附錄二 大學生學習與考試行為量表（初稿）

附錄一 內容效度諮詢專家學者一覽表

姓名 職稱 專長領域

張雪梅 台灣師範大學公民教育與活動領導 學系教授

學生事務理論與實務、高等教 育行政、學生諮商輔導 劉秀嫚 台灣師範大學公民教育與活動領導

學系副教授

社會科課程教學、量的研究 法、師資教育

以上名單依照姓氏筆畫排序

附錄二 大學生學習與考試行為量表（初稿）

親愛的同學：

您好！這是一份有關於課業學習與考試行為之問卷調查。其目的主要在於了解大學生對於學習行為與考試作 弊的看法，每個題目並沒有標準答案，而且不涉及任何價值判斷，更不會將您填寫的答案提供給學校或是您的老 師！因為所有的問題均採匿名填答並集體處理，僅可供學術研究，您可以安心的表達意見。您所提供的資料，非 常寶貴，它將可為我國學術研究提供具體之資料，對日後國內高等教育的發展與改革有很大的幫助，請您務必填 答每一個題目。「補充說明」的部分，是讓您額外表達意見，可寫或不寫，謝謝您的支持。

敬祝

學業與生活順利、愉快！

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 指導教授 葉紹國 博士

研 究 生 謝尚旻

中華民國九十四年十月

一、 學習與考試行為

下列各項行為為大學生在學習或考試時可能出現的不誠實行為，每一題後面請您分別針對 4 個問題填答，包括(1)這種行為算是 學業不誠實嗎？(2)若是，有多嚴重？(3)在你上一學年的修課經驗中，有多少同學做過？與(4)我自己在上一學年中曾經做過幾次？如 果您對本問卷的題目內容有任何意見或建議，請在此部份最後的文字說明中發表。

(1)此 行為是 否算是 學業不 誠實？

(2)前題答「是」

者，請評斷此行為 有多嚴重？

(3)這樣的行為，

在你上一學年修 課經驗中，有多少

同學做過？

(4)這樣的行為，

我自己在上一學 年中曾經做過幾

次？

`

否 是 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重 沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 大 家 都 在 做 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三 次 做 過 很 多 次

1.老師指定須團體完成的作業，自己沒有參與，卻宣稱自己有參與並

有所貢獻……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 2.捏造參考書目或資料（例如，沒讀過該文獻、或根本沒有這份文獻、

或與報告主題無關）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 3.須實驗操作、實地調查或實際搜尋之作業，以假造結果的方式完成… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 4.引用他人的研究或作業，卻沒有在報告或作業中註明出處………… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 5.拿他人的文章當做自己寫的報告或作業繳交給老師……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

6.發考卷後，發現老師多給了分數，卻沒有誠實稟報……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 7.考試後，試圖左右老師的公正評分（如利誘、威脅、修改答案謊稱

批改有誤）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

8.雇用或請他人代替自己上課或點名……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

9.雇用或請他人替自己做作業或寫報告……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

(1)此 行為是 否算是 學業不 誠實？

(2)前題答「是」

者，請評斷此行為 有多嚴重？

(3)這樣的行為，

在你上一學年修 課經驗中，有多少

同學做過？

(4)這樣的行為，

我自己在上一學 年中曾經做過幾

次？

否 是 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重 沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 大 家 都 在 做 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三 次 做 過 很 多 次

10.受雇於他人或幫忙他人完成作業或報告……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 11.找槍手代替自己考試……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 12.受雇於他人或幫忙他人考試……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 13.老師規定須自己獨立完成之作業，自己卻和同學合作完成………… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 14.考試前，向已經考過的同學打聽有關考試題目或答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 15.考試前，以不法手段取得考卷（例如，潛入辦公室偷得、賄賂印考

卷的人取得）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

16.考試時，刻意記住考試題目，去告訴尚未考的同學……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 17.變更或是偽造學校的正式文件（如出席、選課證明、成績單、學

歷）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 18.考試時，偷看別人的答案（對方不知情）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 19.考試時，抄別人的答案（對方知情）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 20.考試時，偷看書或筆記……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

21.考試時，使用事前準備好的小抄……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

22.考試時，與同學彼此傳遞答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

23.考試時，故意讓他人看自己的答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

補充說明：針對上述中第 題，我的意見：

第 題，我的意見：

第 題，我的意見：

二、 基本資料

1.性別： ... □男 □女 2.年齡 ... 年次

3.您目前就讀學系為 ... 學系

4.前一個學年中，你的學業成績在班上大約排名為 ....□前面的三分之一 □中間的三分之一 □後面的三分之一 5.您期待這學期的成績進步程度為何 ...□大幅度進步 □小幅度進步 □能維持就好

