語文知識
練習 範疇 課題 學習重點 頁數 練習 範疇 課題 學習重點 頁數
1 詞語 名詞、動詞和形容詞 •學習正確地運用名詞、動詞和形容詞
•學習詞語的兼類 4 7 句子 遞進複句和選擇複句 學習正確地運用遞進複句和選擇複句的句式 16
2 詞語 副詞 學習正確地運用副詞 6 8 句子 因果複句 學習正確地運用因果複句的句式 18
3 詞語 代詞 學習正確地運用代詞 8 9 句子 假設複句和條件複句 學習正確地運用假設複句和條件複句的句式 20
4 詞語 數量詞 學習正確地運用表示數量單位的詞語 10 10 句子 多重複句 學習運用多重複句的句式 22
5 詞語 關聯詞 學習正確地運用表示不同關係的關聯詞 12 11 標點 標點符號 •學習括號的用法
•複習學過的標點符號 24
6 詞語 成語、諺語和歇後語 •學習正確地運用成語
•理解諺語和歇後語的含義 14 12 修辭 層遞、對比和借喻 學習層遞、對比和借喻的修辭手法 26
閱讀
練習 文體 篇名 學習重點 頁數 練習 文體 篇名 學習重點 頁數
1 記敍文（記遊） 樂思報社參觀記 掌握遊記的空間順序 28 7 議論文 機械人能取代人類嗎？ •掌握議論文的論點、論據和論證
•掌握舉例論證和引用論證 40
2 描寫文（人物） 專業的芭蕾舞蹈員 •理解直接描寫和間接描寫
•複習描寫人物的手法 30 8 古文 不貪為寶
•掌握文言文的特點（古今字義不同、 文言虛詞）
•理解文中敍述的事件和道理
42
3 說明文（事情） 減少塑料污染 •理解說明文的邏輯順序
•複習說明的方法 32 9 實用文（週記） 種豆芽 複習週記的格式和理解內容 44
4 抒情文（借景抒情） 校園裏的小花園 理解借景抒情的表達手法 34 10 實用文（海報） 紅包捐贈活動 複習海報的格式和理解內容 46
5 記敍文（傳記） 「詩聖」杜甫 認識人物傳記的特點 36 11 實用文（廣告） 盆菜預購優惠 掌握廣告的格式和理解內容 48
6 描寫文（場面） 假日的觀塘海濱花園 •掌握描寫場面的手法
•理解文章中的多角度描寫 38 12 實用文（專題報告） 校園觀鳥專題報告 掌握專題報告的格式和理解內容 50
聆聽
練習 主題 內容 學習重點 頁數 練習 主題 內容 學習重點 頁數
1 社區生活 食物回收計劃 •理清談話主題，找出人物引例的目的
•聽出委婉語和反語，理解話語的實際意思 52 3 科普知識
社區生活
起雞皮疙瘩 參觀歷史建築
•歸納話語中提及的資訊
•應用話語中提及的資訊，解決題目的特定情境 56
2 傳統文化 中國特色茶飲 •根據摘記的內容，歸納或比較事物的特點
•聽出過渡句或干擾字句，理解語段間的銜接關係 54 4 傳統文化 健康生活
歲寒三友 素食
•根據語氣和用語，推測人物的態度和感受
•歸納話語中人物面對的問題和相應的解決方法 58
評估1 60 評估2 66
詞語寶庫 72
目錄 目錄
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練習 範疇 課題 學習重點 頁數 練習 範疇 課題 學習重點 頁數
1 詞語 名詞、動詞和形容詞 •學習正確地運用名詞、動詞和形容詞
•學習詞語的兼類 4 7 句子 遞進複句和選擇複句 學習正確地運用遞進複句和選擇複句的句式 16
2 詞語 副詞 學習正確地運用副詞 6 8 句子 因果複句 學習正確地運用因果複句的句式 18
3 詞語 代詞 學習正確地運用代詞 8 9 句子 假設複句和條件複句 學習正確地運用假設複句和條件複句的句式 20
4 詞語 數量詞 學習正確地運用表示數量單位的詞語 10 10 句子 多重複句 學習運用多重複句的句式 22
5 詞語 關聯詞 學習正確地運用表示不同關係的關聯詞 12 11 標點 標點符號 •學習括號的用法
•複習學過的標點符號 24
6 詞語 成語、諺語和歇後語 •學習正確地運用成語
