國立空中大學 108 學年度下學期期中考試題【 正參】012
科目：英文閱讀方法 一律橫式作答 4 頁
【正題】(參考答案請看末頁)
壹、 選擇題，10 分。請據實回答，沒有對或錯的問題。目的是讓你的面授教師了解你 的學習方式。
評分標準: 這是讓學生自我檢討及讓面授教師了解學生閱讀習慣的問題，沒有標準答 案。
1. 你是如何讀出下面這個句子的意思?
Those who wish to learn English well must learn to establish a good habit of learning so that their efforts will be effective.
(1) 整句逐字翻譯 (2) 先分段翻譯 (3) 先抓整句的大意，再詳解 (4) 不用翻譯，直 接瞭解。
2. 上面這個句子，你是否有把握將它清楚地分割成三個獨立的分段?
(1) 沒問題 (2) 不確定 (3) 沒把握 (4) 根本不知如何分段
3. 以前在學校學英文時，有沒有老師教過分段的概念或做法？
(1) 一直如此 (2) 經常會 (3) 有時會 (4) 很少 (5) 從來沒有
4. 以前在學英文時，有沒有老師強調過閱讀的重要性?
(1) 一直如此 (2) 經常會 (3) 有時會 (4) 很少 (5) 從來沒有
5. 以前在學校學英文時，有沒有自己找課外的英文材料閱讀?
(1) 一直如此 (2) 經常會 (3) 有時會 (4) 很少 (5) 從來沒有
貳、簡答題，20 分，每題 5 分，答題切到重點即可。
1. 這題是送分題，用意是讓你親身了解「工作記憶」的侷限，請依照指示確實做。
請查下面三個生字的意思: serenity、morbid、hilarious，並請花幾分鐘將他們的拼法 及意思記在心中，請不要寫在試卷上。如果發現你沒有據實作答，就不送分。
A: 送分題，但如果發現學生沒有誠實作答，仍不給分。
2. 「口語教學法」盛行於兒童美語教學，許多家長都覺得小朋友有學到英文，依據課 本的敘述，這個教學法的二個挑戰是甚麼?
A: 12- 13 頁
3. 維高斯基對思想和語言的關係的觀點為何?
A: 45 頁:
思想和語言的關係不是一件事情，而是個持續的過程，是一個從思想到語言，又從語言到思想的一 個持續地來來回回的動作。在這個過程中，思想和語言的關係經歷了一些變化，這些變化從功能性 的觀點也可說是發展。思想不是僅僅透過語言表達，它是透過語言才得成型 (p. 125)。
4. 英文句子和中文句子的結構有何不同?
A: 107 頁
現在，請將第一題的三個生字你還記得的「拼法」及「意思」寫下來 (這是送分題，
請誠實)，看看你還記得多少。你的「工作記憶」對這三個字的記憶是:
(1) 完全正確 (2) 約 2/3 正確 (3) 約 1/2 正確 (4) 粉慘
叁、申論題、70 分。第一題 30 分，第二題 40 分。
1. 歐洲傳統的教育哲學是培養學生的 “Mental Discipline” 和“Faculty Psychology”，
(1) 這二個觀念是甚麼意思?
(2) 這和中國科舉制度下的教育哲學有沒有相似之處?
(3) 這種教育哲學在你以前在學校學英語時有沒有在課堂上經歷過?請舉具體的例子說
明 (教材、教法或是教師態度)，以及你的感受。
A: 分三個子題，第一子題在課本第十頁有解釋；第二及第三子題是請學生論述，重點 是寫得具體，特別是第三子題。
2. 我們學中文時都知道要 “多讀書”，書讀得多的才能寫得好文章。然而，許多人在學
英文時，要他們 “多讀書”卻困難重重。很多人都怪 “生字太多”、“讀不懂”。但 是，大家都知道，不閱讀就是無法學好語文。綜合本書前幾五章的內容，請說明: (1) 就理論層面，為何學好英文需要廣泛閱讀?如何做?
(2) 就實務層面，許多人擔憂的 “生字太多”、“讀不懂” 等，這些憂慮有沒有速效 的解方?請說明你的看法。還有，這種憂慮要以怎麼樣的心態去面對和解決?
這題的給分方式: 每一小題都要有引用課文內容 (不是抄課文，而是提到 “課本的 那一章、那一節和那一頁”)。沒有引用的，或是亂引用的，這一題最多只有 20 分。
A: 第二大題有要求學生引用課文出處，如果沒有的，這一大題全部最多給到 20 分。
英文閱讀方法期中考 (正題) 參考答案及評閱標準
壹、 選擇題，10 分。
貳、 簡答題，20 分。
1. 送分題，但如果發現學生沒有誠實作答，仍不給分。
2. 12- 13 頁 3. 45 頁:
思想和語言的關係不是一件事情，而是個持續的過程，是一個從思想到語言，又從語言到思想的一 個持續地來來回回的動作。在這個過程中，思想和語言的關係經歷了一些變化，這些變化從功能性 的觀點也可說是發展。思想不是僅僅透過語言表達，它是透過語言才得成型 (p. 125)。
4. 107:
叁、申論題、70 分。第一題 30 分，第二題 40 分。
1. 第一大題分三個子題，第一子題在課本第十頁有解釋；第二及第三子題，重點是寫 得具體，特別是第三子題。
2. 第二大題有要求學生引用課文出處，如果沒有的，這一大題全部最多給到 20 分。