三、 時間運用情形………以下問題請您依上學年的實際經驗填答

1.除了上課以外，您平均每週投入與學業有關的活動（如寫作業、閱讀、演練、實驗、研究）的時數大約為何 ... □5 小時以內 □6-10 小時 □11-15 小時 □16-20 小時

□21-25 小時 □26-30 小時 □31 小時以上 2.上學年您自認在上課以外投入的學習品質為何

... □很有效率 □尚可 □很差，常會分心

3.您上學年打工的性質是 .... □家教 □娛樂場所 □勞動的工作 □路邊攤 □學生相關專業技能（包含在學校內工讀）

□沒有打工 4.根據上一題，您平均每週打工的時數大約為

... □5 小時以內 □6-10 小時 □11-20 小時 □21-30 小時 □31 小時以上

附錄三 專家評定用表

親愛的同學：

您好！這是一份有關於課業學習與考試行為之問卷調查。其目的主要在於了解大學生對於學習行為與考試作 弊的看法，每個題目並沒有標準答案，而且不涉及任何價值判斷，更不會將您填寫的答案提供給學校或是您的老 師！因為所有的問題均採匿名填答並集體處理，僅可供學術研究，您可以安心的表達意見。您所提供的資料，非 常寶貴，它將可為我國學術研究提供具體之資料，對日後國內高等教育的發展與改革有很大的幫助，請您務必填 答每一個題目。「補充說明」的部分，是讓您額外表達意見，可寫或不寫，謝謝您的支持。

敬祝 學業與生活順利、愉快！

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 指導教授 葉紹國 博士

研 究 生 謝尚旻

中華民國九十四年十月

一、 學習與考試行為

下列各項行為為大學生在學習或考試時可能出現的不誠實行為，每一題後面請您分別針對 4 個問題填答，包括(1)這種行為算是學業 不誠實嗎？(2)若是，有多嚴重？(3)在你上一學年的修課經驗中，有多少同學做過？與(4)我自己在上一學年中曾經做過幾次？如果您對本 問卷的題目內容有任何意見或建議，請在此部份最後的文字說明中發表。

(1)此行 為是否算 是學業不 誠實？

(2)前題答「是」者，

請評斷此行為有多嚴 重？

(3)這樣的行為，在你 上一學年修課經驗 中，有多少同學做過？

(4)這樣的行為，我自 己在上一學年中曾經

做過幾次？

專家檢 核，請勾 選是否合 適？

`

否 是 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重 沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 大 家 都 在 做 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三

做 過 很 多 次 是 否

間接代替（第 1 至第 7 題）

1.老師指定須團體完成的作業，自己沒有參與，卻宣稱自己有參與並

有所貢獻……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

2.捏造參考書目或資料（例如，沒讀過該文獻、或根本沒有這份文獻

、或與報告主題無關）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

3.須實驗操作、實地調查或實際搜尋之作業，以假造結果的方式完成… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

4.引用他人的研究或作業，卻沒有在報告或作業中註明出處………… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

5.拿他人的文章當做自己寫的報告或作業繳交給老師……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

6.發考卷後，發現老師多給了分數，卻沒有誠實稟報……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

(1)此行 為是否算 是學業不 誠實？

(2)前題答「是」者，

請評斷此行為有多嚴 重？

(3)這樣的行為，在你 上一學年修課經驗 中，有多少同學做過？

(4)這樣的行為，我自 己在上一學年中曾經

做過幾次？

專家檢 核，請勾 選是否合 適？

否 是 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重 沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 大 家 都 在 做 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三

做 過 很 多 次 是 否

7.考試後，試圖左右老師的公正評分（如利誘、威脅、修改答案謊稱

批改有誤）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

直接代替（第 8 到第 12 題）

8.雇用或請他人代替自己上課或點名……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

9.雇用或請他人替自己做作業或寫報告……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

10.受雇於他人或幫忙他人完成作業或報告……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

11.找槍手代替自己考試……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

12.受雇於他人或幫忙他人考試……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

與考試間接有關（第 13 到第 17 題）

13.老師規定須自己獨立完成之作業，自己卻和同學合作完成………… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

14.考試前，向已經考過的同學打聽有關考試題目或答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

專家意見：

(1)此行 為是否算 是學業不 誠實？

(2)前題答「是」者，

請評斷此行為有多嚴 重？

(3)這樣的行為，在你 上一學年修課經驗 中，有多少同學做過？

(4)這樣的行為，我自 己在上一學年中曾經

做過幾次？

專家檢 核，請勾 選是否合 適？

否 是 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重 沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 大 家 都 在 做 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三

