓 力 與 婚 姻 滿 意 間 的 關 係 ， 以 提 供 未 來 家 庭 生 活 教 育 實 務 工 作 者 之 參 考 。 依 據 本 研 究 結 果 ， 茲 將 主 要 發 現 整 理 歸 納 如 下 ：

一 、 樣 本 描 述

（ 一 ） 背 景 特 性

1 . 約 近 一 半 的 國 中 生 父 母 為 4 1 - 4 5 歲 。 2 . 約 有 五 成 的 父 母 育 有 兩 名 子 女 。

3 . 若 以 家 庭 型 態 來 看 ， 以 小 家 庭 為 最 多 數 ， 佔 樣 本 7 2 . 3 0 % ， 大 家 庭 為 最 少 ， 僅 佔 樣 本 5 . 6 0 % 。

（ 二 ） 個 人 及 家 庭 資 源

1 . 父 母 教 育 年 數 以 1 3 - 1 6 年 所 佔 比 例 最 高 ， 佔 4 0 . 5 0 % 。 其 次 為 1 0 - 1 2 年 ， 佔 3 7 . 3 0 % 。

2 . 父 母 就 業 情 形 分 佈 ： 不 論 是 受 試 本 身 或 是 其 配 偶 ， 以 全 職 工 作 者 為 大 部 分 ， 至 少 佔 樣 本 的 七 成 以 上 。

二 、 國 中 生 父 母 支 持 系 統 、 親 職 壓 力 與 婚 姻 滿 意 之 現 況

（ 一 ） 國 中 生 父 母 支 持 來 源 以 配 偶 為 主 要 支 持 者 ， 子 女 學 校 的 教 師 其 次

本 研 究 發 現 國 中 生 父 母 面 臨 親 職 角 色 上 的 困 擾 時 ， 最 多 數 由 配 偶 處 獲 得 支 持 ， 其 次 則 為 子 女 學 校 的 教 師 ， 而 兩 者 所 提 供 的 支 持 類 型 較 多 為 實 質 與 精 神 支 持 。 而 國 中 生 父 母 對 其 所 獲 得 的 支 持 感 到 略 微 滿 意 。 若 看 各 項 支 持 來 源 滿 意 的 排 序 ， 受 試 者 對 於 自 己 父 母 所 提 供 的 支 持 最 為 滿 意 ， 其 次 才 是 配 偶 所 提 供 的 支 持 。 另 外 ， 受 試 者 對 於 其 他 類

（ 書 籍 、 廣 播 、 宗 教 、 教 會 姊 妹 ） 支 持 的 滿 意 程 度 偏 高 ， 不 過 獲 得 此 項 支 持 的 受 試 者 非 常 少 數 ， 僅 佔 總 樣 本 的 1 . 6 8 % ( n = 9 ) 。

（ 二 ） 父 母 知 覺 親 職 壓 力 程 度 略 高

本 研 究 發 現 父 母 知 覺 親 職 壓 力 平 均 得 分 略 高 於 理 論 中 點 。 表 示 其 知 覺 親 職 壓 力 程 度 略 高 。 其 中 ， 知 覺 壓 力 程 度 最 高 的 構 面 為 「 子 女 所 處 教 育 / 社 會 環 境 」 ， 其 次 為 「 子 女 教 養 」 。 而 父 母 對 於 「 親 子 關 係 」 方 面 困 境 知 覺 程 度 偏 低 ， 表 示 父 母 親 們 對 於 孩 子 的 教 育 環 境 、 自 己 的 教 養 以 及 孩 子 表 現 方 面 的 困 境 知 覺 高 於 對 於 親 子 關 係 的 困 境 知 覺 。

