附件 1 全國高級中等學校
土木與建築群 110 年專題及創意製作競賽複賽【報名表】
參賽作品群
(填寫編號) 土木與建築群 評審組別
(不得複選)
□專題組
□創意組 參賽學生資
訊 □同群參賽 □跨群參賽 □跨年級參賽 用電需求 □110V □220V 作品名稱
作品規格 長： 公分 寬： 公分 高： 公分 重量： 公斤
學校校名 (全銜)
指導教師 (每組最多 2 位)
姓名1 □正式教師 □代理代課教師
E-mail 飲食習慣 □葷□素
聯絡電話 (O) (Mobile)
姓名2 □正式教師 □代理代課教師
E-mail 飲食習慣 □葷□素
聯絡電話 (O) (Mobile)
參賽學生
※專題組每組 2 至 5 位
※創意組最多 3 位
姓名1 組長 性別
年級 科別
聯絡電話 飲食習慣 □葷 □素
身分證統一編
號 出生年月
日 西元****年**月**日
姓名2 性別
年級 科別
聯絡電話 飲食習慣 □葷 □素
身分證統一編
號 出生年月
日 西元****年**月**日
姓名3 性別
年級 科別
聯絡電話 飲食習慣 □葷 □素
身分證統一編
號 出生年月
日 西元****年**月**日
姓名4 性別
年級 科別
聯絡電話 飲食習慣 □葷 □素
身分證統一編
號 出生年月
日 西元****年**月**日
姓名5 性別
年級 科別
聯絡電話 飲食習慣 □葷 □素
身分證統一編
號 出生年月
日 西元****年**月**日 科／學程主
任 簽 章
承辦單位
主任簽章
校長 簽章
說明 1:「參賽作品以報名表內容為準，參賽學生資料需正確，以避免收到不正確的獎狀。
如致權益受損，自行負責。」
說明2:電子檔報名表 Word 檔簽章欄位保留空白即可，請另附簽章後之 PDF 掃描 檔。
【聲 明 書】 競賽複賽
一、 本人願遵守比賽之各項規定，並保證本人參賽之作品係個人之創作 ， 且未曾在國際性、全國性同性質於升學時可加分之競賽前三名獎項 ， 如有不實，本人願負一切法律責任。
二、 本作品確為本人所創作設計，並為立書人及其團隊親自組裝作品，
並無他人代勞。
三、 參賽後本作品願意提供學校教學或有關創意發明公開展示陳列用。
四、 參賽人創意成果無侵害任何第三者之著作權、專利權、商標權、商 業機密或其他智慧財產權之情形。
五、 簽署人同意相關辦理單位可將本次參賽資料(含影音檔)重製、轉貼 或上網公開。
六、 簽署人瞭解如本作品欲申請專利，已於參加複賽公開前提出專利申 請。若未來公開後才提出專利申請，則此專利申請案將不具新穎性，
審查時可能會被核駁，且他人可能舉發撤銷專利權。
指導老師 (請親簽)：
指導老師 (請親簽)：
參賽學生 (請親簽)：
參賽學生 (請親簽)：
參賽學生 (請親簽)：
參賽學生 (請親簽)：
參賽學生 (請親簽)：
中華民國 年 月 日
附件 3-1
全國高級中等學校土木與建築群 110 年專題及創意製作競賽複賽
「專題組」作品說明書封面
群 別：
作品名稱：
關 鍵 詞： 、 、 (最多 3 個)
說明：
一、封面僅可包含群別、參賽作品名稱及關鍵詞。
二、除規定文字外，參賽學生可自行設計說明書封面。
「專題組」作品說明書內頁
【參賽作品名稱】
參賽學生須以專題作品主題製作作品說明書，說明書內容應包括以 下：
壹、 摘要 (300 字以內) 貳、 研究動機
參、 主題與課程之相關性或教學單元之說明 肆、 研究方法 (過程)
伍、 研究結果 陸、 討論 柒、 結論
捌、 參考資料及其他
附件 3-2 全國高級中等學校土木與建築群 110 年專題及創意製作 競賽複賽
專題組 電腦排版格式
壹、封面
一、 版面設定：上、下各 2.54cm；左、右各 3.17cm 二、 封面字型：16 級
三、 群別須填寫全銜。
貳、內頁
一、 版面設定：上、下各 2.54cm；左、右各 3.17cm，行距使用單行 間距。