做 過 很 多 次 是 否

15.考試前，以不法手段取得考卷（例如，潛入辦公室偷得、賄賂印考

卷的人取得）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

16.考試時，刻意記住考試題目，去告訴尚未考的同學……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

17.變更或是偽造學校的正式文件（如出席、選課證明、成績單、學

歷）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

與考試直接有關（第 18 到第 23 題）

18.考試時，偷看別人的答案（對方不知情）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

19.考試時，抄別人的答案（對方知情）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

20.考試時，偷看書或筆記……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

21.考試時，使用事前準備好的小抄……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

22.考試時，與同學彼此傳遞答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

專家意見：

23.考試時，故意讓他人看自己的答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 專家意見：

二、 基本資料

1.性別： ... □男 □女 2.年齡 ... 年次

3.您目前就讀學系為 ... 學系

4.前一個學年中，你的學業成績在班上大約排名為 ....□前面的三分之一 □中間的三分之一 □後面的三分之一 5.您希望這學期的成績進步程度為何 ...□大幅度進步 □小幅度進步 □能維持就好

三、 時間運用情形………以下問題請您依上學年的實際經驗填答

1.除了上課以外，您平均每週投入與學業有關的活動（如寫作業、閱讀、演練、實驗、研究）的時數大約為何 ... □5 小時以內 □6-10 小時 □11-15 小時 □16-20 小時

□21-25 小時 □26-30 小時 □31 小時以上

2.上學年您自認在上課以外投入的學習品質為何

... □很有效率 □尚可 □很差，常會分心

3.您上學年打工的性質是 .... □家教 □娛樂場所 □勞動的工作 □路邊攤 □學生相關專業技能（包含在學校內工讀）

□沒有打工

4.根據上一題，您平均每週打工的時數大約為

... □5 小時以內 □6-10 小時 □11-20 小時 □21-30 小時

□31 小時以上

附錄四 專家評定後題目增刪表

一、學習與考試行為

問卷初稿 專家評定後修正 新增題目

題 次

所屬類別 題目文句 題

次

所屬類別 題目文句 題

次

所屬類別 題目文句

1 間接代替 老師指定須團體完成的作業，

自己沒有參與，卻宣稱自己有 參與並有所貢獻

1 間接代替 老師指定須團體完成的作業，

自己沒有參與貢獻，卻混充自 己有參與並有所貢獻

6 間接代替 同一份報告重覆交給不 同的課程作為評分依據

2 間接代替 捏造參考書目或資料（例如，

沒讀過該文獻、或根本沒有這 份文獻、或與報告主題無關）

3 間接代替 在報告中放置不實的參考書目 或資料（例如，沒讀過該文獻、

或根本沒有這份文獻、或與報 告主題無關）

8 間接代替 已評分並發還的作業，

私下修正後去向老師要 分數

3 間接代替 須實驗操作、實地調查或實際 搜尋之作業，以假造結果的方 式完成

4 間接代替 須實驗操作、實地調查或實際 搜尋之作業，以假造結果的方 式完成

9 間接代替 提供不實的單據或證明 文件給老師或學校以影 響學習評分（例如，不 實的請假證明、出席簽 到）

4 間接代替 引用他人的研究或作業，卻沒 有在報告或作業中註明出處

5 間接代替 引用他人的研究或作業，卻沒 有在報告或作業中註明出處

17 直接代替 受雇於他人或代替他人

上課或點名

5 間接代替 拿他人的文章當做自己寫的報 告或作業繳交給老師

7 間接代替 把他人的文章當做自己寫的報 告或作業繳交給老師

6 間接代替 發考卷後，發現老師多給了分 數，卻沒有誠實稟報

14 與考試間接 有關

發考卷後，發現老師多給了分 數，卻未稟報

7 間接代替 考試後，試圖左右老師的公正 評分（如利誘、威脅、修改答 案謊稱批改有誤）

15 與考試間接 有關

考試後，試圖影響老師的評分

（例如，威脅、利誘）

8 直接代替 雇用或請他人代替自己上課或 點名

16 直接代替 雇用或請他人代替自己上課或 點名

9 直接代替 雇用或請他人替自己做作業或 寫報告

18 直接代替 雇用或請他人代替自己做作業 或寫報告

10 直接代替 受雇於他人或幫忙他人完成作 業或報告

19 直接代替 受雇於他人或代替他人完成作 業或報告

11 直接代替 找槍手代替自己考試 20 直接代替 找槍手代替自己考試 12 直接代替 受雇於他人或幫忙他人考試 21 直接代替 自己當槍手代替他人考試 13 與考試間接