（ 三 ） 國 中 生 父 母 的 婚 姻 關 係 偏 向 滿 意

本 研 究 發 現 國 中 生 父 母 在 婚 姻 滿 意 上 之 得 分 高 於 理 論 中 點 。 表 示 其 對 於 婚 姻 偏 向 滿 意 。

三 、 國 中 生 父 母 婚 姻 滿 意 分 析

（ 一 ） 父 母 其 年 齡 、 孩 子 數 、 教 育 年 數 並 沒 有 和 婚 姻 滿 意 顯 著 相 關 。 本 研 究 發 現 國 中 生 父 母 的 婚 姻 滿 意 並 未 和 其 年 齡 、 孩 子 數 、 教 育 年 數 有 顯 著 的 關 連 。

（ 二 ） 父 母 支 持 系 統 、 親 職 壓 力 和 婚 姻 滿 意 達 顯 著 相 關 。

本 研 究 結 果 顯 示 國 中 生 父 母 的 支 持 數 、 支 持 滿 意 和 婚 姻 滿 意 呈 顯 著 正 相 關 ， 而 親 職 壓 力 和 婚 姻 滿 意 為 顯 著 負 相 關 。

（ 三 ） 國 中 生 父 母 婚 姻 滿 意 會 因 性 別 及 配 偶 就 業 情 形 不 同 而 有 顯 著 差 異

根 據 研 究 結 果 發 現 不 同 性 別 的 國 中 生 父 母 在 婚 姻 滿 意 上 呈 顯 著 差 異 ， 且 男 性 的 婚 姻 滿 意 顯 著 高 於 女 性 。

而 配 偶 的 不 同 就 業 情 形 在 婚 姻 滿 意 上 呈 顯 著 差 異 ， 配 偶 有 就 業 者 較 配 偶 無 就 業 者 有 較 高 的 婚 姻 滿 意 。

（ 四 ） 國 中 生 父 母 其 婚 姻 滿 意 和 就 業 情 形 、 家 庭 型 態 沒 有 顯 著 差 異 。 本 研 究 並 未 發 現 國 中 生 父 母 婚 姻 滿 意 會 因 就 業 情 形 與 家 庭 型 態 的 不 同 有 顯 著 差 異 。 而 國 中 生 父 母 的 就 業 情 形 在 婚 姻 滿 意 上 的 平 均 數 分 佈 ， 每 一 分 欄 均 高 於 理 論 中 點 ， 其 中 以 就 業 情 形 屬 於 待 業 者 其 婚 姻 滿 意 較 低 。

四 、 國 中 生 父 母 親 職 壓 力 分 析

（ 一 ） 國 中 生 父 母 之 教 育 年 數 與 親 職 壓 力 有 顯 著 相 關 。

本 研 究 發 現 教 育 年 數 與 親 職 壓 力 成 顯 著 負 相 關 ， 且 親 職 壓 力 的 四 個 構 面 中 ， 子 女 教 養 及 親 子 關 係 和 教 育 年 數 達 顯 著 負 相 關 。

此 結 果 顯 示 教 育 程 度 愈 高 的 國 中 生 父 母 其 親 職 壓 力 愈 低 ， 且 其 在 親 子 關 係 和 子 女 教 養 上 知 覺 到 的 親 職 困 擾 程 度 亦 愈 低 。

（ 二 ） 年 齡 、 孩 子 數 和 親 職 壓 力 並 未 有 顯 著 相 關 。

本 研 究 發 現 親 職 壓 力 並 未 呈 現 性 別 差 異 ， 而 從 其 得 分 情 形 均 高 於 理 論 中 點 來 看 ， 表 示 不 論 是 父 親 或 母 親 其 在 親 職 角 色 上 知 覺 到 的 困 擾 程 度 一 樣 略 高 。

（ 三 ） 國 中 生 父 母 之 「 子 女 教 養 」 構 面 的 困 境 知 覺 與 就 業 情 形 有 顯 著 差 異 。

不 同 就 業 情 形 在 子 女 教 養 構 面 上 達 顯 著 差 異 ， 但 經 由 s h e f f e 事 後 考 驗 並 無 發 現 任 何 的 顯 著 差 異 情 形 存 在 。 由 平 均 數 顯 示 ， 全 職 工 作 者 較 兼 職 工 作 者 及 無 工 作 者 對 於 「 子 女 教 養 」 構 面 知 覺 較 多 困 境 。