•理解諺語和歇後語的含義 14 12 修辭 層遞、對比和借喻 學習層遞、對比和借喻的修辭手法 26
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1 記敍文（記遊） 樂思報社參觀記 掌握遊記的空間順序 28 7 議論文 機械人能取代人類嗎？ •掌握議論文的論點、論據和論證
•掌握舉例論證和引用論證 40
2 描寫文（人物） 專業的芭蕾舞蹈員 •理解直接描寫和間接描寫
•複習描寫人物的手法 30 8 古文 不貪為寶
•掌握文言文的特點（古今字義不同、
文言虛詞）
•理解文中敍述的事件和道理
42
3 說明文（事情） 減少塑料污染 •理解說明文的邏輯順序
•複習說明的方法 32 9 實用文（週記） 種豆芽 複習週記的格式和理解內容 44
4 抒情文（借景抒情） 校園裏的小花園 理解借景抒情的表達手法 34 10 實用文（海報） 紅包捐贈活動 複習海報的格式和理解內容 46
5 記敍文（傳記） 「詩聖」杜甫 認識人物傳記的特點 36 11 實用文（廣告） 盆菜預購優惠 掌握廣告的格式和理解內容 48
6 描寫文（場面） 假日的觀塘海濱花園 •掌握描寫場面的手法
•理解文章中的多角度描寫 38 12 實用文（專題報告） 校園觀鳥專題報告 掌握專題報告的格式和理解內容 50
聆聽
練習 主題 內容 學習重點 頁數 練習 主題 內容 學習重點 頁數
1 社區生活 食物回收計劃 •理清談話主題，找出人物引例的目的
•聽出委婉語和反語，理解話語的實際意思 52 3 科普知識
社區生活
起雞皮疙瘩 參觀歷史建築
•歸納話語中提及的資訊
•應用話語中提及的資訊，解決題目的特定情境 56
2 傳統文化 中國特色茶飲 •根據摘記的內容，歸納或比較事物的特點
•聽出過渡句或干擾字句，理解語段間的銜接關係 54 4 傳統文化 健康生活
歲寒三友 素食
•根據語氣和用語，推測人物的態度和感受
•歸納話語中人物面對的問題和相應的解決方法 58
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詞語寶庫 72
六年級
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多重複句
你知道下列多重複句包含了甚麼關係嗎？
例 雖然你奪得比賽冠軍，但是不應驕傲，也不應荒廢練習。
「雖然……但是……」表示了甚麼關係？「……也……」表示了甚麼關係？
一 句式填充 選出適當的句式，填在橫線上。（每題 2 分）
二 配對 把上下兩部分的文字適當地聯結成句，在括號內填上代表字母。
（每題 2 分）
基礎
雖然……但是……也…… 無論……只要……都…… 假如……也……並且……
1. a. 水果對身體有益， 糖分含量高，進食過量 會導致肥胖。
b. 水果對身體多有益， 進食過量， 會引致肥胖。
2. a. 我看到地上有一疊鈔票， 我不為所動， 不會據為己有。
b. 我看到地上有一疊鈔票，我 會不為所動， 不會據為己有。
3. a. 比賽分數落後了，你 不要驚惶失措， 要繼續沉着應戰。
b. 比賽分數落後多少， 你沉着應戰， 有機會反敗為勝。
A. 惡劣天氣持續 F. 不能出發 B. 有很高的報酬 G. 容易實行 C. 表姐的意見十分中肯 H. 不會答應
D. 努力收集果實 I. 在房間裏加裝了隔音板 E. 只在白天練習彈鋼琴 J. 把它們藏在不同的洞穴裏 1. 松鼠為了過冬，不但 ( )，還 ( )。
2. 智賢為了不騷擾鄰居，不但 ( )，還 ( )。
3. 由於 ( )，又 ( )，所以泳思聽取了她的建議。
4. 如果 ( )，儘管我們已買了車票，也 ( )。
5. 如果別人要求我做壞事，儘管 ( )，我也 ( )。
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進階
四 段義理解 細閱下面題目的文字，在括號內填上答案的代表字母。（每題 3 分）