有關

老師規定須自己獨立完成之作 業，自己卻和同學合作完成

2 間接代替 老師規定須自己獨立完成之作 業，卻未遵守，而與同學合作 完成

14 與考試間接 有關

考試前，向已經考過的同學打 聽有關考試題目或答案

11 與考試間接 有關

考試前，向已經考過的同學打 聽有關考試題目或答案

15 與考試間接 有關

考試前，以不法手段取得考卷

（例如，潛入辦公室偷得、賄 賂印考卷的人取得）

13 與考試間接 有關

考試前，以不法手段取得考卷

（例如，潛入辦公室偷得、賄

賂印考卷的人取得）

16 與考試間接 有關

考試時，刻意記住考試題目，

去告訴尚未考的同學

12 與考試間接 有關

考試時，刻意記住考試題目，

去告訴尚未考的同學 17 與考試間接

有關

變更或是偽造學校的正式文件

（如出席、選課證明、成績單、

學歷）

10 間接代替 偽造、變造或濫用學校正式文 件或證明（例如，成績單、選 課證明）

18 與考試直接 有關

考試時，偷看別人的答案（對 方不知情）

22 與考場直接 有關

考試時，偷看別人的答案（對 方不知情）

19 與考試直接 有關

考試時，抄別人的答案（對方 知情）

23 與考場直接 有關

考試時，抄別人的答案（對方 知情）

20 與考試直接 有關

考試時，偷看書或筆記 24 與考場直接 有關

考試時，偷看書或筆記

21 與考試直接 有關

考試時，使用事前準備好的小 抄

25 與考場直接 有關

考試時，使用事前準備好的小 抄

22 與考試直接 有關

考試時，與同學彼此傳遞答案 26 與考場直接 有關

考試時，與同學彼此傳遞答案

23 與考試直接 有關

考試時，故意讓他人看自己的 答案

27 與考場直接 有關

考試時，故意讓他人看自己的

答案

二、基本資料

問卷初稿 專家評定後修正

題次 題幹 選目 題次 題幹 選目

1 性別 □男

□女

1 性別 □男

□女

2 年齡 年次 2 出生年月 民國 年 月

3 您目前就讀學系為 學系 3 您目前就讀學系為 學系

4 前一個學年中，你 的學業成績在班上 大約排名為

□前面的三分之一

□中間的三分之一

□後面的三分之一

4 前一個學年中，你 的學業成績在班上 大約排名（如果班 上以五十人為例，

前 1/5 為前 10 名以 內，以此類推）

□前 1/5

□前 2/5

□前 3/5

□4/5 以後

5 您希望這學期的成 績進步程度為何

□大幅度進步

□小幅度進步

□能維持就好

5 您期待這學期的成 績進步程度為何

□大幅度進步

□小幅度進步

□能維持就好

三、時間運用情形

問卷初稿 專家評定後修正 新增題目

題次 題幹 選目 題次 題幹 選目 題次 題幹 選目

1 除了上課以外，您 平均每週投入與學 業有關的活動（如 寫作業、閱讀、演 練、實驗、研究）

的時數大約為何

□5 小時以內

□6-10 小時

□11-15 小時

□16-20 小時

□21-25 小時

□26-30 小時

□31 小時以上

3 前一學年中除了上 課以外，你平均每 週投入學業相關活 動的時數大約為 何？（如寫作業、

閱讀、演練、實驗）

□5 小時以內

□6-10 小時

□11-15 小時

□16-20 小時

□21-25 小時

□26-30 小時

□31 小時以上

1 前一學年裡，你在 大部分上課時間投 入的程度為何

□上課很認真

□還算認真

□不認真或做上課 無關的事

□很不認真或經常 蹺課

2 上學年您自認在上 課以外投入的學習 品質為何

□很有效率

□尚可

□很差，常會分心

2 前一學年中除了上 課以外，你從事學 業相關活動的學習 品質如何？（例 如，寫作業、閱讀、

演練、實驗）

□收獲非常豐富

□收獲豐富

□有些收獲

□收獲很少

3 您上學年打工的性 質是

□家教

□娛樂場所

□勞動的工作

□路邊攤

5 前一學年裡，你主 要打工的性質為何

□沒有打工 有打工：

□家教

□娛樂場所

□學生相關專業技 能（包含在學校 內工讀）

□沒有打工

□勞動的工作

□路邊攤

□與學業相關的專 業工作

□其他 4 根據上一題，您平

均每週打工的時數 大約為

□5 小時以內

□6-10 小時

□11-20 小時

□21-30 小時

□31 小時以上

4 前一學年裡，你每 週打工的時數平均 為何

□5 小時以內

□6-10 小時

□11-20 小時

□21-30 小時

□31 小時以上

附錄五 大學生學習與考試行為量表（預試問卷）

親愛的同學：

您好！這是一份有關於課業學習與考試行為之問卷調查。目的在了解大學生對於學習行為與考試作弊的看 法，每個題目並沒有標準答案，而且不涉及任何價值判斷，更不會將您填寫的答案提供給學校或是您的老師！因 為所有的問題均採匿名填答並集體處理，僅供學術研究使用，您可以安心的表達意見。您的填答非常寶貴，可為 我國學術研究提供具體資料，對日後國內高等教育的發展與改革有很大的幫助，請您務必填答每一個題目。「補 充說明」的部分，是讓您額外表達意見，可寫或不寫，謝謝您的支持。

敬祝

學業與生活順利、愉快！

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 指導教授 葉紹國 博士

研 究 生 謝尚旻

中華民國九十四年十一月 一、 學習與考試行為

下列各項行為是大學生在學習或考試時可能出現的不誠實行為，請您根據每一題陳述，分別針對後面 4 個問題填答，包括(1)這 種行為算是學業不誠實嗎？(2)若是，有多嚴重？(3)在你前一個學年的修課經驗中，有多少同學做過？與(4)我自己在前一學年中曾經 做過幾次？如果您對本問卷的題目內容有任何意見或建議，請在此部份後面的補充說明中發表。

(1)這種 行為算是 學業不誠 實嗎？

(2)前題答「是」

者，請評斷此行 為有多嚴重？

(3)這樣的行為，

在你前一學年修 課經驗中，大約有