（ 四 ） 國 中 生 父 母 親 職 壓 力 並 不 因 性 別 、 家 庭 型 態 、 配 偶 就 業 情 形 而 有 顯 著 差 異 。

父 親 與 母 親 對 於 親 職 壓 力 並 沒 有 性 別 差 異 的 情 形 存 在 。 不 同 家 庭 型 態 的 國 中 生 父 母 其 親 職 壓 力 亦 無 顯 著 差 異 。 而 個 人 與 家 庭 資 源 中 的 配 偶 是 否 就 業 ， 並 不 和 其 親 職 壓 力 的 知 覺 有 顯 著 差 異 。

五 、 國 中 生 父 母 支 持 系 統 分 析

（ 一 ） 國 中 生 父 母 之 支 持 系 統 並 未 和 年 齡 、 子 女 數 及 教 育 年 數 有 顯 著 相 關

（ 二 ） 支 持 系 統 並 不 因 性 別 、 家 庭 型 態 、 就 業 情 形 與 配 偶 就 業 情 形 的 不 同 而 有 所 差 異

本 研 究 發 現 國 中 生 父 母 的 支 持 數 及 對 於 支 持 的 滿 意 程 度 並 沒 有 性 別 差 異 ， 而 不 同 的 家 庭 型 態 的 父 母 親 其 支 持 數 和 對 於 支 持 滿 意 的 看 法 亦 沒 有 不 同 。 在 個 人 及 家 庭 資 源 上 ， 自 己 有 無 就 業 以 及 配 偶 有 無 就 業 在 支 持 數 或 對 於 支 持 的 滿 意 程 度 亦 沒 有 差 別 。

六 、 國 中 生 父 母 背 景 變 項 、 資 源 、 親 職 壓 力 與 婚 姻 滿 意 之 多 元 迴 歸 分 析

（ 一 ） 國 中 生 父 母 資 源 、 親 職 壓 力 對 婚 姻 滿 意 有 顯 著 解 釋 力

本 研 究 發 現 親 職 壓 力 對 婚 姻 滿 意 具 有 顯 著 解 釋 力 。 而 資 源 變 項 中 支 持 滿 意 、 配 偶 全 職 就 業 、 配 偶 兼 職 就 業 對 婚 姻 滿 意 均 有 顯 著 解 釋 力 。 但 當 資 源 變 項 中 之 支 持 滿 意 和 親 職 壓 力 一 同 預 測 婚 姻 滿 意

時 ， 親 職 壓 力 對 於 婚 姻 滿 意 的 預 測 情 形 會 受 到 支 持 滿 意 的 影 響 而 消 失 ， 顯 示 親 職 壓 力 對 於 婚 姻 滿 意 的 負 面 影 響 會 受 到 支 持 滿 意 的 緩 衝 。

分 組 後 ， 低 壓 組 能 預 測 婚 姻 滿 意 的 變 項 為 支 持 滿 意 以 及 配 偶 全 職 就 業 。 在 高 壓 組 中 ， 僅 支 持 滿 意 與 性 別 能 顯 著 預 測 婚 姻 滿 意 。

另 外 若 就 親 職 壓 力 來 說 ， 低 壓 組 父 母 的 支 持 滿 意 能 顯 著 負 向 影 響 親 職 壓 力 。

因 此 ， 對 低 壓 組 而 言 ， 支 持 滿 意 不 僅 能 減 緩 親 職 壓 力 ， 甚 至 會 減 緩 親 職 壓 力 對 婚 姻 滿 意 的 負 面 影 響 ， 以 及 正 向 影 響 婚 姻 滿 意 。 而 就 高 壓 組 來 說 ， 支 持 滿 意 僅 能 正 向 影 響 婚 姻 滿 意 ， 卻 對 親 職 壓 力 毫 無 作 用 ， 且 其 親 職 壓 力 對 於 婚 姻 滿 意 亦 無 任 何 影 響 。