二、 版面規格為 A4 規格，內文由左至右直式橫打印刷為原則(圖表 不在此限)，並裝訂成冊。
三、 報告內容標題順序：作品名稱(18 號字)、壹(16 號字)、一(14 號 字)、(一)(14 號字)、1(13 號字)、(1)( 13 號字)。內文字級：13 號字。
四、 頁碼置於頁尾、置中、半型。
五、 字型：中文使用標楷體；英文、數字採用 Times New Roman 六、 標題：靠左對齊；表標題至於表上方，圖標題則至於圖下方(置
中對齊，並依序以阿拉伯數字編號)
參、電子檔
一、文字與圖表及封面須排版完成於 1 個檔案中。
二、以 Word 文件檔（﹡doc 或﹡docx）及 PDF 圖檔為限。
三、一律以內文第一頁起始插入頁碼。
全國高級中等學校土木與建築群 110 年專題 創意製作競賽複賽
【競 賽 日 誌】
群 科 □專題組
□創意組
參賽 人數 作品名稱
年 月 日 進 度 紀錄 工作分配
例：蒐集資料、第一次 實驗、校內初賽等
例：地點、器材、時數 同學A：準備器材 同學B：查資料 同學C：借場地 例：製作仿真車頂模型
機構改良三次模型製作
地點：實習工場
器材：鋸子、熱熔槍、L 形尺
時數：7 小時
同學A:製作設計圖 同學B:研究電控 同學C:機械結構製作 同學D:機械結構製作
說明：
1. 本表列為評審之重要參考，請依實際狀況盡量詳細記錄進度。如表格不敷使用請 自行增列。
2. 本表內不得出現學校校名、校長、指導教師、學生之姓名。
3. 如有相關實作過程，可於競賽日誌以附件方式呈現。
全國高級中等學校土木與建築群 110 年專題 附件 5 及 創意製作競賽複賽
【作品分工表】
一、群 科：
二、作品名稱：
參賽學生 工作任務
A
B
C
D
E
說明：
1. 以編號代表，不需填寫姓名。
2. 請依實際參賽人數調整表格。
3. 本表列為評審之重要參考，請參賽學生務必就其在本作品中主要負責之工作任務 條列式填寫。
全國高級中等學校土木與建築群 110 年專題 創意製作競賽複賽
【作品簡介及課程對應表 】
壹
、 皆 必 須 作 品 簡 介 ( 專 填 寫 ) 題 組 、 創 意 組
作品簡介 (範例)
【機械群專題組-模組化多功能車刀角研磨機構】
近年來，機械領域產品不斷趨向快速且精密，而機械相關的刀具研磨亦漸 漸從人工轉為自動化。高中三年間，在實習課學習到許多不同的車刀，例如：
內外徑車刀、切槽刀、倒角刀等，同時也學會如何研磨這些車刀的各式角度，
但經常看到班上同學因操作不當，導致車刀損毀，又需要回到砂輪機重新研 磨，然而每個人研磨出的車刀角度會因經驗而有所差異，容易影響車削時的效 果。
故本專題提出開發一「模組化多功能車刀角研磨機構」以提升研磨車刀角 度的精確度，確保每把車刀的角度與外型一致，本專題機構屬於外掛式，可安 裝於一般砂輪機上，降低學校購買成本，並達到提升手工研磨的效率，更保障 學生研磨時的安全。
貳
、 課 程 對 應 表 ( 創 ) 意 組 可 免 填
課程單元 作品內容對應
(範例) 1. 機械製造：
Ch8.切削加工 2. 機械基礎實習：
Ch6.外徑車刀的使用
(範例)
本專題開發一個多功能車刀角研磨機構，主要對應到機械 製造與機械基礎實習課程內容，教導學生瞭解各式車刀的外 型，與相關車刀角度的應用，斜角可控制切屑流動，而隙角為 降低工件與車刀間的摩擦，各種角度皆有理想的範圍。
3. 電腦輔助製圖與實習：
Ch.3 幾何圖形之繪製 Ch.8 零件圖的繪製與應用
在本專題中，學生利用學校所學之電腦輔助製圖與實習課 程內容，運用電腦繪製機構的零件圖與組合圖，並透過 3D 軟體 分析相關干涉與受力情形，提高機構的剛性，減少研磨時振動 的發生，並於最後輸出工程圖以利後續加工。
4. 機械加工實習：
Ch2. 切槽與切斷 Ch4. 壓花與鑽孔 Ch6. 銑床基本操作 Ch7. 面銑削 Ch8. 端銑削