日期：
成績：
自學短片
三 改寫句子 依照例子，改寫句子。（每題 3 分）
例 互聯網不僅促進資訊交流，還把全世界連結起來。
互聯網把全世界連結起來，而且不受地域限制。
互聯網不僅促進資訊交流，還把全世界連結起來，而且不受地域限制。
1. 這齣電影不僅題材特別，還改編自著名的漫畫作品。
這齣電影改編自著名的漫畫作品，而且由知名的演員擔任主角。
例 如果這個坐墊能改善背痛的問題，便值得購買。
儘管這個坐墊的售價有點昂貴，也值得購買。
如果這個坐墊能改善背痛的問題，儘管它的售價有點昂貴，也值得購買。
2. 如果你的腳傷還沒痊癒，便不應勉強自己鍛煉。
儘管比賽快要到來，你也不應勉強自己鍛鍊。
手塚治虫 (1928－1989) 被譽為「漫畫之神」，他對漫畫的熱情畢生都沒 有止息。他的少年時期在第二次世界大戰的炮火中度過，長大後就讀課業繁 重的醫科，年老時更飽受胃癌的折磨。不過，無論處於任何境況，只要有靈 感，他都堅持創作，最終留下了《小飛俠阿童木》、《怪醫秦博士》、《火 之鳥》等多部著名漫畫作品，實在令人佩服。
上面一句主要寫
A. 記述手塚治虫的生平。 B. 介紹手塚治虫的漫畫。
C. 講述手塚治虫稱號的由來。 D. 表現手塚治虫對漫畫的熱情。 ( )
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機械人能取代人類嗎？
1 二零一七年，人工智能「阿爾法圍棋」與當時世界排名第一的棋手柯潔比試，成為了 一時熱話。最終，「阿爾法圍棋」以三比零的分數大獲全勝，似乎在證明機械人能取代人 類。不過，機械人始終不是人類，還是缺乏了一些只有人類才擁有的特質，不能取代人類。
2 機械人終究是由人類創造，它雖然能應用無數資訊，也能模仿人類的行為，但它卻無 法創新。如果你要求機械人創作，它的作品或許融合了不同大師的風格，也有着出神入化的 技巧，卻始終是人類作品的仿製品，缺乏獨有的特色。曾經有人問「諾貝爾文學獎」得獎者 ( —— ╱ ， ) 莫言，如何看待機械人創作的詩歌，他說：「這種作品沒有感情，沒有個 性，不是真正的文學。」創作不但需要知識，更需要打破框架的想像力，不是機械人生搬硬 套就能做到。
3 科技日新月異，發明了各類型的機械人來協助人類，例如清掃機械人、送餐機械人 等。它們能完成簡單而重複的工作，卻不能勝任充滿變數的工作。以醫生為例，若果在做手 術的途中發生突發情況，例如病人出現併發症，醫生能夠隨機應變，選擇合適的方法應對，
以確保病人的安全和健康。相反，機械人單單依循預設程式，( 能夠 ╱ 無法 ) 在突發情況 下改變策略，怎能勝任醫生的工作？由此可見，機械人不夠靈活變通，比人類略遜一籌。
4 除此之外，機械人是冷冰冰的機器，沒有感情，更無法與人交流。試想像，你每天外 出和回家時，保安員不再親切友善地跟你打招呼，只有機械人面無表情地坐在大廈大堂裏；
回到學校，一向和藹可親的老師不再關心你，只有機械人用着平板的腔調授課；到商店購物 時，沒有態度殷勤的售貨員詢問你的需求，只有機械人安靜地遞上貨品，這樣的世界是否非 常冷漠？機械人不具備人的温度，自然無法像人一樣，互相慰問和理解。
5 總括而言，機械人缺乏人類的某些特質，不能完全取代人類。不過，機械人具備多項 功能，倘若人類能妥善使用，必定能提升生活質素和工作效能，更能改善自己。柯潔雖然敗 給機械人，但他都坦然地說：「人工智能能幫助我們人類棋手取得更大進步。」人類與機械 人攜手合作，才能開創更美好的將來。
閱讀下面的文字，然後回答問題。（每個答案 2 分）
詞語角
融合：把不同的事物合為一體。
變數：變動、不確定的因素。
併發症：由正患有的病所引起的病症。
學習重點自測
第二至第四段中，哪個句 子在說明文章的分論點？
在該句子下畫上底線。
對比
1
5
10
15
20
語文增值站 圈出適當的詞語 和標點符號。
哪個句子是這段的重點？
哪個句子是這段的重點？
哪個句子是這段的重點？
標點符號