七 、 國 中 生 父 母 背 景 變 項 、 資 源 、 親 職 壓 力 與 婚 姻 滿 意 之 徑 路 分 析 透 過 徑 路 分 析 的 結 果 顯 示 ， 低 壓 組 的 婚 姻 滿 意 的 影 響 因 素 為 配 偶 全 職 就 業 與 支 持 滿 意 。 低 壓 組 的 親 職 壓 力 影 響 因 素 則 為 支 持 滿 意 。 另 外 ， 教 育 年 數 會 影 響 支 持 數 的 多 寡 。 而 高 壓 組 的 婚 姻 滿 意 影 響 因 素 則 為 性 別 和 支 持 滿 意 。

就 此 結 果 而 言 ， 不 論 低 壓 組 或 高 壓 組 其 整 個 徑 路 模 式 的 考 驗 並 未 得 到 支 持 。 但 是 結 果 突 顯 出 對 支 持 系 統 的 滿 意 程 度 在 本 研 究 為 一 個 重 要 的 預 測 因 素 ， 其 對 於 高 低 壓 組 父 母 的 婚 姻 滿 意 均 能 正 向 顯 著 的 預 測 ， 而 對 低 壓 組 父 母 尚 能 直 接 減 緩 親 職 壓 力 與 減 緩 親 職 壓 力 對 婚 姻 滿 意 的 影 響 。 因 此 若 以 A B C - X 壓 力 模 式 來 看 ， 雖 然 資 源 與 對 於 壓 力 的 知 覺 均 會 影 響 壓 力 適 應 的 結 果 ， 但 以 本 研 究 的 結 果 來 說 ， 資 源 對 於 壓 力 適 應 的 影 響 遠 大 於 個 體 對 於 壓 力 的 覺 知 。 若 再 細 究 本 研 究 的 資 源 變 項 中 ， 最 能 發 揮 其 影 響 的 變 項 為 支 持 滿 意 。

第 二 節 建 議

本 節 依 據 研 究 的 發 現 與 討 論 ， 提 出 幾 點 建 議 ， 期 能 對 家 庭 生 活 教 育 工 作 者 、 學 校 教 育 工 作 者 及 教 育 相 關 政 府 機 構 、 日 後 研 究 者 有 所 助 益 。

一 、 對 家 庭 生 活 教 育 工 作 者 的 建 議

（ 一 ） 提 供 親 職 壓 力 相 關 課 程

本 研 究 結 果 顯 示 ， 國 中 生 父 母 的 親 職 壓 力 程 度 高 於 理 論 中 點 ， 顯 示 其 本 身 仍 知 覺 到 略 高 程 度 的 親 職 壓 力 。

L a z a r u s & F o l k m a n ( 1 9 8 4 ) 指 出 個 體 對 於 壓 力 事 件 解 釋 的 重 要 性 多 於 壓 力 事 件 本 身 ， 不 是 單 憑 環 境 事 件 ， 也 不 是 單 憑 個 人 反 應 就 能 定 義 就 可 以 定 義 壓 力 ， 而 是 依 心 理 情 境 的 個 人 知 覺 來 定 義 壓 力 。

從 此 觀 點 來 看 ， 未 來 在 開 設 與 親 職 教 育 方 案 的 相 關 課 程 時 ， 可 針 對 孩 子 即 將 步 入 青 少 年 的 父 母 設 計 瞭 解 親 職 壓 力 的 方 案 內 容 ， 如 「 青 少 年 孩 子 的 發 展 特 性 」 、 「 瞭 解 青 少 年 學 子 的 教 育 環 境 」 、 「 青 少 年 孩 子 的 教 養 議 題 」 、 「 對 青 少 年 孩 子 行 為 表 現 的 期 望 」 ， 「 與 青 少 年 孩 子 的 親 子 關 係 」 。 利 用 預 防 的 觀 點 讓 這 些 父 母 得 以 事 先 瞭 解 其 可 能 面 對 的 壓 力 事 件 為 何 。 雖 然 親 職 角 色 扮 演 著 既 重 要 且 困 難 的 角 色 ， 不 過 如 果 預 先 增 加 父 母 對 孩 子 在 發 展 階 段 轉 換 時 所 引 發 的 壓 力 事 件 的 熟 悉 程 度 ， 相 信 能 減 少 其 負 面 評 估 的 可 能 ， 而 減 低 其 親 職 壓 力 感 。

