未來的學習 翻轉教育 未來的學校

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台灣高教所處環境與挑戰

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高教深耕計畫四大目標

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未來的學習 翻轉教育 未來的學校

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高等教育翻轉教育模式

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台大電機系葉丙成教授

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問題解決導向(PBL)課程

與產業共同推動實務專題課程

分組討論合作 學習

以學院為教學 核心

輔導學生訂定 個人學習計畫

推動修課彈性 制度

推動多師共時 教學模式 彈性學分規劃

統籌規劃師資

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教學創新實驗

推動通識課程教學革新

推動創新創 業課程

推動創業人才 培育核心課程

推動程式設 計課程

引導學生透過實作 產出技術突破或應

用價值之原型

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推動教師專業社群

推動教師專業成 長學習

推動試課制 度

推動共備觀課 制度

共同規劃及研 發課程教材

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雨後春筍般的崛起

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