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1012學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 商設系(精品組) 2年級 課號課號 / 班別班別 D4U00179 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 人因工程 科目英文名稱科目英文名稱 Ergonomics
主要授課老師
主要授課老師 龍希文 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 70 人 已選人數已選人數 67人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / A103 / 星期2第07節 第1週 / 第18週 / A103 / 星期2第08節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
前瞻創新 . .
人文美感 . .
統合合作 .
分析決策 .
工學知能 .
設計執行 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
探討人們在工作與日常生活中，所使用的物品以及所身處的環境，在其設計時所應考量的人類或人員特徵、限制、
預期與行為。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
使學生應用人因工程之設計理論與實習報告製作，納入產品設計，以增進產品之附加價值、安全性及舒適性。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
能用自己的詞彙定義何謂人因工程：能夠描述重要的人類能力種類及其限制，描述影響人員績效的重要環境影響。
能瞭解並說明人因工程在社會及經濟層面的重要性及影響。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
本課程介紹設計時應注意的人因問題，提供解決方案及檢核技術，並以實際設計案例，說明如何將人因工程的原則、
方法應用於設計物品上。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
設計素描，模型製作。
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1. 許勝雄, 彭游, 吳水丕, 人因工程, 2010年 4版,ISBN：9789866507991,滄海書局
2. Mark Sanders, Ernest McCormick, Human Factors in Engineering and Design, 1993, McGraw-Hill Science, ISBN-10:
007054901X
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2013/2/26 人體工學與系統概念 龍希文
2013/3/5 人體工學的研究方法 龍希文
2013/3/12 人體的視覺1 龍希文
2013/3/19 人體的視覺2 龍希文
2013/3/26 人體的聽覺 龍希文
2013/4/2 人體的其他感覺 龍希文
2013/4/9 人體的資訊輸入與輸出 龍希文
2013/4/16 人體的體力活動 龍希文
2013/4/23 期中考 龍希文
2013/4/30 生物力學 龍希文
2013/5/7 顯示裝置之設計 龍希文
2013/5/14 控制裝置之設計 龍希文
2013/5/21 手工具和手操作器具之設計 龍希文
2013/5/28 設計討論1 龍希文
2013/6/4 設計討論2 龍希文
2013/6/11 設計發表1 龍希文
2013/6/18 設計發表2 龍希文
2013/6/25 期末考 龍希文
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 100 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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