（ 二 ） 鼓 勵 父 母 多 尋 求 支 持

本 研 究 結 果 顯 示 ， 不 論 是 低 壓 組 或 高 壓 組 ， 資 源 變 項 中 的 支 持 滿 意 對 於 婚 姻 滿 意 均 有 其 重 要 影 響 。 且 支 持 可 以 減 緩 親 職 壓 力 對 於 婚 姻 滿 意 的 負 面 影 響 。 不 過 究 其 支 持 來 源 ， 均 多 屬 於 家 庭 系 統 內 的 家 庭 成 員 及 孩 子 學 校 的 教 師 ， 來 源 仍 屬 侷 限 。

而 C o h e n & W i l l s ( 1 9 8 5 ) 指 出 支 持 的 緩 衝 作 用 歷 程 中 ， 支 持 會 干 擾

壓 力 事 件 與 評 估 事 件 具 有 壓 力 的 連 結 ， 也 就 是 說 當 個 體 知 覺 到 他 人 可 提 供 其 所 需 要 的 支 持 ， 得 以 對 潛 在 壓 力 事 件 重 新 進 行 評 估 。

S a r a f i n o ( 1 9 9 4 ) 認 為 壓 力 需 要 動 用 個 人 的 生 理 、 心 理 、 社 會 資 源 來 因 應 困 難 的 事 件 或 環 境 。 因 此 可 以 瞭 解 資 源 對 於 個 人 或 家 庭 在 適 應 壓 力 有 其 不 可 或 缺 的 重 要 性 。 當 家 庭 遭 遇 壓 力 時 ， 若 個 人 或 家 庭 具 有 足 夠 的 支 援 ， 其 衝 擊 會 減 低 （ 張 苙 雲 ， 民 7 9 ） 。

因 此 如 能 多 開 設 家 庭 資 源 有 關 的 課 程 給 父 母 親 ， 介 紹 一 些 與 親 職 有 關 的 不 同 資 源 類 型 ， 或 是 教 導 父 母 面 臨 親 親 職 困 境 時 ， 是 否 有 合 適 的 問 題 解 決 方 法 ， 以 及 多 鼓 勵 參 與 課 程 的 父 母 親 彼 此 建 立 支 持 網 絡 。 這 樣 ， 一 方 面 能 使 父 母 親 瞭 解 可 以 運 用 的 資 源 有 哪 些 ？ 使 得 父 母 親 可 以 在 多 元 的 資 源 類 型 中 找 到 合 適 自 己 的 資 源 ， 以 能 在 面 臨 親 職 困 境 時 有 所 因 應 ， 化 危 機 為 轉 機 。 另 外 亦 能 拓 展 父 母 親 的 支 持 來 源 ， 讓 同 為 課 程 的 參 與 者 彼 此 分 享 彼 此 的 親 職 經 驗 ， 而 能 得 到 支 持 。

（ 二 ） 思 考 如 何 提 供 父 母 滿 意 的 支 持

在 本 研 究 中 ， 另 外 與 支 持 系 統 有 關 的 結 果 是 ， 國 中 生 父 母 面 臨 親 職 角 色 的 困 擾 時 ， 最 多 數 由 配 偶 提 供 其 支 持 。 以 及 相 較 於 支 持 滿 意 ， 支 持 數 的 多 寡 並 不 能 減 緩 國 中 父 母 的 親 職 壓 力 ， 亦 無 法 提 升 其 婚 姻 滿 意 。 此 結 果 表 示 配 偶 為 提 供 親 職 壓 力 支 持 的 重 要 他 人 。 而 父 母 親 對 於 所 獲 取 的 支 持 滿 意 遠 比 支 持 本 身 來 得 重 要 。