多少同學做過？

(4)這樣的行為，

我自己在前一 學年中曾經做

過幾次？

否 是 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重 沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 大 家 都 在 做 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三 次 做 過 很 多 次

1.老師指定須團體完成的作業，自己沒有參與貢獻，卻混充自己有參

與並有所貢獻……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 2.老師規定須自己獨立完成之作業，卻未遵守，而與同學合作完成…… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 3.在報告中放置不實的參考書目或資料（例如，沒讀過該文獻、或根

本沒有這份文獻、或與報告主題無關）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 4.須實驗操作、實地調查或實際搜尋之作業，以假造結果的方式完成… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 5.引用他人的研究或作業，卻沒有在報告或作業中註明出處………… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

6.同一份報告重覆交給不同的課程作為評分依據……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

7.把他人的文章當做自己寫的報告或作業繳交給老師……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 8.已評分並發還的作業，私下修正後去向老師要分數……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

(1)這種 行為算是 學業不誠 實嗎？

(2)前題答「是」

者，請評斷此行 為有多嚴重？

(3)這樣的行為，

在你前一學年修 課經驗中，大約有

多少同學做過？

(4)這樣的行為，

我自己在前一 學年中曾經做

過幾次？

否 是 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重 沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 大 家 都 在 做 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三 次 做 過 很 多 次

9.提供不實的單據或證明文件給老師或學校以影響學習評分（例如，

不實的請假證明、出席簽到）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 10.偽造、變造或濫用學校正式文件或證明（例如，成績單、選課證

明）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

11.考試前，向已經考過的同學打聽有關考試題目或答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 12.考試時，刻意記住考試題目，去告訴尚未考的同學……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 13.考試前，以不法手段取得考卷（例如，潛入辦公室偷得、賄賂印考

卷的人取得）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 14.發考卷後，發現老師多給了分數，卻未稟報……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 15.考試後，試圖影響老師的評分（例如，威脅、利誘）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

16.雇用或請他人代替自己上課或點名……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 17.受雇於他人或代替他人上課或點名……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 18.雇用或請他人代替自己做作業或寫報告……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 19.受雇於他人或代替他人完成作業或報告……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

1

20.找槍手代替自己考試……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

21.自己當槍手代替他人考試……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (1)這種

行為算是 學業不誠 實嗎？

(2)前題答「是」

者，請評斷此行 為有多嚴重？

(3)這樣的行為，

在你前一學年修 課經驗中，大約有

多少同學做過？

(4)這樣的行為，

我自己在前一 學年中曾經做

過幾次？

否 是 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重 沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 大 家 都 在 做 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三 次 做 過 很 多 次

