本節課任務:為班樹著裝

不能不認識的 國際藝術家-王文志

*立體構成

*裝置藝術

*媒材實驗

本節課任務: 完成班樹結構

•1.每人完成

*老師示範

•2.分別 以牛皮紙膠帶固定於大分支，完成。

•*垃圾集中桌面中央區、不走動

• 善後分工:1還工具2.3收拾桌面4.5撿拾地面

• 預備下節課物品:色紙、工具籃

• ~ 通過檢查的組 下課

校慶展覽 森林系-我們的班樹(展區位置)

• 期待展現四年級各班特色與創意(45-合作樹、活力紅)，妝點校園。

本節課任務:

為班樹著裝

(撕、黏、拼貼)

四5校慶展覽班樹代表色- 紅色

1.紅色只有一種嗎?

2.紅色讓你聯想到什麼正向心情或特色?

今日賽程第一階段-「班樹著裝撕紙合作大賽」

PART1暖身競賽 -1分鐘計時賽

• 1.說明:限時內，撕出最多張且符合規定大小紙片的組為優勝。

*品質範例

• 2.規則:

• 3.統計

• 「班樹著裝撕紙合作大賽」PART2進階競賽 -3分鐘計時賽

要

撕下紙片須符合大約大拇指第一節大小的尺寸

達成目標 ，人人有責

安靜專心於任務中(輕聲提醒；2人間的音量)

今日賽程第二階段「班樹著裝黏貼合作大賽」

PART1暖身競賽 -7分鐘計時賽

• 1.說明:限時內，達到黏貼品質最佳組為優勝。

• 2.規則:

*品質提醒

*彈性做法:混色版或分區純色版

要

膠水用量剛剛好(薄塗一層於小區塊)、依序拼貼*

達成目標 ，有效分工:

每1大組中區分成2小組(上膠+拼貼)*

安靜專心於任務中(輕聲提醒；2人間的音量)

提問1:同樣是 為樹著裝，除了造型與素材不同外，

你三者認為最大的不同之處是?

1.我們組的

共同創作

2 3

提問2:

共作過程中，有遇到那些技巧是比較具有挑戰的嗎?

今日課堂總結

有效率的 合作與分工

基本功 技巧

共好的 創作 品質

一句話分享:我這堂課最有收穫的部分是...

•本日大贏家是……

第?組

學習有所得，就是贏家!

下周進度

1.完成班樹著裝拼貼與裝飾。

2.抄聯絡簿:12/9各組討論後帶”合作樹”相關裝飾物。

•善後分工:1還工具23收拾桌面45撿拾地面

•~ 通過檢查的組 下課

創作歷程記錄~1.先構思與討論樹型架構

創作歷程記錄~2.為樹著裝

創作歷程記錄~3.我們的班樹佈展