所 以 目 前 關 於 國 中 生 父 母 親 的 一 些 支 持 團 體 方 案 其 在 內 容 方 面 如 何 貼 近 參 與 者 本 身 的 需 求 ， 而 使 這 些 父 母 滿 意 ， 甚 至 也 可 以 針 對 父 母 身 邊 的 人 際 網 絡 設 計 如 何 提 供 滿 意 支 持 的 課 程 ， 特 別 是 國 中 生 父 母 的 配 偶 ， 使 國 中 生 父 母 能 獲 得 滿 意 的 支 持 ， 而 能 提 升 其 婚 姻 滿 意 。

文 獻 中 指 出 支 持 的 內 容 上 有 實 質 上 的 支 持 與 精 神 上 的 支 持 ， 實 質 性 支 持 指 直 接 提 供 給 被 支 持 者 的 支 持 ， 如 物 質 提 供 、 忠 告 ， 提 供 運 輸 、 法 律 、 生 病 照 顧 的 協 助 等 。 而 精 神 上 的 支 持 包 括 訊 息 性 、 情 緒 性 或 社

會 陪 伴 性 ， 如 心 理 、 自 尊 、 精 神 、 情 緒 層 面 ， 使 被 支 持 者 感 受 到 親 密 、 愛 與 受 到 認 同 等（ D e a n ＆ L i n , 1 9 7 7；洪 秋 月，民 7 6；張 苙 雲，民 7 9 ）。

在 本 研 究 中 ， 發 現 多 數 人 所 獲 得 的 支 持 為 實 質 支 持 與 精 神 上 的 支 持 ， 表 示 國 中 生 父 母 需 要 的 支 持 內 容 不 是 單 一 類 型 而 是 偏 向 多 樣 化 的 支 持 內 容 。 但 是 在 這 些 支 持 內 容 上 如 何 使 被 支 持 者 感 到 滿 意 ， 考 驗 著 設 計 親 職 支 持 方 案 的 相 關 家 庭 生 活 教 育 工 作 者 。

二 、 給 學 校 教 育 者 的 建 議

（ 一 ） 提 升 親 師 互 動 品 質 ， 助 益 父 母 教 養 子 女 困 境 的 解 決

由 本 研 究 結 果 發 現 ， 國 中 生 父 母 支 持 來 源 以 配 偶 為 主 要 支 持 者 ， 子 女 學 校 的 教 師 其 次 ， 可 見 國 中 教 師 對 父 母 在 教 養 子 女 上 面 臨 困 境 時 的 重 要 支 持 角 色 。 雖 然 國 中 生 父 母 對 於 子 女 教 師 提 供 支 持 的 滿 意 程 度 位 居 中 間 程 度 ， 偏 向 略 微 滿 意 ， 不 過 也 表 示 其 所 獲 得 的 支 持 品 質 有 其 成 長 與 開 發 的 空 間 。 就 本 研 究 發 現 國 中 生 父 母 婚 姻 滿 意 的 提 升 會 受 到 支 持 系 統 的 正 向 影 響 。 而 就 生 態 系 統 論 來 說 ， 子 女 學 校 教 師 為 發 展 中 的 孩 子 的 中 間 系 統 ， 其 對 於 孩 子 發 展 以 及 孩 子 的 父 母 親 有 其 重 要 的 影 響 。 如 何 提 升 親 師 之 間 的 互 動 品 質 ， 而 能 助 益 於 國 中 生 父 母 在 面 臨 教 養 孩 子 困 境 的 解 決 ， 甚 至 能 進 一 步 提 升 國 中 生 父 母 的 婚 姻 滿 意 ， 值 得 學 校 教 育 人 員 進 一 步 思 考 。