22.考試時，偷看別人的答案（對方不知情）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 23.考試時，抄別人的答案（對方知情）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 24.考試時，偷看書或筆記……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 25.考試時，使用事前準備好的小抄……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

26.考試時，與同學彼此傳遞答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 27.考試時，故意讓他人看自己的答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

※補充說明：針對上述的題目，您認為是否有題意不清，或是有更好的陳述，請在下面補充：

第 題，我的意見：

第 題，我的意見：

第 題，我的意見：

2

174

基本資料

1.性別： □男 □女

2.出生年月： 民國 年 月

3.您目前就讀學系為： 學系

4.前一個學年中，你的學業成績在班上大約排名（如果班上以五十人為例，前 1/5 為前 10 名以內，以此類推）

□前 1/5 □前 2/5 □前 3/5 □4/5 以後 5.您期待這學期的成績進步程度為何：

□大幅度進步 □小幅度進步 □能維持就好

二、 時間運用情形（請依前一學年的經驗填答）

1. 前一學年裡，你在大部分上課時間投入的程度為何？

□上課很認真 □還算認真 □不認真或做上課無關的事 □很不認真或經常蹺課 2. 前一學年中除了上課以外，你從事學業相關活動的學習品質如何？（例如，寫作業、閱讀、演練、實驗）

