目 錄 二 年 級
1. 複合練習（一） ：句號、逗號、問號 . . . . 2
2. 複合練習（二） ：句號、逗號、問號 . . . . 3
3. 重點掌握（頓號一） . . . . 4
4. 重點掌握（頓號二） . . . . 5
5. 複合練習（三） ：逗號、頓號 . . . . 6
6. 複合練習（四） ：句號、逗號、問號、頓號 . . . . 7
7. 重點掌握（冒號、引號一） . . . . 8
8. 重點掌握（冒號、引號二） . . . . 9
9. 複合練習（五） ：句號、逗號、問號、頓號、冒號、引號 . . . . 10
10. 重點掌握（專名號一） . . . . 11
11. 重點掌握（專名號二） . . . . 12
12. 複合練習（六） ：冒號、引號、專名號 . . . . 13
13. 複合練習（七） ：冒號、引號、專名號 . . . . 14
14. 複合練習（八） ：句號、逗號、問號、頓號、冒號、引號、專名號 . . . . 15
15. 初步認識（感歎號） . . . . 16
16. 複合練習（九） ：句號、問號、感歎號 . . . . 17
17. 複合練習（十） ：句號、問號、頓號、冒號、引號、感歎號 . . . . 18
18. 初步認識（書名號） . . . . 19
19. 複合練習（十一） ：專名號、書名號 . . . . 20
20. 複合練習（十二） ：逗號、頓號、冒號、引號、專名號、書名號 . . . . 21
21. 複合練習（十三） ：句號、逗號、問號、頓號、冒號、引號、專名號 . . . . 22
22. 複合練習（十四） ：句號、逗號、問號、頓號、冒號、引號、專名號 . . . . 23
23. 複合練習（十五） ：句號、逗號、問號、頓號、冒號、引號、感歎號 . . . . 24
24. 複合練習（十六） ：句號、逗號、問號、頓號、冒號、引號、感歎號、專名號、書名號 25 25. 複合練習（十七） ：句號、逗號、問號、頓號、冒號、引號、感歎號、專名號、書名號 26
標點符號表
. . . . 27答案
樣本
日期：
4 樂思分類精練系列（升級版）
3
重點掌握 （頓號一）
辨別下列每組句子中標點符號的用法是否正確，全部正確的，把相應 的 畫成 。
1. a. 風聲、雨聲、雷聲、把熟睡的弟弟驚醒了。
b. 風聲、雨聲、雷聲，把熟睡的弟弟驚醒了。
2. a. 秋天的郊外有藍天、白雲和清風。
b. 秋天的郊外有藍天、白雲、和清風。
3. a. 李伯伯、勤勞、善良、熱心助人。
b. 李伯伯勤勞、善良、熱心助人。
4. a. 蜜蜂、蝴蝶、鳥兒、在花園裏飛來飛去。
b. 蜜蜂、蝴蝶、鳥兒在花園裏飛來飛去。
5. a. 姨母、表哥、表姐都來為我慶祝生日。
b. 姨母、表哥、表姐都來為我慶祝生日、
「頓號」，佔一格。當同時列舉兩種以上同類的詞語或短語 時，中間就要用頓號分開，作短暫的停頓。它的停頓時間 比逗號短。
例： A 一年級的時候，我們已經學習了逗號、句號和問號 的用法。
B 美恩有大眼睛、高鼻子、小嘴巴，長得十分漂亮！
樣本
日期：
17
標點符號（二年級）
16
複合練習（九）
句號 │ 問號 │ 感歎號
學習重點
1. 他一放學回家，就先把功課做好！
2. 你會不會唱這首歌，今天老師教我們唱了。
3. 你不尊重別人，人家當然也不會尊重你？
4. 下雨了，子慧帶着雨傘出門去了？
5. 「請問現在是幾點？」一個路人走過來問我！
6. 偉成待人有禮，是我們的好榜樣？
二 圈出下列句子中用錯的標點符號，並在 內更正。
一 在 內加上句號、問號或感歎號。
1. 春天的景色多美麗啊
2. 今天天氣晴朗，最適合一家人去野餐 3. 你不知道爺爺奶奶今晚會來吃飯嗎
4. 這件事不是我做的，你一定要相信我呀
5. 李老師在教員室嗎 我想向她請教數學題 6. 這條魚真好吃 媽媽，你也嘗嘗吧
7. 「放學了 」同學們高聲地叫了起來
樣本
日期：
19
標點符號（二年級）
18