三 、 給 政 府 相 關 教 育 機 構

本 研 究 的 結 果 顯 示 ， 親 職 壓 力 四 個 構 面 中 ， 以 「 子 女 所 處 教 育 / 社 會 環 境 」 構 面 所 知 覺 的 親 職 困 境 最 高 ， 其 次 為 「 子 女 教 養 」 構 面 ， 再 其 次 是 「 子 女 行 為 表 現 」 構 面 所 知 覺 的 親 職 困 境 。 顯 示 國 中 生 父 母 在 孩 子 步 入 國 中 時 期 時 的 親 職 困 境 最 為 關 鍵 的 部 分 是 孩 子 是 否 能 在 一 個 利 於 成 長 的 教 育 和 社 會 環 境 。 而 孩 子 是 否 能 在 一 個 利 於 成 長 的 教 育 和 社 會 環 境 中 ， 除 了 父 母 親 與 學 校 努 力 維 護 外 ， 最 重 要 的 還 是 須 要 教 育 相 關 政 府 機 構 建 立 與 維 護 。 教 育 政 策 的 制 訂 牽 動 著 整 個 家 庭 ， 不 論 是

發 展 中 的 國 中 學 子 或 家 中 的 父 母 親 ， 如 何 提 供 一 個 利 於 孩 子 發 展 的 教 育 社 會 環 境 ， 而 免 於 父 母 在 親 職 上 遭 受 挫 折 ， 非 常 需 要 政 府 相 關 教 育 機 構 的 用 心 和 注 意 。

目 前 已 執 行 且 與 親 職 支 持 有 關 的 方 案 是 教 育 部 所 推 行 的 學 習 型 家 庭 ， 在 學 習 型 家 庭 的 推 展 策 略 中 ， 鼓 勵 家 庭 擴 展 支 持 網 絡 ， 以 及 鼓 勵 家 庭 教 育 相 關 人 員 規 劃 父 母 支 持 團 體 ， 此 點 值 得 肯 定 。 不 過 在 針 對 子 女 處 於 青 少 年 期 相 關 方 案 的 設 計 內 容 如 能 加 入 探 索 與 瞭 解 國 中 子 女 的 教 育 環 境 、 子 女 教 養 、 對 子 女 的 行 為 表 現 期 望 、 親 子 關 係 等 的 相 關 主 題 ， 勢 必 可 使 父 母 親 獲 得 其 最 為 關 切 的 議 題 ， 而 能 減 少 其 親 職 上 的 困 境 。

四 、 給 未 來 研 究 者 的 建 議

（ 一 ） 研 究 對 象 方 面

本 研 究 是 以 臺 北 市 國 中 生 父 母 為 研 究 對 象 ， 在 推 論 結 果 的 運 用 上 自 然 應 有 所 限 制 ， 未 來 的 研 究 對 象 可 擴 大 至 不 同 家 庭 生 命 週 期 階 段 的 父 母 ， 以 對 父 母 之 資 源 、 親 職 壓 力 及 婚 姻 滿 意 度 有 進 一 步 的 瞭 解 。

（ 二 ） 研 究 設 計 方 面

在 本 研 究 的 結 果 發 現 不 同 就 業 情 形 在 親 職 壓 力 的 子 女 教 養 構 面 上 有 顯 著 差 異 ， 不 過 ， 並 未 找 出 其 中 可 能 的 原 因 。 研 究 者 懷 疑 全 職 就 業 者 其 在 經 濟 資 源 上 可 能 較 為 充 裕 ， 但 是 否 由 於 需 要 時 間 外 出 就 業 ， 因 此 其 時 間 資 源 相 對 較 少 ， 而 會 知 覺 到 較 多 子 女 教 養 方 面 的 親 職 壓 力 ， 尚 待 未 來 研 究 有 所 探 討 。