□收獲非常豐富 □收獲豐富 □有些收獲 □收獲很少

3. 前一學年中除了上課以外，你平均每週投入學業相關活動的時數大約為何？（如寫作業、閱讀、演練、實驗）

□5 小時以內 □6-10 小時 □11-15 小時 □16-20 小時

□21-25 小時 □26-30 小時 □31 小時以上 4. 前一學年裡，你每週打工的時數平均為何？

□5 小時以內 □6-10 小時 □11-20 小時 □21-30 小時 □31 小時以上 5. 前一學年裡，你主要打工的性質為何？

□沒有打工

有打工：□家教 □娛樂場所 □勞動的工作 □路邊攤 □與學業相關的專業工作 □其他

~謝謝您用心的填答~

3

附錄六 預試後題目增刪表

一、學習與考試行為

預試問卷 預試後修正 新增題目

題次 所屬類別 題目文句 題次 所屬類別 題目文句 題次 所屬類別 題目文句

2 間接代替 老師規定須自己獨立完成 之作業，卻未遵守，而與同 學合作完成

2 間接代替 老師規定須自己獨立完成之 作業，卻與同學合作完成

26 與考場直接 有關

考試時，不防範別人 看自己的答案

3 間接代替 在報告中放置不實的參考 書目或資料（例如，沒讀過 該文獻、或根本沒有這份文 獻、或與報告主題無關）

3 間接代替 在報告中放置不實的資料或 參考書目（例如，沒讀過該文 獻、或根本沒有這份文獻、或 與報告主題無關）

4 間接代替 須實驗操作、實地調查或實 際搜尋之作業，以假造結果 的方式完成

4 間接代替 以造假的方式完成必須實驗 操作、實地調查或實際搜尋的 作業

6 間接代替 同一份報告重覆交給不同 的課程作為評分依據

6 間接代替 同一份報告重覆或稍做修改 交給不同的課程作為評分依 據

8 間接代替 已評分並發還的作業，私下 修正後去向老師要分數

8 間接代替 把已評分並發還的考卷或作

業，修改後去向老師要分數

9 間接代替 提供不實的單據或證明文 件給老師或學校以影響學 習評分（例如，不實的請假 證明、出席簽到）

9 與考試間接 有關

提供不實的單據或證明（例如 請假條、出席簽到）給老師或 學校，企圖影響學習評分

11 與考試間接 有關

考試前，向已經考過的同學 打聽有關考試題目或答案

11 與考試間接 有關

考試前，向同一老師、同一門 課別班已考過的同學打聽有 關考試內容

12 與考試間接 有關

考試時，刻意記住考試題 目，去告訴尚未考的同學

12 與考試間接 有關

考試時刻意記住考試題目，以 便告訴同一門課別班即將要 考的同學

13 與考試間接 有關

考試前，以不法手段取得考 卷（例如，潛入辦公室偷 得、賄賂印考卷的人取得）

13 與考試間接 有關

考試前，以任意手段取得考卷 或其他非公開資訊（例如，潛 入辦公室偷得、賄賂印考卷的 人取得）

14 與考試間接 有關

發考卷後，發現老師多給了 分數，卻未稟報

14 與考試間接 有關

發考卷後，發現老師多給了分 數，卻沒有報告老師

15 與考試間接 有關

考試後，試圖影響老師的評 分（例如，威脅、利誘）

15 與考試間接 有關

考試後，試圖以某些手段影響 老師的評分

16 直接代替 雇用或請他人代替自己上 課或點名

16 直接代替 雇用或請他人替自己上課或 點名

18 直接代替 雇用或請他人代替自己做 作業或寫報告

18 直接代替 雇用或請他人替自己做作業 或寫報告

19 直接代替 受雇於他人或代替他人完 19 直接代替 受雇於他人或代替他人做作

成作業或報告 業或寫報告

21 直接代替 自己當槍手代替他人考試 21 直接代替 自己當槍手替他人考試 23 與考場直接

有關

考試時，抄別人的答案（對 方知情）

23 與考場直接 有關

考試時，參考或抄別人的答案

（對方知情）

24 與考場直接 有關

考試時，偷看書或筆記 24 與考場接有 關

考試時，偷看書或筆記（老師 不允許的情況下）

25 與考場接有 關

考試時，使用事前準備好的 小抄

25 與考場接有 關

考試時，使用事前準備好的小 抄（老師不允許的情況下）

26 與考場直接 有關

考試時，與同學彼此傳遞答 案

28 與考場直接 有關

考試時，與同學彼此傳遞答案

三、時間運用情形

問卷初稿 預試後修正

題次 題幹 選目 題次 題幹 選目

2 前一學年中除了上 課以外，你從事學 業相關活動的學習 品質如何？（例 如，寫作業、閱讀、

演練、實驗）

□收獲非常豐富

□收獲豐富

□有些收獲

□收獲很少

2 前一學年中除了上 課以外，你從事與 學業有關的活動之 學習品質如何？

（例如，寫作業、

閱讀、演練、實驗）

□收獲非常豐富

□收獲豐富

□有些收獲

□毫無收獲

4 前一學年裡，你每 週打工的時數平均 為何

□5 小時以內

□6-10 小時

□11-20 小時

□21-30 小時

□31 小時以上

4 前一學年裡，你每 週打工的時數平均 為何

□沒有打工

□5 小時以內

□6-10 小時

□11-20 小時

□21-30 小時

□31 小時以上 5 前一學年裡，你主

要打工的性質為何

□家教

□娛樂場所

□勞動的工作

□路邊攤

□學生相關專業技能（包含在學校內工讀）

□沒有打工

5 前一學年裡，你主 要打工的性質為何

□家教

□與課業有關的工作

□行政內勤

□餐飲服務

□推銷與銷售

□休閒娛樂場所

□勞動工作

□其他

附錄七 大學生學習與考試行為量表（正式問卷）

親愛的同學：

你好！這是一份有關於課業學習與考試行為之問卷調查。目的在了解大學生對於學習行為與考試作弊的看 法，每個題目沒有標準答案，而且不涉及任何價值判斷，更不會將你填寫的答案提供給學校或是你的老師！因為 所有的問題均採匿名填答並集體處理，並遵守學術規範僅供學術研究使用，你可以安心的表達意見。

你的填答非常寶貴，可為我國學術研究提供具體資料，對日後國內高等教育的發展與改革有很大的幫助，請 你務必填答每一個題目，謝謝您的支持。

敬祝

學業與生活順利、愉快！

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 指導教授 葉紹國 博士

研 究 生 謝尚旻

中華民國九十四年十二月

180

一、 學習與考試行為

下列各項行為是大學生在學習或考試時可能出現的不誠實行為，請您根據每一題陳述，分別針對後面四個部份的問題填答，

包括：在前一個學年的修課經驗中，(1)你覺得有多少人做過？(2)您在前一學年中曾經參與過幾次？

(3) 您認為這種行為算是學業不誠實嗎？ (4)若是，您認為有多嚴重？

(1) 在前一學年修 課經驗中，你覺得 有多少人做過這個

行為？

(2) 這樣的行為，

你在前一學年中曾 經參與過幾次？

(3) 這種 行為算是 學業不誠 實嗎？

(4) 前題答「是」

者，請依照你自己 的標準，評斷此 行為有多嚴重？

沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 幾 乎 都 做 過 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三

次 做 過 很 多 次 是 否 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重

1.老師指定須團體完成的作業，自己沒有參與貢獻，卻混充自己有參

與並有所貢獻……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 2.老師規定須自己獨立完成之作業，卻與同學合作完成……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 3.在報告中放置不實的資料或參考書目（例如，沒讀過該文獻、或根

