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0981學期學期課程基本資料課程基本資料
系所
系所 / 年級年級 視傳系 1年級 課號課號 / 班別班別 03U00011 / C
學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 基本設計(一) 科目英文名稱科目英文名稱 Basic design (1)
主要授課老師
主要授課老師 郭郁伶 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 30 人 已選人數已選人數 26人
起始週
起始週 / 結束週結束週 / 上課地點上課地點 / 上課時間上課時間
第1週 / 第18週 / A417 / 星期3第02節 第1週 / 第18週 / A417 / 星期3第03節 第1週 / 第18週 / A417 / 星期3第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
教學綱要 教學綱要
一、教學目 一、教學目 標
標(Objective)
1.開發學生設計造型創造之能力。 2.培養學生美感之養成，以及造型、色彩、材質等探索與運用 能力。 3.將此基本能力之養成擴及至其他設計或藝術創造各領域。
二、先修科目 二、先修科目(Pre Course)
三、教材內 三、教材內 容 容(Outline)
透過練習實作的過程，培養學生手感之造型能力，以及美的鑑賞力。課程著重造型、色彩、材質
、肌里等設計要素之探索，鼓勵學生做多方的嘗試，以期開發學生之創造力。並透過設計理論之 配合，帶領學生進入平面與立體設計中，探索各項美的形式原理，藉以培養學生美的鑑賞力與美 四、教學方
四、教學方 式
式(Teaching Method)
講授、專題實作、實(驗)習
五、參考書 五、參考書 目
目(Reference) 基本設計林品章著藝術家出版社平面設計之基礎構成葉國松著藝風堂
2009/9/23
9/22 課程概要及設計工具介紹上課必備工具：切割墊、美工刀
、三角版、雲形板、圈圈版、鉛筆、圭筆、黑墨水、針筆（代 用針筆）、紙張、透明紙作業基本要求：本學期實作練習之紙 張皆以A4為準，以利期末編輯成冊 Assignment: 收集「點」之 設計作品
郭郁伶
2009/9/30
09/30 點的構成上課實作與練習：點在畫面秩序性與非秩序性
的配置 1. 以9個同樣大小的點，在16cm*8cm的畫面作秩序性配 置（p.39） 2. 同樣大小的點在垂直、水平方向作不秩序性之 構成 3. 以不同大小的點作構成（p.40.46） Assignment: 1.收 集「線」之設計作品
六、教學進 六、教學進 度 度(Syllabi)
2009/10/6
10/07 點與線的構成上課實作與練習： 1. 結合點與線（將之前
點的構成練習加上細線） 2. 使用垂直方向、60度、120度（具 互補而有安定感方向之細線與點作構成）（p.68） 3. 以垂直方 向作主調，加45度斜線作副調創作更多的構成★下週請攜帶透 明紙
2009/10/14
10/14 幾何曲線之構成上課實作與練習： 1. 藉移動圓心之技法
作變化構成 2. 瞭解各種渦形之畫法 3. 將所畫之同心圓或弧線以 剪刀分割破壞，重新拼貼(p.86) 4. 在透明紙上作畫嘗試作穿透性 之構成表現(p.87) ★下週請攜帶棉線、鐵絲（具彈性與不具 彈性）
2009/10/21
10/21 幾何曲線之構成上課實作與練習： 1. 藉移動圓心之技法
作變化構成 2. 瞭解各種渦形之畫法 3. 將所畫之同心圓或弧線以 剪刀分割破壞，重新拼貼(p.86) 4. 在透明紙上作畫嘗試作穿透性 之構成表現(p.87) ★下週請攜帶棉線、鐵絲（具彈性與不具 彈性）
2009/10/28
10/28 自由曲線之構成上課實作與練習： 1. 隨意創作自由曲線
，漸以雲形板修整描繪(p.88) 2. 試繪製並創作（圖例79）之自 由曲線圖形（p.60）
2009/11/4
11/04 點、線、弧之創作構成上課實作與練習： 1. 將前幾週所
學作一綜合性創作（此創作列為期中考成績） 2. 尺寸
：210mm*297mm•420mm*297mm（跨頁）
2009/11/11
11/11 點、線、弧之創作構成上課實作與練習： 3. 將前幾週所
學作一綜合性創作（此創作列為期中考成績） 4. 尺寸
：210mm*297mm•420mm*297mm（跨頁）
2009/11/18 11/18 期中考期中作品展示與繳交 2009/11/25
11/25 形的基本構成（自由形、任意形）上課實作與練習： 1.
以鉛筆作自由描繪封閉之形(p.102~105) 2. 以剪刀創作自由之 形(p.120~125)
2009/12/2 12/02 形的基本構成（偶然形）上課實作與練習： 1. 吹畫法 2.
水彩堆疊紙張對折之偶然形 3. 油水分離所創作出來的偶然形 2009/12/9
12/09 面的基本構成（點的線化、點的面化﹑線的面化）上課
實作與練習： 1.嘗試將先前所創作之形，以點的線化、點的面 化﹑線的面化之原理重新創作(圖例參考p.30.36.36)
2009/12/16
12/16 設計要素…明暗上課實作與練習： 1.將陰影分成九等
分（p.135） 2.將畫面作分割構成，並在每一塊面以明暗作變
化（p.134~147）
2009/12/23
12/23 透明表現法…混色法、疊穿法(P.150) 上課實作與練習：
1. 物的形狀重疊，（p.150~154） 2. 直線形上重合另一直線形
；曲線形上重合另一曲線形；直線形上重合另一曲線 形（p.154）
2009/12/30
12/30 設計要素…物肌上課實作與練習： 1. 尋找觸感物肌（
平滑、柔軟、細滑、暖和、乾燥、粗糙、寒冷、潮濕等） 2. 以 複寫之方式複寫出各種物肌 3. 並嘗試不同之媒材，如鉛筆、
蠟筆、炭筆等。（p.168）
2010/1/6
12/30 設計要素…物肌上課實作與練習： 1. 尋找觸感物肌（
平滑、柔軟、細滑、暖和、乾燥、粗糙、寒冷、潮濕等） 2. 以 複寫之方式複寫出各種物肌 3. 並嘗試不同之媒材，如鉛筆、
蠟筆、炭筆等。（p.168） 2010/1/13
01/13 設計要素…物肌上課實作與練習： 1. 將所收集複製之物 肌以黏貼法作構成（p.169） 2. 以描寫物肌之方式作一構 成（p.164~167. p.170）
2010/1/20 01/20 期末考綜合所學創作一幅構成作品做為封面，並將本學
期之作業以平裝方式編輯成冊。
七、評量方 七、評量方 式
式(Evaluation) 期中成績：20％期末成績：40％平時成績：40％
八、講義位 八、講義位 址 址(http://)
九、教育目標 九、教育目標
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