本專題自行加工機構相關零件，透過課程所學實務加工技 術，完成相關的機構零件。利用車床，對相關圓桿件加工階級 與外徑車削，並透過壓花與鑽孔完成機構握把；利用銑床，對 機構基座與相關零組件進行面、端銑削達到所需外型尺寸，最 後將所有零件配合完成機構。
5. 綜合機械加工實習：
Ch5. 成型銑削與角度銑削 Ch6. V 形槽銑削
Ch8. T 形槽銑削與鳩尾槽 銑削
6. 機件原理：
Ch1. 機件原理概論
本專題透過銑床搭配成型銑刀-鳩尾銑刀，加工銑削機構所 需之 V 形槽與鳩尾槽，完成機構 X/Y/Z 三軸移動時的滑軌，使 機構在各軸能保持一個自由度的移動。
說明：本表一律以 A4 大小紙張由左至右打字印刷，內容合計以 1 張 A4 紙單面為限。
除上述規定外，可自行設計作品簡介內容。
附件 7 全國高級中等學校
土木與建築群 110 年專題 及 創意製作競賽複賽
【心得報告】
壹、 作品名稱 貳、 參賽學校 參、 參賽同學姓名 肆、 指導老師
伍、 製作理念與作品特色說明
陸、 製作歷程說明(請附圖或照片說明) 柒、 學生參賽心得(不得超過 500 字)
說 明 ：
一、心得報告一組繳交 1 份、一律以 A4 大小紙張由左至右打字印刷，
1 張 A4 紙單面為原則。
二、上述規定外，參賽學生可自行設計本心得報告。
全國高級中等學校土木與建築群 110 年專題及創意製作競賽複賽
「創意組」作品說明書封面
群 別：
參賽作品名稱：
關 鍵 詞： 、 、 (最多 3 個)
說明：
一、封面僅可包含群別、參賽作品名稱及關鍵詞。
二、除規定文字外，參賽學生可自行設計說明書封面。
全國高級中等學校土木與建築群 110 年專題及創意製作競賽複賽
「創意組」作品說明書內頁
【參賽作品名稱】
參賽學生須以創意作品主題製作作品說明書，說明書內容應包括以下：
壹、 創意動機及目的 貳、 作品特色與創意特質 參、 研究方法 (過程) 肆、 依據理論及原理 伍、 作品功用與操作方式
陸、 製作歷程說明 (請附圖或照片說明)
土木與建築群 110 年專題及創意製作競賽複賽 創意組 電腦排版格式
壹、封面
一 、
版 設 定 面 ： 上 、
下 右 各 2.54cm； 、 各3.17cm 左
二 、
封 ： 16 級 面 字 型
三 、
群 須 別
填 寫
全 銜 。
貳、內頁
一 、
二 、
版 規 格 A4 規 文 由 左 面 為 格 ， 內
至 橫 打 印 刷 為 右 直 式 原 則
三 、
報
告 字 壹 字 內 容 順 序 ： 作 品 名 稱 (18號 ) 、 (16號 ) 、 (14 標 一 題
號
字 字 字 字 ) 、 ( 一 )(14 號 ) 、 1(13 號 ) 、 (1)( 13 號 ) 。
四 、
五 、
六 、
標 題 ：
靠 左
對 方 圖 至 於 圖 下 方 齊 ； 表 標 題 至 於 表 上 ， 標 題 則
參、電子檔
一 、
二 、 以 Word 文
件 （ ﹡ ﹡ 及 檔 限 檔 為 doc或 docx ） PDF 圖 。
三 、
一 文 律 以 內
第
一 頁 起 始 插 入 頁 碼 。
編號 組別 作品名稱 指導老師姓名 參賽學生姓名
1 專題
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
2
專 題
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
3
專 題
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
4
專 題
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
編號 組別 作品名稱 指導老師姓名 參賽學生姓名
1 創意
1.
2.
1.
2.
3.
2 創 意
1.
2.
1.
2.
3.
3 創 意
1.
2.
1.
2.
3.
4 創 意 1.
2.
1.
2.
3.