本沒有這份文獻、或與報告主題無關）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 4.以造假的方式完成必須實驗操作、實地調查或實際搜尋的作業…… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 5.引用他人的研究或作業，卻沒有在報告或作業中註明出處………… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

6.同一份報告重覆或稍做修改交給不同的課程作為評分依據………… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

7.把他人的文章當做自己寫的報告或作業繳交給老師……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

8.把已評分並發還的考卷或作業，修改後去向老師要分數……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

(1) 在前一學年修 課經驗中，你覺得 有多少人做過這個

行為？

(2) 這樣的行為，

你在前一學年中曾 經參與過幾次？

(3) 這種 行為算是 學業不誠 實嗎？

(4) 前題答「是」

者，請依照你自己 的標準，評斷此 行為有多嚴重？

沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 幾 乎 都 做 過 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三

次 做 過 很 多 次 是 否 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重

9.提供不實的單據或證明（例如請假條、出席簽到）給老師或學校，

企圖影響學習評分……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 10.偽造、變造或濫用學校正式文件或證明（例如成績單、選課證

明）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

11.考試前，向同一老師、同一門課別班已考過的同學打聽有關考試內

容……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 12.考試時刻意記住考試題目，以便告訴同一門課別班即將要考的同

學……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 13.考試前，以任意手段取得考卷或其他非公開資訊（例如，潛入辦公

室偷得、賄賂印考卷的人取得）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 14.發考卷後，發現老師多給了分數，卻沒有報告老師……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 15.考試後，試圖以某些手段影響老師的評分……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

16.雇用或請他人替自己上課或點名……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

17.受雇於他人或代替他人上課或點名……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

18.雇用或請他人替自己做作業或寫報告……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

19.受雇於他人或代替他人做作業或寫報告……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

20.找槍手代替自己考試……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (1) 在前一學年修

課經驗中，你覺得 有多少人做過這個

行為？

(2) 這樣的行為，

你在前一學年中曾 經參與過幾次？

(3) 這種 行為算是 學業不誠 實嗎？

(4) 前題答「是」

者，請依照你自己 的標準，評斷此 行為有多嚴重？

沒 人 做 過 少 數 人 做 過 約 半 數 做 過 幾 乎 都 做 過 從 未 做 過 做 過 一 次 做 過 二

~ 三

次 做 過 很 多 次 是 否 毫 不 嚴 重 不 算 嚴 重 有 點 嚴 重 非 常 嚴 重

21.自己當槍手替他人考試……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 22.考試時，偷看別人的答案（對方不知情）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 23.考試時，參考或抄別人的答案（對方知情） ……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 24.考試時，偷看書或筆記（老師不允許的情況下）……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 25.考試時，使用事前準備好的小抄（老師不允許的情況下）………… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

26.考試時，不防範別人看自己的答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 27.考試時，故意讓他人看自己的答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 28.考試時，與同學彼此傳遞答案……… □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

二、 基本資料

1.性別： □男 □女

2.出生年月： 民國 年 月

3.你目前就讀學系為： 學系

2

183

4.前一個學年中，你的學業成績在班上大約排名（如果班上以五十人為例，前 1/5 為前 10 名以內，以此類推）

□前 1/5 □前 2/5 □前 3/5 □4/5 以後 5.你期待這學期的成績進步程度為何：

□大幅度進步 □小幅度進步 □能維持就好

三、 時間運用情形（請依前一學年的經驗填答）

1. 前一學年裡，你在大部分上課時間投入的程度為何？

□上課很認真 □還算認真 □不認真或做上課無關的事 □很不認真或經常蹺課 2. 前一學年中除了上課以外，你從事與學業有關的活動之學習品質如何？（例如，寫作業、閱讀、演練、實驗）

□收穫非常豐富 □收穫豐富 □有些收穫 □收穫很少 □毫無收穫

3. 前一學年中除了上課以外，你平均每週投入學業相關活動的時數大約為何？（如寫作業、閱讀、演練、實驗）

□5 小時以內 □6-10 小時 □11-15 小時 □16-20 小時

□21-25 小時 □26-30 小時 □31 小時以上 4. 前一學年裡，你每週打工的時數平均為何？

□沒有打工

有打工：□5 小時以內 □6-10 小時 □11-20 小時 □21-30 小時 □31 小時以上 5. 前一學年裡，你主要打工的性質為何？

□沒有打工

有打工：□家教 □與課業有關的工作 □行政內勤 □餐飲服務

□推銷與銷售 □休閒娛樂場所 □勞動工作 □其他

～謝謝你的用心填答～

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