孔子的生活智慧
孔子知多少？
你聽過孔子的故事嗎？
你認識孔子的思想嗎？
你心目中的孔子是個怎樣的人？
你喜歡孔子嗎？為甚麼？
孔子生平
孔子（公元前 551 ～公元前 479 ）名丘，字仲尼，
生於春秋時期魯國陬邑（今山東省曲阜市）。曾與 弟子周遊列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》、
《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。他 提倡「仁義」、「禮樂」、「德治教化」，以及
「君以民為體」，是我國古代偉大的思想家、政治 家和教育家。
孔子是儒家始祖，被後世尊為孔聖人、至聖先師、
萬世師表等。孔子去世後，其弟子把他的言行和思 想記錄下來，整理編成影響深遠的儒家經典《論 語》。
本書特色
《孔子的生活智慧》
本書文字簡達，解說富於生活趣味，可作為 認識孔子、儒家學說的入門讀物。作者引用
《論語》、《孟子》、《禮記》、《荀子》
和《史記》等典籍，立體地呈現孔子的形像
；又引用現實生活故事，特別是香港的例子
，使讀者有親切感。
讀本推薦
《孔子的生活智 慧》
作者簡介
潘銘基， 1999 年畢業於香港中文大學中國語言 及文學系，繼而於原校進修，先後獲得哲學碩士 和哲學博士學位。現任香港中文大學中國語言及 文學系副教授。著作包括《賈誼新書論稿》、
《孔子的生活智慧》和《孟子的人生智慧》等。
作者眼中的孔子
在很多人的印象中，孔子是 一位板着面孔、專論仁義、
高不可攀的道德先生。但事
實上，現實裏的孔子也和普
通人一樣過日子，一樣面對
生活上的各種問題，只不過
他能在日常生活中發揮其獨
有的智慧罷了。
內容大要
作者在本書細談孔子生活之道，引導讀者 跟這位智者學習。全書共分四章，每章再 分若干節，冠以「生活錦囊」，包括「玩 物不一定喪志」、「牢記父母的生日」、
「飲食要健康」、「人生需要音樂」和
「保護環境」等條目。
《孔子的生活智
慧》
內容大要
《孔子的生活智 慧》
全書共分四章：
第一章 學習是終身的目標 第二章 家庭和諧之道
第三章 生活的藝術
第四章 為人處世的學問
想 跟 孔 子 學 習 嗎
？
見賢思齊
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《 孔 子 的 生 活 智 慧 》
閱讀 後，請完成以下 其中一項或多項 任務
。
閱讀《孔子的生活智慧》
任務：
•
「生活錦囊」之我見
（分享讀後感）
•
自省與感悟
（交流、討論）
•
我的座右銘
（寫作 / 演講）
「生活錦囊」之我見
任務：
閱讀本書後，選一個「生活錦 囊」，如「好學不倦」、「玩物 不一定喪志」、「知足常樂」和
「說話須謹慎」，分享讀後感。
可結合自己的生活經驗，進一步
印證作者的觀點，也可提出自己
的看法。
自省與感悟
任務：
每組選以下一個課題，結合本書內 容和個人經歷體會，進行交流：
•
學習之道
•
家庭關係
•
生活態度
•
為人處世
自省與感悟
學習之道
閱讀第一章之後，反思自身的學習態度，看看有哪些地方需 要改善，並跟同學分享交流。
家庭關係 生活態度 為人處世
閱讀第二章之後，反思自己與父母、兄弟姊妹的關係，並跟 同學探討與家人相處之道。
閱讀第三章之後，從安貧、知足、音樂和飲食等方面，思考 和討論怎樣才可以快樂地生活。
閱讀第四章之後，從進退有時、慎言、三思而後行、推己及 人、關愛、環境與生活的關係等方面，探討為人處世的學問
。
我的座右銘
任務：
從本書中選一句孔子的話作為座右銘，並 以此為題，進行寫作或演講，例如：
•
學而不思則罔，思而不學則怠
•
道不同不相為謀
•
三人行，必有我師焉
•
見賢思齊焉，見不賢而內自省也
•
無友不如己者
博覽群書，增廣見聞，拓寬視野，建構知 開卷有益
識。
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第一章 學習是終身的目標
《 孔 子 的 生 活 智 慧 》
作者在此章指出，「學」是孔門教育最重要的 目標。學會學習，比起學習任何事物都來得重 要。時至今天，我們都有機會接受教育，作者 以為學習甚麼並非最重要的，有着「學」的決 心才是成敗的關鍵。孔子是教育家，為人好學
，不恥下問，轉益多師，而又作育英才。作者 認為在知識型的社會裏，應以好學不已、勇於 學習的孔子為榜樣，訂立目標，堅持不懈，終 身學習。
第二章 家庭和諧之道
《 孔 子 的 生 活 智 慧 》
《論語》說「孝悌為仁之本」，要做到「仁」
其實並不難，只要我們在家能孝敬父母，與兄 弟和洽相處，便已能達到為「仁」的根本。作 者在此章指出孔子特別重視孝悌，我們若能多 加借鑑，善事父母，兄友弟恭，家庭生活必定 更加和諧。
第三章 生活的藝術
《 孔 子 的 生 活 智 慧 》
作者認為物質豐裕並不一定可樂，心靈富足
，才能真正樂在其中。他在此章指出孔子安 貧樂道，但生活卻不呆板，他愛唱歌，愛彈 奏樂器，也講究飲食，這種將生活與藝術融 為一體的觀念，有助生活節奏急促的現代人 滌蕩心靈。
第四章 為人處世的學問
《 孔 子 的 生 活 智 慧 》
作者在此章指出孔子為人知所進退，處事靈活
，不拘小節，說話謹慎，凡事三思而後行，這 種態度值得現代人學習。他又指出孔子重視仁 愛，主張從己身出發，擴而充之，由家人而及 於天下人，以至一切花草樹木、鳥獸蟲魚。他 認為「儒家對於生態平衡的描述其來久遠，其 初雖未必真為保護環境立說，可是時至今天，
卻最可供現代人參考。」