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學習重點
• 掌握議論文的論點、論據和論證
• 掌握舉例論證和引用論證
從文中找出適當的詞語填在第 1 題的橫線上，使句子的意思完整。
1. 雖然子傑善解人意，但是他缺乏做義工的經驗，不能 義工隊隊長。
2. 文中哪一個四字詞語表示「不考慮實際情況，機械地套用別人的方法」？
3. 本文的論點是甚麼？
4. 文中第二段運用了甚麼論證手法，說明了甚麼論點？
文中第二段運用了 論證，說明 。
5. 文中第三段提到醫生做手術的例子，目的是 A. 說明人類善用機械人。
B. 指出醫生比機械人優秀。
C. 指出機械人無法處理醫療工作。
D. 說明機械人無法應付突發情況。
6. 文中第四段運用了甚麼手法來支持論點？
A. 舉出事例。 B. 舉出史例。
C. 引用名言。 D. 引用數據。
7. 下列哪一項是第四段的主要內容？
A. 指出機械人不懂得與人交流。
B. 說明機械人缺乏人類的感情。
C. 說明人與人之間的關係親密。
D. 指出人類處事需要富有感情。
8. 作者認為「人類與機械人攜手合作，才能開創更美好的將來」，你贊成嗎？
我 ( 贊成 ╱ 不贊成 )，因為
第二段的中心句 是甚麼？作者用 了甚麼來證明？
解題小助手
想想人類和機 械人各自的優 點或缺點。
解題小助手 解釋
解釋
複述
重整
伸展
重整
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歲寒三友 素食
細心聆聽話語內容，回答第 1 至 5 題。（選擇題每題 1 分，本部分合共 7 分）
1
1. 根據話語內容，下列哪一項關於松樹的描述是正確的？
A. 葉子寬大。 B. 樹皮會剝落。
C. 花朵會留在樹上許久。 D. 新生的果實是褐色的。
2. 松和竹的共同特點是 A. 樹幹結實。
B. 比梅樹矮小。
C. 屬於常綠植物。
D. 每年春季開花。
3. 很多人分不清梅花和桃花，原因是 A. 它們的生長環境相若。
B. 它們都有濃郁的香氣。
C. 它們的形狀和顏色相似。
D. 它們在同一個季節開花。
4. 本話語主要
A. 介紹「歲寒三友」的外形和特點。
B. 比較「歲寒三友」受人喜愛的程度。
C. 闡釋「歲寒三友」對中國文化的影響。
D. 說明「歲寒三友」稱為「友」的原因。
5. 為甚麼松、竹、梅這三種植物被稱為「友」？（3分）
廣 普
1
理解內容要點
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理解內容要點
理解話語的主要信息
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細心聆聽話語內容，回答第 6 至 10 題。（選擇題每題 1 分，本部分合共 8 分）
2
6. 偉文對舅母做的素食午餐有甚麼感覺？
A. 滿意。 B. 好奇。
C. 羨慕。 D. 驚訝。
7. 下列哪一項不是偉文提及的素食困難？
A. 營養不足。
B. 不懂烹調。
C. 味道清淡。
D. 飲食習慣不易改變。
8. 舅母認為「每週一素」適合偉文的主要原因是 A. 無須戒肉。
B. 容易實行。
C. 可以轉換口味。
D. 有助清理腸胃。
9. 舅母向偉文介紹「每週一素」，有甚麼用意？（2分）
10. 你認為偉文可如何說服媽媽讓他實行「每週一素」？試結合話語內容，舉出一 件媽媽擔憂的事和相應的解決方法。（3分）
學習重點
• 根據語氣和用語，推測人物 的態度和感受
• 歸納話語中人物面對的問題 和相應的解決方法
留意偉文談論舅母做的素 食午餐時的語氣和用詞。
解題小助手
解題簡報
日期：
成績：
廣 普
2
理解人物思想感情
理解內容要點
理解內容要點
理解內容要點
理解意見與立場
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