另 外 ， 本 研 究 發 現 國 中 生 父 母 的 親 職 壓 力 對 婚 姻 滿 意 具 有 些 微 的 影 響 ， 而 國 中 生 父 母 的 親 職 壓 力 在 其 對 於 孩 子 教 養 或 是 親 子 關 係 的 影 響 是 什 麼 ？ 父 母 親 的 親 職 壓 力 是 否 影 響 著 青 少 年 孩 子 的 發 展 與 成 長 ？ 如 果 有，其 對 於 孩 子 發 展 的 影 響 是 什 麼 ？ 值 得 未 來 有 更 進 一 步 的 研 究。

（ 三 ） 研 究 工 具 方 面

本 研 究 所 使 用 的 親 職 壓 力 量 表，係 為 研 究 者 改 編 自 羅 國 英（ 民 8 8 ） 自 編 量 表 ， 是 專 屬 於 孩 子 於 青 少 年 時 期 的 親 職 壓 力 量 表 。 就 整 體 量 表 而 言 信 度 尚 屬 穩 定 ， 但 各 構 面 的 信 度 在 正 式 施 測 時 比 預 試 來 得 低 （ 均 降 . 0 4 ）， 未 來 的 研 究 者 若 再 考 量 此 量 表 時 ， 可 進 一 步 針 對 其 所 涵 蓋 的 構 面 作 更 進 一 步 的 討 論 與 分 析 。

另 外 ， 本 研 究 的 支 持 系 統 量 表 雖 然 在 預 試 後 有 經 過 填 答 格 式 以 及 指 導 語 上 的 調 整 ， 不 過 就 填 答 完 整 率 或 一 致 性 來 說 ， 此 量 表 相 較 於 本 研 究 所 使 用 的 其 他 量 表 在 填 答 內 容 上 最 易 產 生 不 一 致 情 形 的 量 表 。 由 此 顯 示 受 試 者 在 填 答 此 量 表 可 能 有 出 現 其 不 瞭 解 ， 或 是 使 其 感 到 填 答 過 於 干 擾 的 部 分 ， 待 未 來 研 究 者 針 對 此 部 分 有 進 一 步 的 改 良 。

第 三 節 研 究 限 制

本 研 究 旨 在 探 討 國 中 生 父 母 的 資 源 、 親 職 壓 力 與 婚 姻 滿 意 度 之 差 異 及 其 影 響 因 素。但 由 於 下 列 因 素 的 限 制，致 使 本 研 究 結 果 無 法 對 全 體 國 中 生 父 母 做 嚴 謹 與 完 整 的 推 論 ：

一 、 研 究 對 象 的 限 制

礙 於 研 究 時 間 、 人 力 和 財 力 的 限 制 ， 只 能 針 對 臺 北 市 公 立 國 中 生 的 父 母 親 進 行 抽 樣 施 測，本 研 究 雖 盡 力 按 照 南 北 行 政 區 人 口 比 例 分 配 抽 取 之 學 生 數，但 仍 礙 於 無 法 突 破 於 過 去 在 校 園 內 問 卷 發 放 的 頻 繁 所 造 成 學 校 教 師 以 及 家 長 之 疲 乏 ， 而 使 得 抽 出 的 樣 本 和 原 先 的 抽 樣 設 計 有 所 出 入 。

另 外，資 料 蒐 集 時 雖 蒐 集 父 親 與 母 親 的 資 料，但 不 屬 於 同 一 個 家 庭 ， 僅 能 做 性 別 上 的 比 較 ， 不 能 作 夫 妻 配 對 上 的 比 較 。

而 本 研 究 主 要 著 重 於 一 般 國 中 生 父 母 的 資 源 、 親 職 壓 力 與 婚 姻 滿 意 的 關 係 ， 因 此 其 他 有 特 殊 情 形 的 國 中 生 父 母 不 在 本 研 究 範 圍 內 。

二 、 研 究 設 計 的 限 制

本 研 究 以 國 中 生 父 母 為 研 究 對 象 ， 探 討 其 親 職 壓 力 。 但 本 研 究 並 未 進 一 步 瞭 解 孩 子 日 常 生 活 中 主 要 的 親 職 照 料 與 管 教 者 是 否 亦 為 父 母。此 部 分 為 本 研 究 的 未 盡 之 處 。