學 校全銜： 聯絡
手 機：
學 校承辦人簽章：
賽 期 一 日 校 一 表 初 ： ※
土 110 年 及創 木 與 建 築 群 專 題 意 製 作 競 賽 複 賽
【延
續 性 作 】 品 說 明 書
參 賽 作 品 只 要 有 參 加 過 國 內 外 相 關 競 賽 者
， 欲
以 近 相
內 容
參 須 揭 露 新 增 研 究 成 果 ， 附 說 明 書 及 最 一 次 與 本 競 賽 ， 於 內 容 檢 此 近
( 包 今 括
年 本 一 式 ) 已 ( 紙 1 參 賽 之 作 品 說 明 書
份
， 並 於 報 名 光 碟 中 附 上 電 子 檔 ) 。
評審組別 (不得複選)
□專題組
□創意組
參賽作品群 (填寫編號)
1.機械群 2.動力機械群 3.電機與電子群 4.化工群 5.土木與建築群
6. 商 業 與 管 理 群
7.外語群 8.設計群 9.農業群 10.食品群
11.家政群 12.餐旅群 13.水產群 14.海事群 15.藝術群
作品名稱
學 校校名
一 之 、 前參賽年次／競賽名稱／作品名稱／
獲 紀錄（ 逐 ） 獎 相關參展 紀錄 請 一列出
範 例
參 2011 年 賽年次：
競 100 年 賽名稱：
全 學生實 專題製作競賽 暨 國 高 職 務 成果展
作 品名稱：
怪 怪 屋
獲
獎 紀錄 ：土木與 建 築 群第三名
參 賽年次：
競 ： 賽名稱
作 品名稱：
獲
獎 紀錄 ：
參 賽年次：
競 ： 賽名稱
作 品名稱：
獲
獎 紀錄 ：
註
： 校 內 競賽不需填寫。
二 請 、
依 列各項 此 前已 完 處 下 ， 列 出 次參賽之作品內容，與 先 成之 研究 作品不同之 。
更 新 項 目
確 認
( 請
勾 選)
項
目 屆 更新要點 原 參賽 本 參賽 始 作 作 品 品 內容 之
( 有
勾 目 欄說明 選之 需於 此 ) 項
作 品名稱
摘 要
前 言
( 含 研 究 動
機 目 、 的)
研 究結 果
討 論
結 論
參 考
資 料 及 其他
□已 最 附上
近 中 入 一次 案 存 電子檔。 已 參 賽作品說明書，並於報名檔
作 者 本 人 及 指 導 教 師 皆 確 認 據 實 填 寫 上 述 各 項 內 容
，
並 僅 將 未 參 賽 或 發 表 過 的 後 續 研 究 內 容 發 表 於
作 海 品說明書及展示
報 上
， 以 前
年 度 研究 內容已 實列為參 考 顯 之 據 資料，並明 標示。
□ 學 ( 請 ) 日 生簽名 親簽
期 ：
□ 指 ( 請 ) 日 導教師簽名 親簽
期 ：
附
11全 國 高 級 中 等 學 校 件
土 110 年 及創 木 與 建 築 群 專 題 意 製 作 競 賽 複 賽
【複 決 、
賽 訂 照 修 資 料 對 表】
作 : 品 名 稱
修訂項目名稱 (例如:作品說明 書、作品簡介等
…)
原複賽資料內容 (頁碼) (頁碼)
修訂後決賽資料內容
1.
2.
3.
： 入
選 賽組別 訂 同 賽書 面 至國立 工 若 於 複賽後有 決 修 資料者，需填寫上表並 連 決 資料 寄 臺南 高 -
土 心 木與建築群科中
， 以
利 查對 。
附 12 全 件 國 高 級 中 等 學 校
土 110 年 木 與 建 築 群 專 題 及 創 意 製 作 競 賽 複 賽
【競 結 賽
果
申 訴 表】
1. 目
的 平 競賽人 權益。 ： 為 維護 競賽公 性，以保 障 員
2. 申
訴 則 如 範圍 ：以 違反 競賽規 ( 例 抄襲 或重複競 ) 賽
及 員 競賽人
資 格
不 合 限 對 判 技術 性學 術 見 訴 符 為 。不得 評 之評分及其他如 性之意 提出申 。
3. 申
訴 程 流 :
(1) 由
指 具 學校於 導 教 師前填 本表 經核 章後為附件， 由 110 年3 月 26 日 ( 五 )
正
式 行 文 至 本 會 提 出 申 訴
， 請 以 電 子 公 文 交 換 方 式 辦 理
， 逾 期 或 其 他 申 訴 方
式 不受理 由 會 開相關 議 議 函覆 。同一 件以一次為 。 則 ；經 受理者，將 本 召 會 審 並 案 限
(2) 群 科中
心 申 表內容 行評 議 結 復知 申 人。 就 訴 進 ，評 議 果將以書 面紀錄方 式 訴
4. 申
訴 序 終處 理 果， 仍 之 依 。 相關 最 結 以群科中 心 決議 為 據 程
申
訴 象 對 組別 □ 專 題組 □創意組
申
訴 象 對
作 品名稱
申
訴 目 則 資格不 合 項 □違 競賽 員 符 反 規 □ 競 賽人
申
訴 提出 人
( 教 ) 師
簽 章
申
訴 提出
學 校用
印
( 表 敷使 用，請自行 格如不
增
頁 )
