教育部實踐藝術教學研究中程計畫 2021 年度分區社群教師增能研習辦法
壹、依據：
一、 教育部民國109 年 4 月 9 日臺教師（一）字第 1090064106 號 函
二、 教育部實踐藝術教學研究中程計畫 2021 年度工作計畫（以下稱本 計畫）
貳、目的：
一、 增強本計畫參與教師教學實踐研究相關知能，以利進行本計畫各項 教學實踐研究與發表活動。
二、 推展自主性藝術教學研究共學成長活動，形成永續性教學研究與教 師專業成長的有效支持機制。
三、 提升參與本計畫的教師藝術教學專業知能，凝聚能量發揮改善視覺 藝術教學品質的影響力。
參、辦理單位：
一、 主辦單位：教育部師資培育及藝術教育司 二、 委辦單位：國立屏東大學視覺藝術學系
三、 分區承辦單位：全國共分為以下八個分區辦理
台北市、基隆市、金門：台北市中正區南門國民小學 新北市、宜蘭縣、馬祖：新北市板橋區中山國民小學 花蓮區：花蓮縣花蓮市國風國民中學
台東區：台東縣台東市新生國民小學
桃園市、新竹縣、苗栗縣：新竹縣竹東鎮竹中國民小學 台中市、彰化縣、南投縣：台中市西區大同國民小學
雲林縣、嘉義縣、台南市：嘉義縣義竹鄉光榮國民小學 高雄市、屏東縣、澎湖縣：高雄市鳳山區中正國民小學 肆、辦理期程地點：
一、 辦理時間：民國110 年 4、5 月份依照各分區表定時間辦理兩日全 天研習，各分區辦理日期另由各區承辦學校公告。
二、 辦理地點：全國各分區辦理地點由社群承辦學校公告。
伍、實施對象：各區預定參與員額50 名為限
一、 全國各縣市國教輔導團藝術與人文領域視覺藝術輔導員
二、 分區各縣市國中、小學視覺藝術專長教師﹔代理、代課視覺藝術教 師﹔體制外美術教師。編制內非視覺藝術專長教師有參與意願，能 持續參與活動具教學專業成長熱誠者。
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陸、實施方式：
一、 教師可依個人因素報名其他分區研習，依據主辦單位發文字號，由 各縣市教育局處及所屬學校，核定給予公假並協助課務調整。
二、 報名參與研習教師由承辦單位提供研習資料、文具、膳食等，費用 由本計畫經費預算支應。
柒、課程資訊：
一、 研習課程內容參見後列研習課程表。
二、 凡報名參加必須完成全部課程研習，並加入各區教師成長社群，參 與本計畫教學實踐與後續活動。
捌、注意事項：
一、 本研習屬視覺藝術教學專長教師增能性質，非相關專長背景教師報 名參加，必須具長期參與並共同成長的意願。
二、 參加本研習人員核給12 小時研習時數，已報名者無故缺席，由承 辦學校彙報縣市政府教育局處依規處理。
三、 已報名人員因故不能參加時，應向服務機關學校敘明理由，經同意 後函報承辦單位備查，並副知縣市政府教育局處。
四、 參與教師研習後返校分享與推廣工作，由各校自行訂定實施。
玖、著作權歸屬及利用規範：授課講綱及研習產出成果，授權公告於本 計畫網頁及臉書社團網頁，同意閱覽者基於個人非營利性質之線上 檢索、閱讀、下載或列印。
拾、成效與考核：
一、 承辦本計畫有功人員依規報請各縣市政府教育局處辦理敘獎。
二、 本計畫辦理相關辦法及研習資料、成果，彙整於本計畫網頁供全國 教師參考利用。
拾壹、 參與本研習教師請上教育部全國教師在職進修資訊網報名，或線 上GOOGLE 報名、傳真報名表至各個分區協辦單位報名皆可，各 分區連絡人資訊另由各承辦學校公告。
2021 視覺藝術教學實踐研究中程計畫 分區教師研習報名表
姓名 連絡電話
服務單位 職稱
通訊地址 電子郵箱
膳食 □葷食 □素食 備註
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2021 視覺藝術教學實踐研究與發表計畫 分區教師研習課程表
日期 時間 課目 研習內容 講師 備註
第 一 天
08.3 0～
09.0 0
研習教師報到 簽到 / 領取研習資料 工作組
09.0 0～
10.0 0
實踐藝術研究 計畫理念與目 的
配合說明會宣傳影片的內容，
以自我批判的反思提問，補充 說明計畫理念、目的，建立觀 念並理解參與意義。
講座：鍾璧如
10.1 0～
11.5 0
當代視覺藝術 教育課程結構 分析
探討當代藝術哲學衍變與教育 哲學變遷，對兒童視覺藝術教 育的影響與應有的因應。分析 藝術教育課程結構與應有的整 體思考內涵。
講座：熊培伶
13.3 0～
15.2 0
當代視覺藝術 課程的參考架 構與教學模式 的分析
以具體的參考性課程架構，探 討教學模式的內涵與特徵，確 認藝術學習應有的型態與目 標，規範教學實踐研究的方向 與教學實施內容。
講座：楊琇君
15.3 0～
16.2 0
教學模式應用 的實例與教學 效應的評估
以教學模式應用的範例，探討 如何從課程架構，發展出有意 義的學習題材與活動內容。
講座：阮梨碧
第 二 天
09.0 0～
10.0 0
視覺藝術教學 題材與教學活 動構想的思考
教學題材擬訂的原則與學習意 義的思考，教學活動的構想與 教學目標的有效連結。
講座：楊惠蘭 周宸誼
10.1 0～
11.5 0
視覺藝術教學 設計的周密思 考
深入分析教學單元設計的嚴謹 格式與各項目內容，鍛鍊有效 達成目標的周密思考，促成教 學實務的專業成長。
講座：陳寶如
13.2 教學實踐研究 探討教學實踐研究教學設計呈 講座：吳憶禎
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0～
15.0 0
結果的發表方 式與實例介紹
現方式的要點，教學實踐結果 的資料整理、分析方法。介紹 各類型的教學實踐研究發表概 要案例供參考與研討。
15.1 0～
16.0 0
教學實踐研究 計畫內容與相 關問題的共同 研討
計畫內容與實施方式的共同研 討，接納實施辦法的修訂意見 並探討相關問題的解決方案。
主持：張秀潔
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